电子商务认知实训学生操作手册范文

1、电子商务认知实训学生操作手册浙江育英职业技术学院电子商务专业职业考察认知实训学生操作手册课程名称：职业认知考察实训授课对象：电子商务专业班级：13电商3+2B姓名：王成华学 号：13327207成绩：浙江育英职业技术学院学生实训操作手册课程 名称职业认知考察实训实训 目的职业考察实训”是落实职业人培养方案的一项认知实训教学环节经过实 训，使学生了解本行业的特点及现状；了解本专业职业岗位群的工作流程及职业 要求，增强对电子商务工作的感性认识；使学生明确电子商务人员应具备的理论 知识、基本技能和职业品质。同时，锻炼学生观察事物，分析市场的能力，培养 学生团队合作精神和与人交往能力，提高学生的综合素

2、质。实 训 要 求1、积极、认真参加每一项实训活动，2、听从指导老师和组长的工作安排，认真做好每一项工作；3、每参加完一项活动，及时做好工作记录，及时进行总结；4、小组成员间相互合作，互相帮助；5、认真撰写个人实训总结报告。6、遵守法律法规、遵守校纪校规、遵守交通安全7、如遇突发事件告诉学生请与指导老师联系或拨打：86877184考核 标 准成绩评定米取优秀、良好、中、及格、/、及格五级分制。1）考核方式：采取实训表现与实训报告相结合具体评分标准：实训表现50%、学生实训总结30%、小组调查方案20% 02）评定标准：优秀、良好、中等、及格、/、及格五等评定：A、优秀（95）:独立完成实训课程

3、所规定的全套技能操作程序，具有实际 的操作能力，有完整的操作资料存档；认真地写出实训报告书。B、良好（85）:完成所规定的技能操作程序，具有实际的操作能力，有完整的操作资料存档；认真地写出实训报告书。C、中等（75）:完成所规定的技能操作程序，具有实际的操作能力，有较完整的操作资料存档；写出实训报告书。D、及格（60）:基本完成实训课程所规定的技能操作程序，有较完整的操作资料存档；写出实训报告书。E、/、及格（50）:没有完成实训课程所规定的操作程序。实训活动安排表弟一天上 午8: 30 电子商务专业认知 参加人员：专业教师、班主任、全体新生9: 30实训动员参加人员：专业教师、班主任、全体新

4、生地点：3号楼三楼报告厅10: 30小组讨论职业考察实训计划，确定小组的实训内容地点：各班教室下 午14: 00观看电子商务行业发展最新视频资料地点：各小组自定晚 问18 : 00小结当天主要收获（以小组为单位） 地点：各班教室第二天上 午8: 30走访电子商务企业（网创）13电商3+2AB班经过互联网了解电子商务企业主要工作岗位、职责及要求（13电商AB班）地点：企业/机房下 午14: 00我眼中的阿里巴巴-阿里巴巴走进校园系列 地点：三楼学术报告厅晚 问18 : 40撰写当天小结地点：各小组自定上8: 30电子商务职业生涯规划午地点：各小组自定（暂定）第下13 : 30移动电子商务专题讲座（黄建炜 总裁）天午3号楼三楼报告厅晚 问18 : 40修改职业规划，撰写当天小结地点：各小组自定上8: 30走访福地创业园电商企业（13电商AB）经过互联网了解电子商务企业丰要工作岗位、职责及要求（13 电商 3+2AB )第午地点：一号楼后面集合四下14: 00欧塞电子商务公司双”分享活动大午地点：3号楼三楼报告厅晚18 : 40学长代表交流讲座（网迷科技经理，09届电商毕业生李学凌）问地点：各小组自定上 午8: 30各组指导教师指导学生如何写出考察报告地点：各班班