中考物理 课题七《电压 电阻》复习教学案 人教新课标版

1、课题七：电压 电阻复习教学案 主备人：田熙明 审阅人： 授课时间：班级 姓名 知识提纲一、电压(一)、电压的作用1、电压是_的原因：电压使电路中的 电流。 是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件 （或电路两端有电压） 。 (二)、电压的单位1、国际单位： 常用单位： 换算关系：1kv1000v1v1000 mv 1 mv1000v2、记住一些电压值：一节干电池 一节蓄电池 家庭电压 安全电压 (三)、电压测量：v1、仪器： ，符号：2、读数时，看清_ 3、使用规则：两要、一不电压表要 联在电路中。电流从电压表的“_”流入，“_”流出。否则 。被测电压不要超过电压表的_-。 (四)、利用

2、电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是电流表短路；和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。(五)串并联电路中的电压关系：串

3、联电路中： 并联电路中： 二、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示 。2、符号： 。(二)单位：1、国际单位： 。2、常用单位： 。3、换算：1m= k 1 k= (三)影响因素：1、导体的电阻是导体 ，它的大小决定于导体的 、 和 ，还与_有关。 (四)分类1、定值电阻：电路符号： 。2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图： 。变阻原理： 。使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器； 联在电路中；接法：“ ” ；接入电路前应将电阻调到_。铭牌：某滑动变阻器标有“501.5a”字样，50表示_。1.5a表示 .作用： 应用：电位器旋盘

4、式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘 变阻原理：转动旋盘，可以得到0-9999.9之间的任意阻值 读数：_二例题讲解类型一、电路故障的分析例1如图所示，电源电压为6v,当开关s闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6v，产生这一现象的原因可能是（）a灯l1处短路 b灯l2处短路 c灯l1处断路 d灯l2处断路类型二、电表的判断例2图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表 则甲为_表，乙为_表。 类型三、电阻的性质例3关于导体的电阻,下面说法正确的是（） a加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大b通过导体的电流为零,导体没有电阻 c通过导体的电流越大,导体的电阻越小d电阻是导体本身的一种性质.例4

5、将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）a若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短 b若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细c若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同d甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同类型四、变阻器的使用例5如左下图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片p向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（）ab和d ba 和b cc 和d dc 和b 例6. 如右上图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片p向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( ) a电流表示数变

6、大，灯泡变亮 b电流表示数变大，灯泡变暗c电流表示数变小，灯泡变暗， d电流表示数变小，灯泡变亮三课堂检测1 实验室中使用的电压表有“+”、“3”、“15”三个接线柱，若接“+”、“15”两接线柱，电表读数为8.5v时，指针位置不变，接“”、“3”接线柱时，读数为 。2如图所示为某一电阻箱，该电阻箱的阻值范围是_，图中所示的读数是_。3. 如下图所示，当滑动变阻器的滑片p向 右滑动时，阻值变大的是( )。4下列关于滑动变阻器和电阻箱的说法中，错误的是( ) a滑动变阻器和电阻箱都有阻值范围和允许通过的最大电流 b滑动变阻器可以改变电路的电阻，但不能读出接入电路的电阻大小 c电阻箱不但可以改变电

7、路的电阻，而且能读出接入电路的电阻大小 d滑动变阻器和电阻箱都可以直接读出接入电路的电阻大小5. 如图所示，当开关闭合后，发现电压表的示数为零，对造成这一现象的原因的猜测中，错误的是( )a电阻r1短路 b电阻r1断路 c电阻r2断路 d电压表接触不良图96如图9，l是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是【 】a.a为电流表，b为电压表，c为电流表b.a为电压表，b为电压表，c为电流表c.a为电流表，b为电流表，c为电压表d.a为电流表，b为电流表，c为电流表7. 李明同学在一次实验中，用有3 v和15 v两个量程的电压表测电压时，电压

8、表的“+”接线柱已接入电路，在用15 v量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是( ) a. 直接接入c接线柱，然后读数 b直接接入b接线柱，然后读数 8题图c断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数d断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数8. “探究串联电路电压的规律” 实验中：(1) 用电压表测灯l2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接。(2) 正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 v，若电源电压为3v，则灯l1两端的电压是 v。9.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图19甲所示电路图连成图19乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡l1、l2都不会亮，还可能造成变阻器或损坏。srpv1v2l2l1v丙+-l2l1abcds图19乙l1l2srp甲v0051015123153图20（2）小亮只更改跟l1、l2的四个接线柱a、b、c、d相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是（指出一种即可）（3）接下来，他们按图