七年级数学上册 一元一次方程的应用学案1（无答案）青岛版_第1页
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文档简介

1、8、5一元一次方程的应用（1）学习目标：1、学会列一元一次方程解决有关的实际问题，总结出运用方程解决实际问题的一般步骤。2、通过列方程解应用题，提高分析问题、解决问题的能力。导学过程：在现实生活中有很多的实际问题需要我们去解决，象本章一开始的情景导航中的问题，我们如何用所学的方程的知识去解决呢？1、同学们回到本章的开始，认真阅读情景导航中的问题，完成教材170171页的问题。 2、阅读171页例1，回答下列问题：（1）题目中的已知量是什么？未知量是什么？（2）本题中的等量关系是什么？（3）换一种解法：如果设扣分次数是x,则答对次数是_次，答对共得_分，扣掉_分，根据题意可以列出方程得_。巩固练

2、习（1）：教材172页练习的第2题，第1题。3、阅读教材172页的例2，完成表格内容，然后根据教材173页的要求，对本题进行另外一种解法。巩固练习（2）：教材174页练习的1、2题。知识提升：1、爸爸妈妈带小新去旅游，小新问几号出发，爸爸说：“那一天与他前一天与后一天的日期总和是78时，我们出发。”（1）爸爸所说的表示日期的三个数字的关系是_。（2）如果设中间一个数为未知数x，那么其余两个可表示为_,所列方程为_。（3）如果设第一个为未知数x，那么其余两个可表示为_,所列方程为_。（4）我们还可以设_为x，列方程为_。（5）爸爸他们_号出发.（6）如果爸爸说的总和是24，那么，他们_号出发。（7）如果爸爸说的总和是57，那么，他们_号出发。（8）若爸爸说的总和是28，小新能算出几号出发吗？答：2、甲队有32人，乙队有28人，如果要使甲队人数是乙队人数的2倍，应从乙队调多少人去甲队？小结：你能不能大

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