五年级英语下册第五单元PartALet’stalk教案分析

1、五年级英语下册第五单元Part A Letstalk教案分析五年级下册第五单元 Part A Let s talk 教案分析 教学目标：学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 学生能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话， 并能进行表演。能够在情景中运用句型 The yellow pictuAall ours? W? It sZhang Peng s. 询问和回答某物属于某人。能够在情境中理解生词 his 的意思，并能正确发音。 教学重点： 能够在情景中运用句型 The yellow pictuAall ours? W? It sZhang Peng s. 询问和回答 某物属于某人。2. 学

2、生能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话， 并能进行表演。教学难点：能够在情景中运用句型 The yellow pictuAall ours? W? It sZhang Peng s. 询问和回答某物属于某人。教学过程： : Warming uGreetings2. Introduce myselLet s chaI have a b!I have a pencil!I have a pencil-ca!I have a rul!I have an era!wo: PresentaAnimal Show 教师拿起准备好的动物小玩具，说： I have a dog . 因为学生没有，所以他们没法

3、接下去唱 Me too! 教师继续 说： It s my dog. It s mine. 出示幻灯片教师教授，学生跟读，特别教授 mine 这个单词。请学生读，读得好 的同学奖励一个小动物， 请他上来， 拿着小动物给全班 展示，并教授 It s his dog. Its his. 特别教授 his这个单词。用同样的方法教授urs, ouand 人名s几个名词性物主代词。2 Art Show(1) 教师说 :My dog lures very much! Let s go and enjoy! 幻灯片出示十来副世界和中国名画，让同学们欣 赏。然后问学生：Aall ours? 引导学生回答 a(2

4、) 幻灯片 停在蒙娜丽莎的这幅画上，教师说： Ta picture of woman. Wu? 教授这个新句型，并引导学生回答： It s Da vinci s. 教师到学生当中拿着某位学生的书问到： W 学生回答 It s 人名s.可以多操练几次。出示一 副齐白石的画，说道： Tubeautiful. W? 学生应该能回答 出 It s QiBaishi s. 接出示几幅同一个人的作品问和 回答。 Wures a?They are Yufan s. 并教授这些句型。(3)教师幻灯片出示几幅对话中的图片问学生W 请学生看一遍视频， 然后请同学回答 : Pra 听录音跟读， 注 意语音语调连读重读。2. 全班齐读。分角色朗读。表演展示。 ur: Consolida 创编对话并表演Prince（ 王子 ）: W?Eld （大姐） : Oh, it Prince （ 王子 ）: No,it ud -eld （二姐） : T!Prince （王子） : No, it uder ella （灰姑