中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》

1、中班健康教案及教学反思小青蛙和游泳圈 活动目标：1、探究游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和制造意识。2、进展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和敏捷性。3、让幼儿体验与同伴一起戏耍的乐趣。4、通过活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。5、培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。活动预备：1、青蛙头饰若干2、游泳圈若干3、相关的背景音乐活动过程：一 、小伴侣(青蛙宝宝)在教师(青蛙妈妈)的带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们，今日天气真好!跟妈妈到池塘里去游泳，好吗?(音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。)(评析：老师以 青蛙妈妈 的身份参加活动，使得老师转变了以往的角

2、色，而成为幼儿活动的参加者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了基础。)二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈的爱好。青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要感谢它呢!(如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。)启发幼儿举行相应的亲近动作表示谢谢。(评析：这一环节，在老师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了深厚的爱好。)2、幼儿自由玩游泳圈(个别玩、小组玩、大组玩、集体玩)(1) 青蛙妈妈作假听状，奥秘地说：听一听，游泳圈在说话呢!哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗?(2)青蛙妈妈鼓舞引导青蛙宝宝想玩游泳圈的办法。抛接游泳圈 滚动游泳圈 游泳圈套在身上

3、 游泳圈自转 游泳圈垒高 游泳圈拼图(老师举行个别指导或带全体孩子集中学3 4个动作)(评析：在这一环节中，幼儿能乐观想象、大胆创新，老师给与了充分的绝对，从而使幼儿主动性发挥到了极至。)3、玩 游泳圈接龙 嬉戏(1)青蛙妈妈：假如把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很有趣的，我们来试试吧!(鼓舞小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来)(2)青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈衔接在一起，象什么呀?(幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等)(3)青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看!(引导幼儿在 小路 上变速来回走，提醒幼儿行走的技巧、脚尖落地、把握平衡等，让幼儿自由感触开火车、玩

4、带子、舞长龙等玩法。)(评析：在幼儿的想象力发挥到一定的时候，老师适时提出新的问题让幼儿去面向、去挑战，使幼儿的爱好点得以连续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感触到了体育活动的乐趣。)三、放松活动1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真愉快，也很累。来，让我们坐在游泳圈上歇息一下吧!(幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松(本文.来源：屈教师.教案网)动作)2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦!我们赶快背着游泳圈回家吧!(随着 下雨 音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。)(评析：自然界的现象 下雨 在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。幼儿听到 雨声 都帮着 青蛙妈妈 抬泳圈，忙得不亦乐乎。嬉戏化的教学过程十分符合幼儿的年龄特点。)活动反思：在这一活动中，孩子们都非常投入，由于这是一个来源于他们自身爱好的活动。在实施过程中，老师以 青蛙妈妈 的身份参加活动，没有过多地对他们的活动举行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲热接触的热烈，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感触到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的爱好，进展了动作协调性。在自由玩圈时，老师对能乐观想象和大胆创新的幼儿给与充分的绝对，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最后，老师采纳 下雨了 结束教学活动，既符合故事情