九制学校八级(上)期中语文试卷

1、1 1 / / 8 8太清九年制学校八年级（上）期中语文试卷（请在答卷纸上作答）A卷（共100分）第I卷（选择题共18分）一、基础知识（共 9 9 分，每小题 3 3 分）1 1、下面语句中加点字的注音 有错误的一项是A A、此处敌军抵抗较为顽强， 然在二一日下午至二十二日下午的整天激战 中， 我已歼 （qim）灭及击溃（ku1） 一切抵抗之敌， 。B B、 他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zh）的语句，郑重 地装进信封，然后把一颗颗破碎和焦灼（zhu6）的心亲自带向远方。C C 舟首尾长约八分有奇（jD，高可二黍（sh许。D D 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（

2、x1）中依稀可 见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（pi司见的亚洲文明的剪影。2 2、下列语句中书写准确无误的一项是A A、到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁蔌蔌地流下眼 泪。B B 更会有一些农妇听了死讯一时兴起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连 带也憎恨信客，把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低媚顺眼，连声诺 诺。C C 历史，现实，在雨中溶合了溶成一副悲哀而美丽、真实而荒缪的画 面。D D 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是 四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。3 3、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是A A、农村里有

3、这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。B B 从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，孰优孰劣，二人是 半斤八两，各有千秋。C C、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当：另一方面，.。D D 老师突然出现在自习课上，让正在偷看小说的李红不禁张皇失措，连手上 的书都掉地上了。二、 阅读周敦颐的爱莲说，完成 4-64-6 题。（共 9 9 分，每小题 3 3 分） 水陆草木之花，可2 2 / / 8 8爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸

4、者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。4.4.下面句子中加点字解释 不正确的一项是：A A、 可爱者甚蕃（多）B B 濯清涟而不妖（洗涤）C C、亭亭净植（种植）D D 、可远观而不可 亵玩焉（亲近而态度不庄重）5 5选出下列各句中加点词意义 不同的一项A A . 烟予者何人 B.B.可远观而不可亵玩焉j1 1 孔子云：何陋之有？可以调素琴，阅金经C.C. 予独爱莲之出淤泥而不染 D.D.菊之爱，陶后鲜.有闻无丝竹之乱耳，无案牍之劳形芳草鲜.美，落英缤纷6.6. 下面对文章语句分析 不准确的一项A A、“中通外直，不蔓不枝

5、”比喻君子通达事理，行为方正。B B、 “香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C C、 “可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能点得到大多数人的理解和尊 重。D D、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不 孤高自诩。第口卷（共82分）三、 翻译、默写（共 1010 分）7.7.把第 I I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共4 4 分）（1 1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2 2 分）（2 2） 牡丹之爱，宜乎众矣。（2 2 分）8.8. 用课文原句填空（任选四句填写）（4 4 分）（1 1）少壮不努力，。（汉乐府长歌行）（2 2）

6、 其两膝相比者，。（魏学洢核舟记）（3 3） ,恨别鸟惊心。（杜甫春望）（4 4） 大道之行也，。（礼记）（5 5） ，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼）3 3 / / 8 8（6 6） 宜将剩勇追穷寇，。（毛泽东七律？人民解放军占领南京）9 9、根据下面的提示填空。（选做其中一题）（2 2 分）（1 1）、 孟浩然的 望洞庭湖赠张丞相 一诗中笔力千钧， 备受后人赞赏的 名句是： ， 。（2 2）、桃花源记中，描写老人和小孩都幸福地生活的句子是，四、阅读下面文段，完成 10-1310-13 题。（1212 分）梅香（台湾）林清玄1一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。2那是冬日寒冷的清晨，艳红的

7、漫画正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己 的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰。3突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐， 在寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的花园外冻了一整夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”4富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，一会儿就端来一碗热腾腾 的饭菜。他布施给乞丐的时候，乞丐突然说：“先生，您家里的梅花，真是非 常芳香呀！”说完了，转身走出去。5富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是 自己从来不知道的。另一个震惊是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从 来没有闻到过梅花的芳香呢？6于

8、是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅花似的悄悄走近梅 花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳。然后，他濡湿的 眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。7是的，乞丐也能欣赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极 饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。8可见得，优越的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而贫乏的物质条 件也不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知 道梅花的香气也同样值得悲悯。4 4 / / 8 89一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是 欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不

9、能细心地体会，也 难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。10最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香。大部分人空 过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。（1111）能闻到梅香的乞丐也是富有的人。（1212）现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠 缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧。10.10. 请用简明的文字概括本文叙述的故事。（ 3 3 分）11.11. 品读文章第 1 1 段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的 人”？（ 3 3分）12.12. 文章题为“梅香”，请结合第、段谈谈文中的“梅香”到底指的是

10、什么？（ 2 2 分）13.13. 在生活中，我们也许并不富有，也许我们有时被人漠视，但我们也有 “自己心灵的梅香”。读了本文，请结合自身的生活体验，谈谈你的感受。（ 4 4 分）五、作文。（60分） （写在答卷纸背面的作文格子里面）1414、题目：这就是我的（财富、责任、权力、承诺、爱好） 要求： 1 1、必须写成记叙文。2 2、请先补全题目再写作5 5 / / 8 83 3、叙事具体，描写生动感人，表达真情实感 4 4、注意书写工整，不少于 600600 字B 卷（共 50 分）一、诗歌鉴赏。（共 4 4 分）望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入

11、归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。1 1 颌联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”、“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ （2 2 分）2.2.“会当凌绝顶，一览众山小。”化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？ （2 2 分）二、文言文阅读（共 1212 分）昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治， 可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者 其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医 人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！ ”，注释：媒：介绍、夸耀。屣（XD:鞋子。

12、这里用做动词，践踏。3鸣：申诉、控告。3 3.下列加点词解释有误的一项是:（2 26 6 / / 8 8A A、 延吾治，可朝治而夕如矢延：邀请B B、 乃索板二片索：寻找（寻求）C C、 以一置地下置：放置D D、 其子欲鸣诸.官诸：各位4 4 翻译文中画线的两处句子（6 6 分）一人信焉，而使治驼。我业治驼，但管人直，那管人死！5.5.读完这个故事，从“医人”和“驼者”不同的角度思考一下，你各悟出了什么道理呢？（ 4 4 分）三、现代文阅读（2222 分）（一）名著阅读（4 4 分）& &请你从提供的三部名著中选择任意一部完成题目。朝花夕拾钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子你选的名著是： _ 作者

13、是： _ （1 1 分）作品中的一个人物是（1 1 分）该人物有何性格特点：（2 2 分）（二）阅读下面的文章,完成 7 71010 题。（1818 分）约会荷花1早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑 要来杭州了！2霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约 会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来 赴西湖的荷花之约的。3当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体 上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会 儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。4一尊微弱之躯，一个病中

14、的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美 誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一 切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地 方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜 花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者7 7 / / 8 8的赞叹与它无关。它只属于大 地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔 与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！5很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像 他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的 微笑也都是斜

15、着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地-i- 11- III11-1-1-1 I. .1-1-11- i- 1-l.-.i-i1 II -111立在那里。6所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心 而去！7大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的 霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所 以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！ 而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些 曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的 心血与汗水都

16、化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。8任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美： 多美啊！- I1 r -9在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他 与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也 吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后 的一抹清凉。（作者赵福莲，有删改）注霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上 取得了巨大的成就，著有时间简史。7 7揣摩文章题目，写出它的两重含义。（4 4 分） 8 8 品味语言，回答问题。（6 6 分）（1 1）第段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结

17、合全段，说说这个比喻好 在哪里。（2 2）第段“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说 “斜”和“笔直”放在一起的表达作用。9 9文章第段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！ ”请具体说说霍金究竟读懂了什么。（ 3 3 分）10.10. 文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角8 8 / / 8 8度，结合课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于 8080 字）（ 5 5 分）四、语言运用 （1212 分）1111阅读下面的短讯，用一句话概括其主要信息。 （不超过 1515 个字） 新学期前夕，来自北京、上海等地的中小学教育专家在深圳举办中国教育学会 小学管理研究会主题会，讨论新时期新型育人