幼儿园开学秋冬疫情防控告知书

1、幼儿园开学秋冬疫情防控告知书 幼儿园开学秋冬疫情防控告知书 目录 一、安全出行 . 2 二、健康排摸 . 3 三、开学管理 . 3 四、收心攻略 . 4 1.恢复规律作息. 4 2.恢复饮食习惯. 5 3.培养幼儿独立能力 . 5 4.心理暗示 . 6 5.回忆幼儿园快乐时光 . 6 6.家园共育 . 6 2021 年的暑假生活即将结束，快乐的幼儿园生活随即开始。为了能够让孩子们顺利开学，确保我园师幼健康和校园安全稳定，根据和教育局关于做好新学年开学初校园新冠肺炎疫情防控工作的通知的文件精神，现将我园开学 前的相关疫情防控工作事项告知各位家长，请您关注和配合我们做到以下几点： 一、安全出行 自

2、今日起，建议全体教职工和幼儿无特殊情况尽量原地休息，不要离甬出行。如需离甬请及时上报班级教师，同时配合班级教师做好相关工作。返甬后按相关防控规定落实防控措施。 若幼儿有国内中高风险地区旅居史，请提供到达 xx 前 7天内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的"健康码'绿码，经核验后，在测温正常且做好个人防护的前提下可自由有序流动；对无法提供核酸检测阴性信息的，应立即到综合服务点等指定场所接受核酸检测，结果为阴性者在测温正常且做好个人防护的前提下可自由有序流动。 对国内低风险地区返 xx 的幼儿，原则上不要求提供核酸检测阴性等证明材料，凭"健康码'绿

3、码即可自由有序流动。幼儿一旦出现发热等呼吸道症状的，要立即主动告知幼儿园。家长和幼儿返园途中做好个人防护，每日上下园尽量"两点一线'。 二、健康排摸 开学前，我园对全体教职工和学生开展健康申报，全面排摸每一位教职工和学生开学前 14 天的行动轨迹，特别是新入学的小班幼儿请如实填写健康申报表并及时上交班主任老师。 继续落实疫情"一日一报'"零报告'制度。开学前，孩子如有发热、咳嗽、乏力、流涕等症状，应暂缓报到入园，在取得医疗机构疾病诊断证明、排除新冠肺炎后方可报到入园。 三、开学管理 1.严格日常管理。坚持早、中、晚"一日三报告&#

4、39;制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行"日报告'、"零报告'制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。 2.建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。 3.以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。 4.做好幼儿手卫生。教育幼儿避免用手

5、接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。 四、收心攻略 1. 恢复规律作息 在假期的最后一段时间，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习时间。可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。 2. 恢复

6、饮食习惯 在家期间，家里零食不断，很多孩子习惯了随意吃、随时吃。还有部分孩子因为年龄小，有时候家长还会喂饭.因此，假期过后，部分孩子可能出现不会自己吃饭、正餐时间吃不下饭甚至身体不适等问题。为了孩子能顺利回到幼儿园，开学前要尽快恢复在幼儿园的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜、多喝水。 3. 培养幼儿独立能力 有些家长对孩子比较溺爱，假期帮孩子做这做那，到了幼儿园孩子需要自己动手做的时候就不会了，这样不仅影响孩子的情绪，还打击了自信心。在假期最后几天，家长一定要放开手，教育孩子自己的事情自己做，让他尽快恢复独立吃 饭、穿衣、上厕所等生活自理能力。孩子进步了，对幼儿园的&

7、quot;抵触'也会减轻不少。 4. 心理暗示 家长最好在开学前一段时间，时不时地提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，随之而产生的负面情绪也会在假期中到来，在开学前结束。 5. 回忆幼儿园快乐时光 我们在提醒孩子快要开学的时候，可以帮助他回忆上一个学期在幼儿园发生的开心事情。比如：和小伙伴愉快的游戏、上个学期取得进步、受到哪个老师的表扬等事情。这些积极向上的"正能量'会让孩子怀着迫切的愿望回到幼儿园。 6. 家园共育 即便孩子在开学之后依然有"假期综合症'的表现，家长也不要着急，一方面家长积极的引导孩子回到幼儿园的轨道中来，另一方面要积极和孩子的老师进行沟通；让家庭和幼儿园有效的建立起连接，一起帮助孩子尽快摆脱"假期综合症'给孩子带来的负面影响。 疫情防控不松懈，同