任务2泌尿系统的生理功能及其影响因素._第1页
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文档简介

1、国家高等职业教育畜牧兽医专业教学资源库任务二泌尿系统的生理功能及其影响因素-教学活动设计动物解剖生理学教学活动设计学习情境项目一 家畜解剖生理特征情境9泌尿系统解剖生理特征 任务二泌尿系统的生理功能及其影响因 素课程类型专业基础 课授课教师班级畜牧兽医教学场地校内实训室和校内实训基地学时2教学目标知识目标熟练掌握尿的理化性质；掌握尿的生成过程及 其影响因素；掌握尿生成的调节。技能目标熟练掌握掌握尿的浓缩与稀释原理；掌握尿的 排放过程，为后期临床泌尿系统疾病的诊断打 下良好的基础。素质目标培养小组相互协作的团队精神教学方法根据课程教学的需求，整个过程突出应用性、实践性特 色，创建具有多样性的教学

2、手段，遵循“以人为本，以问题 为中心”的教学理念， 强调“学生主体地位”， “认真把握“教、学、 做”三个环节”的教学思想； 将多媒体教学与常规教学 有机结合， 将学生带到实验室，以标本和组织切片材料进行 现场教学，将同学们8人分为一组，教师提出问题，学生针 对问题进行观察、比较和分析，充分发挥学生的主动性，激 发学生的学习兴趣。辅助材料电子教案、课程课件、教学视频、复习题、图片资源国家高等职业教育畜牧兽医专业教学资源库教学过程 组织一、知识点、技能点回顾：教师对上一节课进行总结并提出问题，随机抽取学生回 答上个任务的知识要点，检验学生掌握情况。二、导入新课泌尿系统主要是尿液生成和排出的主要途

3、径，尿液的生 成需要三个过程，然后通过尿液的浓缩和稀释最终将尿液排 入膀胱储存。三、教学内容项目一 家畜解剖生理特征 情境9泌尿系统解剖生理特征任务二泌尿系统的生理功能及其影响因素 内容设计梗概：1.尿的理化性质；国家高等职业教育畜牧兽医专业教学资源库2.掌握尿的生成过程及其影响因素；3.掌握尿生成的调节；教案内容（略）四、 总结与布置作业：交流作业五、学生学习情况检测1.教师总结，并对相关内容提出问题，随机抽取学生回答。2.教师主动与学生沟通，初步建立关系，了解学生的学习结 果与需求。能力评价以小组为单位，每组选举一个代表向全班汇报完成此次 情境过程并说明该小组活动中情境完成情况。教师对学生

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