154_电流的测量（导学案）

1、平凉十中九年级物理学案 编制人：孙江苏 审核人：蔡勇 课题：电流的测量 课时：2 小组评价 教师评价 班级 姓名【学习目标】：1、知道电流的概念，会进行电流单位的换算；2、通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；3、会对电流表正确读数。【重点、难点】：电流的概念、单位及单位换算，电流表的使用及读数【学习过程】： 一、自学指导阅读教材第22 24页的内容，思考：1.怎样表示电流的强弱？2.电流的单位是什么？3.电流单位的换算关系？勾画并识记， 3分钟之后完成自学检测。 二、自学检测_是表示电流强弱的物理量，通常用字母 表示，电流的国际单位是 ，简称 ，符号是 。比安培小的单位有 和

2、，符号分别是 和 。单位间的换算关系：_；_。跟踪练习：完成下列单位换算：房间灯泡中的电流约为0.2 mA； 手电筒中电流约为200mA _A；家用冰箱的电流约为1.5_ A； 计算器中电源的电流约为110A_A；三、了解电流表，并学会读数1、 叫电流表，其元件符号为 。2、观察电流表（1）三个接线柱： 、 、 。（2）若接“-”和“0.6”,量程为 _ , 选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为 。 （3）若接“-”和“ 3 ”,量程为 _ , 选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为 。3、练习电流表的读数如图甲表的示数 ，乙表的示数 。四：电流表

3、的连接 (1)被测电流 (选填 能或不能 )超过电流表的量程；试触法，选择合适的量程：测量时，先选_量程，用开关_，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。（2）电流表只能 联在电路中；（3）电流只能从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出，否则指针将_；（4）读数时，应该认清所用 和 ；注意：绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在 上。五、思考：为什么要进行零点校正？若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值 。为什么要串联？如果并联了后果会是怎样的？ 为什么要“使电流必须从+接线柱流入,从-接线柱流出电流表”？如果使电流从标有“-”接线

4、柱流入,从“+”接线柱流出电流表，后果会怎样？如果被测电流超过了电流表的量程，会出现什么后果？为什么绝不允许把电流表直接连到电源的两端？当堂检测：1、已知通过灯泡的电流约为1.1 A，用笔线代替导线，试将右图各电子元件连接，并画出电路图 2、用电流表测量通过电灯的电流时，如图所示的接法中正确的是（ ）3、如图所示的电路中，要用电流表测灯泡L2的电流，其中正确的（ ）4、下列用电器中，工作电流为0.1mA的可能是（ ）A、半导体收音机 B、60w的普通照明灯 C、家用电冰箱 D、液晶显示的电子计算器5、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（ ）A指针不动 B指针反向偏转C指针摆动偏小，误差变大 D指针摆动太大，电流表