全员育人导师制.谈心、家访记录(共11页)_第1页
全员育人导师制.谈心、家访记录(共11页)_第2页
全员育人导师制.谈心、家访记录(共11页)_第3页
全员育人导师制.谈心、家访记录(共11页)_第4页
全员育人导师制.谈心、家访记录(共11页)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上家访记录家访时间9.12家访对象李诗琪所在班级三年级家访内容谈话时间:9月12日谈话目的:掌握学习方法,提高学习效率谈话要点:一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。二、在学习时,要多思考,更要细心思考。三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。备注家访记录家访时间9.20家访对象秦崇瑞所在班级三年级家访内容谈话目的:字要写工整谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。学生认识态度:诚

2、恳地接受老师的建议。效果:作业相对来讲较以前整洁,但字依然还是比较潦草。备注家访记录家访时间10.12家访对象王德梁所在班级三年级家访内容谈话目的:学习要勤奋谈话要点:一、表扬他很聪明。二、指出他的成绩不怎么理想。三、指出他成绩不理想时因为他懒。四、提出希望:平时多学习,按时完成教师布置的作业,提高成绩。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:作业坚持了一段时间比较好,但不久又开始不交作业了。备注家访记录家访时间10.22家访对象李金楚所在班级三年级家访内容谈话目的:字要写工整谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画

3、慢慢写。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:作业相对来讲较以前整洁,但字依然还是比较潦草。备注家访记录家访时间10.30家访对象张雨晨所在班级三年级家访内容谈话目的:掌握学习方法,提高学习效率谈话要点:一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。二、在学习时,要多思考,更要细心思考。三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。备注家访记录家访时间11.15家访对象姜晶琪所在班级三年级家访内容谈话目的:学习要勤奋谈话要点:一、表扬他很聪明。二、指出他的成绩不怎么理想。三、指出他成绩不理想时因为

4、他懒。四、提出希望:平时多学习,按时完成教师布置的作业,提高成绩。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:作业坚持了一段时间比较好,但不久又开始不交作业了。备注家访记录家访时间11.27家访对象秦国瑞所在班级三年级家访内容谈话目的:怎么做一个受学生们欢迎的人?谈话要点:一、询问她最近的苦恼。二、分析造成她的苦恼的原因。三、指出指出工作是面对不同的人要用不同的方法。四、提出希望:试着按老师的方法开展工作。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:与同学的关系有所缓和。备注家访记录家访时间12.6家访对象赵君瑞所在班级三年级家访内容谈话目的:作业要按时完成谈话要点:一、询问她每完成作业的原因。二

5、、指出他的错误:没有按时完成作业。三、点明不完成作业的坏处。四、提出希望:今后要及时把作业做好并上交作业。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:能按时交作业。备注家访记录家访时间12.12家访对象沈嘉懿所在班级三年级家访内容谈话目的:掌握学习方法,提高学习效率谈话要点:一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。二、在学习时,要多思考,更要细心思考。三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。备注家访记录家访时间12.19家访对象曹心智所在班级三年级家访内容谈话目的:遵班级纪律,有事要请假谈话要点:一、询问不来晚自习的原因。二、告诉他我班的纪律,有事一定要请假。三、要求他今后回家或其他什么事情一定要先请假在离开。学生认识态度:很老实的交待

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论