噪声污染与控制研究性课题邢莹莹

1、平泉中学学生研究性学习课题活动方案表编号：班级：高一8班 时间：2021年4月15日主题名称噪声的防治课题名称噪声的危害和限制小组成员王明霞 席嘉豪 土励琦 朱万鹏 马达理 王威组长王明霞研究背景课题立论依据随着现代化大都市的建设,噪声严重影响着人们的身心健康,是当代 社会的环境污染的四大公害之一研究内容、拟解决的 关键问题及创新之处能从物理学角度和环境保护角度来熟悉噪声；知道噪声的来源及其危 害；知道减弱噪声的途径.研究目标课题研究的目的与意义提升全体学生对噪声污染和环境保护的意识,培养同学们关心社会、关心环保的高尚情操,创造优美的城市环境.并向有关部门提出我们合理 的意见和建议,使我区及我

2、校重视环保工作. 掌握研究性学习的一般程 序,学习收集整理信息、 调查和实验报告等学习方法,培养学生社会实践的交往水平,调查研究水平.研究方法、条件及可能遇 到的困难与对策由本学期所学知识及资料.研究 小组 成员 分工姓名承当任务王明霞席嘉彖王励琦书写材料马达理王威朱万鹏查阅资料席嘉彖王励琦王明霞总结材料王明霞:朱万鹏王威分析材料王励琦马达理席嘉彖填写表格研究 的预 期进 展研究阶段时间安排周次活动的主要内容及目标课题生成与小组建立第二周成立小组形成小组研究方案第三、四周决定研究主题开题论证与交流第五周分配任务研究方案的实施第六、七周各成员投入实践中期班级交流第八、九周讨论分析、解决问题资料整

3、理与分析日周整理资料形成研究成果日周总结资料成果交流与展示周分析资料并展示结果成果交流与展示钎二周交流结果研究成果的呈现方式：调查才呈告、宣传画册、板才艮、导师意见：希望各位成员积极配合,明确分工,望积极完成研究任务,提升构建和谐社会意识.签名：邢莹莹2021年4月16日平泉中学学生研究性学习课题研究成果汇报表2021年4月16 日编号课题 名称噪声的危害和限制组长王明霞组员王明霞席嘉豪 土励琦朱万鹏马达理 王威导师邢莹莹结题报告噪声对生活的影晌报告执笔席嘉豪附录材料课题申请表_1份,活动方案 份, 活动记录表2_份,访谈表份,实百记录0 份,调查1 份,其他材料：成果概述及时跟踪了解各小组活

4、动进行情况,为学生出谋划策,当好 参谋指导作用,让学生随着活动的开展,不断修改活动方案, 调整活动方式,保证活动的顺利进行.相关科学述语在声源处减弱：改造声源结构,减小噪声晌度；在声源处加 防护罩；在内燃机排气管处加消声器.成果表达依据收集社会人员资料水平,如到社会上做调查问卷等.本校学 生生源根本全是城镇生源,社交力、语言沟通水平相对较 强,再通过合理的人员编组,根本可以完本钱任务相关统计社会调杳5次,调杳人数10人,访可专家2人回收调杳表一 5、份,活动经费_100_ 元,上网生_小时,实验 _5_次参考书目及资料清单：?中国历史百科全书?浏览相关网站：课题展示方式及相关说明:以材料总结的

5、形式,说明了儒家思想的演变及历史上不同时期儒家的变化及对当时 历史的影响,充分熟悉儒学在中国历史上的利与弊,用辩证的方法看待事物. 实物材料：如制作的图片、模型、照片、实物样本、音像资料等.平泉中学学生研究性学习课题实施评价表(一)(由导师填写)2021年4月16日编号课题名称噪声的危害和限制导师邢莹莹组长王明霞参加人数6方案执行高一的学生已经学习的声学的一些根底知识,根本满足本课题 的要求.同时城市学生大局部配有电脑,电脑操作水平较强, 接收信息的途径丰富,可以满足学习上网收集资料、进行数据 图表处理、写标准调查报告的需要.活动记录(1) 1-2周小组讨论研究成果(2) 3-4周调查并书写材

6、料(3) 4-5周归纳总结研究成果,举行报告会任务完成(1)王威、王励琦责任心强,积极完成分配工作(2)马达理责任心强,积极负责完成任务组员合作席嘉豪工作认真,表现积极且组内成员积极配合,工作效率高成果评估合作完美,讨论积极,成果优秀.综合评价：组员成绩评定姓名等级姓名等级姓名等级席嘉豪王励琦马达理良好王威朱万鹏良好王明霞等级分优秀、良好、一般平泉中学学生研究性学习课题实施评价表二由评审组填写2021年4月16日编号课题名称噪声的危害和限制组长王明霞参加人数6导师邢莹莹类别得分开题报告5陈述3辩论方案实施情况20方案是否合理 10方案实施情况 10材料完整性15记录情况5完整情况材料是否齐全1

7、0成果表达15科学性、实际水平10)展示效果5结题报告30完整性6实践性6科学性6逻辑性6应用性6成果辩论15陈述 5语言、仪表、止确性、时间运用辩论 (10)应答水平3正确性 3小组合作 时间运用 突出奉献课题是否有创新意识,学生水平及成果是否特别显著10课题成果总分课题成果综合评价评审组签名课题综合等级A(100) B(90) C(80) D(70) E(60)B噪声的危害和限制开题报告指导老师：邢莹莹班级：高一8班研究成员：王明霞 席嘉豪 王励琦 朱万鹏 马达理 王威 一、研究背景随着现代化大都市的建设,噪声严重影响着人们的身心健康, 是 当代社会的环境污染的四大公害之一. 噪声对人的耳

8、朵伤害最大.有 位医生在一位八十二岁老人的左耳道深处发现了一个棉花球,那是三十二年前治疗中耳炎时丢下的.医生马上对病人进行听力检查,结果 发现,老人左耳的听力比右耳好得多.这说明,人年老后不一定非聋 不可,噪声可能是老年耳聋的一个重要原因.噪声还会使人心情烦躁、 反响迟顿、注意力分散.有人对 交换台进行调查,发现噪声级从 50分贝降到30分贝,过失率减少42%.科学家还用动物做实验研究 噪声的危害.猩猩蝇是一种小昆虫,它们的寿命大约是30天.把猩猩蝇放在没有强噪声的环境里饲养,平均寿命是33.7天.同样的生活环境加上每天8小时100分贝的噪声,它们只能活28.1天.大量 的科学实验证实,噪声是

9、杀人不见血的软刀子！二、课题的意义：我们进行此课题的研究 ,就是要通过环境教育,通过学生调查 平泉镇以及校园周边主要的噪声污染源, 了解有关部门噪声处理的方 法和举措.提升全体学生对噪声污染和环境保护的意识.并向有关部 门提出我们合理的意见和建议,使我区及我校重视环保工作,并逐步 解决噪声污染问题.以培养同学们关心社会、关心环保的高尚情操, 创造优美的城市环境.掌握研究性学习的一般程序,学习收集整理信 息、调查和实验报告等学习方法,培养学生社会实践的交往水平,调 查研究水平.激发学生热爱家乡、建设家乡的社会责任感,积极主动 参与社会实践的意识,认真负责的科学态度.三、课题介绍谈论、研究当今世界

10、上最热门的话题之一,结合学生实际生活, 拉近了世界潮流与学生生活的距离,在这个过程中,使学生清醒环境 保护不是政府人员、科学家、环保团体的责任,更是我们每一个公民 的义务；让学生从不断的进行的材料收集中,逐渐体会到噪声,学生 是祖国的新生力量,更联系着我国千千万万家庭,从小培养他们的环 保意识,是可持续开展的要求,不仅可以从纵度上时间上扩大环 保者队伍,更可以横度上空间呼唤社会各层公民环保意识,增强 效果.四、参与者特征分析高一的学生已经学习的声学的一些根底知识, 根本满足本课题的 要求.同时城市学生大局部配有电脑,电脑操作水平较强,接收信息 的途径丰富,可以满足学习上网收集资料、进行数据图表

11、处理、写规 范调查报告的需要.本课题需要学生具备以下实践水平.一是收集社 会人员资料水平,如到社会上做调查问卷等.本校学生生源根本全是 城镇生源,社交水平、语言沟通水平相对较强,再通过合理的人员编 组,根本可以完本钱任务；二是实地考察、收集样品水平,本课题涉 及到城市噪声污染,需要到实地考察、收集数据,由于车辆较多,加 上高一学生十分活泼,采集活动可能存在着一定风险, 必须以小组为 单位.三是调查报告、文书水平,高一学生没有接触过调查报告,可能在书写形式上存在一点困难,但通过相关资料查阅,根本可能完成 这一环节；三是宣传水平,课题成果除了以报告形式汇报外,还要以 宣传稿、画册、板报、手抄报等不

12、同的形式对外宣传活动的意义,唤 醒社会对环境保护的意识.五、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是：1 .噪声来源主要有三局部：工业噪声、交通噪声和居民噪声.a.工业噪声：发动机运转声、电锯、电钻、工地爆破声等.b.交通噪声：汽车摩托车的鸣叫声,火车、飞机发出的巨大的响 声等.c.居民噪声：洗衣机、电冰箱、电视机等家用电器的声音,人们 的哭笑声等.2 .噪声的三种危害：a.心理效应：使人烦躁、精力不集中、阻碍睡眠和休息、影响工作效率.b.生理效应：头痛、消化不良、视觉模糊、耳聋等,严重的神志 不清、休克或死亡.c.物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物3 .减弱声的途径与方法.a.在声源处减

13、弱：改造声源结构,减小噪声响度；在声源处加防 护罩；在内燃机排气管处加消声器.b.在传播过程中减弱,用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开来.在人耳处减弱,戴防噪声耳塞,用手指塞住耳朵等.c.本课题主要的研究目标：从实际生活出发,组织学生对家乡、家庭、学校的噪声污染情 况进行调查,培养学生科学调研水平,唤醒学生环保意识,并通过学 生行为影响家庭、影响社会.噪声的危害和限制结题报告、交通噪声的危害交通噪声干扰人们的正常生活和休息,严重时甚至影响人们的身体健康.如引起心血管疾病、内分泌疾病等.噪声可使学习工作效率降低、 产品质量下降, 在特定条件下 甚至成为社会 不稳定的因素之一.另外,交 通噪声

14、还会影响到公路沿线的经济开展.例如,交通噪声影响严重的房地产、 工厂、商厦等的经济效益和生产效益都有不同程度的下降,噪声 还直接影响到公路周围的土地价值.有资料说明：交通噪声每升 高1分贝,土地的价格就会下降0. 081.26%,平均0.9%左右 反过来说,将交通噪声水平降低 1分贝,那么相当于沿线土地增值 0.9%,对于土地批租来说,这是一个可观的数值.二、降噪举措分析 近年来,世界上众多国家为降低公路交通噪声采取了诸如应用降噪路面、种植降噪绿化林带、修筑声屏障等举措.1 .降噪路面 对于中小型汽车,随着行驶速度的提升,轮胎噪声在汽车产生噪声中的比例越来越大,因此修筑降噪路面对于限制交通噪声

15、具有重要的实际意义.所谓降噪路面,也称多 空隙沥青路面,又称为 透水或排水沥青路 面.它是在普通的沥青 路面或水泥混凝土路 面结构层上铺筑一层具有很高空隙率的沥青混合料,具空隙率通常在1525%之间,有的甚至高达30%.国外研究资料说明,根据外表层厚度、使用 时间、使用条件及养护状况的不同,与普通的沥青混凝土路面相 比,此种路面可降低交通噪声 38 d b.该方法的优点是：由于混合料孔隙率高,不但能降低噪声, 还能提升排水性能,在雨天能提升行驶的平安性.局限性是：耐 久性差,集料、粘结料要求高,使用一段时间后,孔隙易被堵塞2 .种植降噪绿化林带树木及绿化植物形成的绿带,能有效降低噪声.在公路两

16、侧 植树绿化,是防治交通噪声的有效举措之一.选择适宜树种、植 株的密度、植被的宽度,可以到达吸纳声波,降低噪声的作用.同时绿化林带还可以起到吸收二氧化碳及有害气体、吸附微尘的 作用,能改善小气候,预防空气污染,截留公路排水、防眩和美化环境等作用.根据有关研究资料说明,当绿化林带宽度大于10m时,可降低交通噪声45db.这是由于投射到植物叶片上的 声能74%被反射到各个方向,26%被叶片的微震所消耗.噪声的 降低与林带的宽度、高度、位置、配置方式以及植物种类都有密 切关系.该方法的优点是：生态效益明显.局限性是：占地较多,早 期降噪效果不显著.3 .声屏障技术 采用构筑声屏障的方式来降低公路交通噪声是目前应用比拟广泛的降噪方式.声屏障降噪主要是通过声屏障材料对声波进行吸收、反射等一系列物 理反响来降低噪音,据 测试采用声屏障降噪 效果可达10db以上. 声屏障按其结构外形 可分为：直壁式、圆弧式；按降噪方式可分为：吸收型、反射型、吸收 -反射复合型；按其材质可分为：轻质复合材料、土亏工材料等等.由于声屏障的类型各异,所以在降噪效果、造价、景观方面各有特点.因此,在选用声屏障时,应根据受声点的敏感程度、当地的经济状况、自 然环境来合理选择适用的声屏障类型.该方法的优点是节约土地,降噪效果比拟明显.局限性是： 长距离的