七年级生物下册 4.3.2发生在肺内的气体交换（二）导学案（无答案） 人教新课标版

1、人 教 版 七 年 级 下 册 生 物 学 导 学 案课 题§4.3.2 发生在肺内的气体交换（二）课 型新 授学习目标1.肺适于气体交换的特点2.准确说出肺泡与血液间的气体交换过程。3.提高观察、判断、推理以及科学实验能力。重 点肺适于气体交换的特点； 肺泡与血液间的气体交换过程学 习 过 程一、温故知新： 1.简述肺与外界的气体交换过程（呼吸运动的过程）；2.外界的空气进入体内需经过哪两个连续的过程？二、预习检测：1. 我们吸入的气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量，二氧化碳的含量 。2.支气管在肺叶里又分出许多分支，支气管最细的的分支末端形成了 。三、自主学习，

2、合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.完成教材p50资料分析；2.观察“图iv27”， 阅读教材p50-51三段内容，回答下面问题：（1）肺适于气体交换的特点：肺泡数目； 肺泡周围包绕着丰富的； 肺泡壁和毛细血管壁都是一层，便于充分进行气体交换。（2）肺泡与血液的气体交换过程：空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随呼气过程排出体外。（3）肺泡与血液间气体交换的原理是 。（4）进入血液中的氧，通过 输送到全身各处的 里。四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新

3、：进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，氧最后在细胞的什么部位被利用?六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.呼吸系统主要器官是_，适于气体交换的特点有肺泡外面 ；肺泡壁 ；肺泡数目 。2.发生在肺内的2个气体交换过程分别是和。3.吸入的气体，顺着支气管在肺叶的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 ，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随呼气过程排出体外。4.肺泡外缠绕着毛细血管，这有利于（ ）a肺泡与血液间的气体交换 b肺与外界的气体交换c血液与组织细胞间的气体

4、交换 d气体在血液中的运输5.肺泡内的气体进入机体的血液中，需要经过几层细胞（ ）a 一层 b 二层 c 三层 d 四层4.肺泡壁是由( )a.一层上皮细胞构成b.多成上皮细胞构成 c.一层肌肉细胞构成d.多层肌肉细胞构成6.氧气进入体内最终要到达( )a.血液b.肺部c.心脏d.组织细胞7.右图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。请据图回答：由a到b表示此人正在（ ）。a.吸气     b.呼气   c.屏气      d.无法确定8.肺进行气体交换功能的基本单位是（ ）a

5、.细支气管 b.支气管 c.肺泡壁 d.肺泡9.关于肺泡与血液之间进行气体交换的过程，下列叙述正确的一项是（ ）a.氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液 b.氧气和二氧化碳从肺泡进入血液c.氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡 d.氧气和二氧化碳从血液进入肺泡10.人吸气时（ ）；人呼气时 （ ）a、胸廓扩张；肺内气压大于外界气压 b、胸廓扩张，肺内气压小于外界气压c、胸廓缩小，肺内气压大于外界气压 d、胸廓缩小，肺内气压小于外界气压11. 肺泡内的气体与肺泡外的气体相比，氧和二氧化碳的特点是（ ）a.氧的浓度和二氧化碳的浓度均比外界高 b.氧的浓度和二氧化碳的浓度比外界低c.氧的浓度低，二氧化碳的浓度高 d.氧的浓度高，二氧化碳的浓度低肺12. 泡与血液间气体交换的原理是