感悟重阳文化传承敬老美德主题班会设计说明

1、“感悟重阳文化，传承敬老美德”主题班会设计兴化市戴泽初级中学王和松活动目的：1. 了解重阳节的风俗及民族文化含义2. 学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。3. 用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。4. 培养敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。活动准备：1. 学唱弟子规入则孝篇，准备歌曲孝亲敬老歌、夕阳红和重 阳节的传说视频以及两首背景音乐。2. 事先初步了解重阳节的传说以及有关重阳节的有关民俗。3. 准备感动中国孟佩杰视频，了解生活中的尊老爱老模。4. 诵读孩子，我想对你说、让感恩走进心灵。5. 准备爱，别让等待成为遗憾公益广告。活动过程：（课前播放孝亲敬老歌）

2、一、我参与，我明理。（主持人甲：志颖）1. （主持人身着唐装，高声朗诵中上场）''独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”哎主持人提问：同学们，你们知道我是谁吗？同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗叫九月九日 忆兄弟，是重阳节的时候作的。同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高 兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才 写下了这首诗。2. 同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗， 如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人？（生合：屈原），清 明

3、节百姓扫墓祭祖、植树造林，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。今天是 什么节日呢？（生合：重阳节）我们今天班会的主题就是（齐读：感悟重阳文 化，传承敬老美德），我是主持人明理之君。同学们知道重阳节的来历吗？我们先来看一段视频（播放重阳节的传说视 频）同学们知道重阳节有哪些习俗吗？（指名回答，出示投影）3重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。所以''重阳 节”又叫“敬老节”。古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。正所谓: “老吾老，以及人之老”什么是尊老敬老？其实古人早就为我们做出了垂。下面 大家一齐来重温弟子规中的第一章“入则孝”。（出示弟子规视频）同学们

4、，对你启发最深的是哪一句呢？能否谈谈你的理解？（小组讨论推荐 代表回答）（指名3-4组）4.主持人总结：很好！这一环节大家热情参与，明白了尊老敬老的意义。 下面大家掌声有请第二板块主持人。二、我反思，我进步。同学们，我是主持人心灵天使！（菁）希望我们合作愉快！1. 我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家，从古至今有许多尊老爱老的 故事世代流传，黄香温席、闻雷泣墓等都为我们作出了典。老人不但哺育了我们 成长，更是人类智慧的保有者，可当下的中国，我们可敬的老人们有很多正面临 着什么样的现状呢？我们先来看一段材料（投影出示）看了材料，能说说你的感受吗？（指名23人回答）2. 让我们再来看一段视频（播

5、放爱，别让等待成为遗憾公益广告）看了视频，你明白了什么呢？（小组讨论推荐代表回答）（指名34组）3. 正如大家所说的，工作、学习再忙再紧也不要忽略自己的父母长辈。老 人们为我们辛勤操劳了一辈子，随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家 人欢聚一堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精 神安慰。同学们你们说是不是？上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？格致组还为大家带来一 首诗孩子，我想对你说，（倩、华丹婷、髙佳媛、邓丽萍）孩子，我想对你说（倩）孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用勺子.用筷子吃东西；教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳头发，W

6、xing鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，（华丹婷）所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。（高佳媛）孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。（邓丽萍）体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！期望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多

7、的温暖涌上心头。（齐）孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，我带着你一步1步地走。4. 今天坐在我们后面的都是曾经奋战在教育战线、为此而奉献了自己一生的 退休教师，他们在过去的岁月里，把青春和汗水播撒在三尺讲台上，把希望和梦 想延续在戴泽这片沃土里。今天，在这个特别的日子，让我们来听听他们的心声 好不好？（主持人随机采访34名退休教师）主持人总结：好！看了催人泪下的视频，听了感动心扉的朗诵，还有我们可 敬的老教师们对我们的股切希望。我们进一步提高了尊老爱老的认识。下面掌 声有请第三板块主持人。三、我行动，我快乐。同学们，我是主持人

8、行动巨人（邓丽萍），在第二个环节中，格致组表现出 色。大家加油！1. 有这样一个美丽的女孩，在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝 气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细 节。她用四千多个日子诠释着什么是尊老爱老。（播放孟佩杰视频）2. 面对最美女孩孟佩杰，你是否想对她说些什么呢？（指名34名学生回 答）3. 榜样就在身边，平凡彰显伟大。大家能说一说身边的或者你所知道的尊 老爱老典吗？（指名34名学生回答）品正先后被评为全国孝亲敬老之星、首都十大公德人物。并无血缘关系的邻居，一句 年轻时的承诺，品正像亲人一般，无微不至地照顾了无儿无女无房无经济来源的金奶奶3

9、0 多年。廷信，一名普通员工。自1974年以来的32年里，延信坚持照顾自己的三位亲人一一 瘫痪的父亲、丧失劳动能力的母亲、呆傻的弟弟。長2007感动中国年度人物。4. 是的，面对这些中华民族传统美德的践行者，我们不禁发出灵魂的拷问： 大家随着我的发问，一起来默默地低下头反省自己。我是否孝敬自己的父母，在家总是能做一些力所能及的家务？我是否尊敬自己的师长？总是能默默聆听老师的教诲？面对熟悉或陌生的老人、长辈，我是否做到了尊敬有加，礼貌得体了吗？5. 同学们，其实，有时我们可能一句不经意的话，一个不经意的行为，也 许就深深地伤害了长辈、家人、老师，背离了 "尊老爱老”的准则。今天，让我

10、们敞开心扉，对自己的行为发出忏悔吧！指名5-6名学生回答。6. "每个人都有一扇道德心门”。那么，同学们，尊老爱老，我们究竟该 怎么做呢？小组交流，选派代表发言（指名34组回答）7. 同学们说得都很好，我想，我们只要做到这''六心”，我们一定也能成为“尊老爱老”的典。我们在座的所有同学，将会都是“尊老爱老”的传播者和践 行者。（投影出示：尊老爱老六心）& “老吾老以及人之老”。此时此刻，大家心中一定有很多想法。每名同学面前都准备了一爱心卡片，现在就请大家在上面写下你的祝福，送给在场的我们 可亲可敬的老教师们好不好？（放音乐写）（请组长收取后分发）9.岁岁重阳，

11、今又重阳，九九重阳节蕴含着丰厚的文化涵，我们只是粗浅 地感悟；我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹，今天我们也只是 表面的了解；但是践行尊老敬老的行为，我们却片刻不能迟疑。希望同学们能够 付出自己的行动，让中华民族尊老敬老的传统美德代代相传！最后让我们用一首 诗来结束我们今天的主题班会，全体起立。让感恩走进心灵（倩）领：落叶在盘旋，谱写一曲感恩的乐章，齐：那長大树对滋养它的的感恩；（借）领：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面,齐：那長白云对哺育它的的感恩。（高佳媛）领：不要因为一路的风雨，齐：而忘了天边的彩虹；（高佳媛）领：不要因为匆匆的脚步，齐：而忘了沿途的风景；（高佳媛）领：不要因为生命的沉重，齐：而忘了一颗感恩的心。（借）领：感恩生活，齐：让我们在漫长的岁月拈起生命的美丽;（倩）领：感恩快乐，齐：让我们学会幸福地绽开笑容；（倩）领：感恩日升，齐：让我们在光辉中有明亮的心情；（倩）领：感恩日落，齐：让我们在学习后能够安心的休息。（高佳媛）领：因为感恩, （高佳媛）领：因为感恩, （高佳媛）领：因为感恩, （高佳媛）领：因为感恩,齐：才