2019年小升初语文全真模拟试题(14)湘教版(含答案)

1、2019小升初全真模拟试题（十四）、基础练习1.读拼音写生字。henmidtan pin f u2 .写出近义词。跛 忿忿 究竟 详细3 .判断下列句子使用的修辞方法我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯。要作旗舰去长风破浪，要作火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界照亮。九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。 4.能正确揭示谚语深刻含义的一组是（）拳不离手，曲不离口。读书百遍，其义自见。三人同行，必有我师。好学深思，心知其意。多练多思A.多问多思多读C.多练多问多读5.下列三个句子各用了什么说明方法？正确的一项是（在一片单纯明亮

2、的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。风沙的进攻主要有两种方式：一种可以称为“游击战”；B.多练多问多思多读D.多问多读多思多练）。一种可以称为“阵地战”。在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进。像霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才能看到黎明前的曙光。A. 举例子、分类别、作比较B. 作比较、列数字、打比方C. 打比方、分类别、举例子6. 与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A. 这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B. 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C. 六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D. 土地，

3、原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！二、按要求完成句子练习7 .比一比，再组词。暮 散 澡 项 幕 撒 藻 顶 8 . 把肯定句改成双重否定句。最大的一穗就是你们刚刚摘下的。每个小孩子都喜欢小动物。9 . 读课文长城，仔细思考，认真判断。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案 A. 长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B. 长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C. 修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D

4、. 长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹三、根据积累填空10 .猜谜复习生字，词语。山下有石家里一块玉厂里过日子小其拿锄头，用力挖宝藏11 .我会填。书到用时方恨少， 。书犹药也， 。一一刘向人不能像走兽那样活着，- 一一但丁读一本文?书， 。 歌德四、综合性实践12 .下面句子使用了什么修辞手法，并使用这种手法仿写一句。(1)百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！(2)所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。五、阅读园地。13 .课外阅读刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行，求剑若此，

5、不亦惑乎？(1)解释下面加横线的词语楚人有涉江者 遽契其舟舟已彳依 不亦惑乎(2)写出下列句子的意思是吾剑之所从坠。求剑若此，不亦惑乎?14 . 阅读课文，然后填空。最后的姿势5 月 12 日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么 ?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想”忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿！快同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房

6、摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了 ！ 谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了13 日 22 点 12 分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着 ！ ”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘

7、 ！“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51 岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！ ”(1)给加横线的字注音。洗M 废配 里！ 途释(2)这是一个什么样的姿势？谭老师为什么要用这样一个姿势？

8、(3)你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？默读，分段，概括段意。(4)课文是按什么顺序来写的？找出文中表示时间的词。(5)能用自己的话概括本文的主要内容吗？六、习作表达。15 .题目：其要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感350 字。人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么, 要把自己最想说的意思写具体，写清楚。做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于参考答案一、基础练习1. 恨；漠；炭；贫；富2. 瘸；生气；到底；详尽3. 拟人；比喻；排比；对偶4. C 5. C

9、 6. A二、按要求完成句子练习。7. 日暮；散步；洗澡；项目；夜幕；撒下；水藻；头顶8. 不能不说最大的一穗就是你们刚刚摘下的。不得不说每个小孩子都喜欢小动物。9. D三、根据积累填空。10. 岩；宝；厚；勘11. 学富五车不为多；善读可以医愚；应该追求知识和美德；就是和许多高尚的人谈话四、综合性实践。12. （ 1 ）夸张（ 2）比喻五、阅读园地。13. （ 1 ）涉：渡；遽：立刻，马下；行：走，前进；惑：迷惑，糊涂（ 2）我的剑就是从这儿掉下去的。像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？14. (1) shfi;xu；tm； quGn2） 双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。“双手撑”从力度上突出谭老师使出全身的劲头，用自己的血 肉之躯张开一把保护学生的保护伞，减轻碎裂的砖块、水泥板直接重重地砸向课桌造成的严重恶果。（ 3）第一段（1 ）：5 月 12 日，谭老师和平常一样，早早地赶到学校上班。第二段（2-7 ）：写了谭老师在地震来临时，用自己的身体保护四个学生的感人经过。第