按时回家课件 - 说课ppt.

1、说教材说教材按时回家选自华文版小按时回家选自华文版小学生安全教育读本我的安学生安全教育读本我的安全我知道全我知道1年级版中的第一年级版中的第一章第章第14课。这篇课文讲的是课。这篇课文讲的是放学后安全常识。放学后安全常识。本本文通过文通过讲述放学后，小秋和几个伙讲述放学后，小秋和几个伙伴玩到天黑才回，让家长着伴玩到天黑才回，让家长着急的故事，告诉学生放学应急的故事，告诉学生放学应该按时回家，如果没有按时该按时回家，如果没有按时回家应该事先告诉家长，从回家应该事先告诉家长，从而培养学生的而培养学生的“珍爱生命，珍爱生命，注意安全注意安全“的意识。的意识。3说说教学目标教学目标 了解安全常识，知道

2、放学应按时回家，掌握没有按时回家时正确地应对方法。 培养学生分析问题，解决问题的能力。 增强学生自我约束的能力，培养学生的安全意识和珍爱生命的意识知识目标能力目标：情感目标说教法说教法根据对教材的掌握以及针对一年级学生热情根据对教材的掌握以及针对一年级学生热情活泼的特点。本堂课我将主要运用情境教学活泼的特点。本堂课我将主要运用情境教学法，和运用多媒体辅助教学来充分激发学生法，和运用多媒体辅助教学来充分激发学生的学习兴趣，和创设良好的氛围。采用的学习兴趣，和创设良好的氛围。采用“案案例分析法例分析法”和和“行为指导法行为指导法”，辅之，辅之“课堂课堂讨论法讨论法”进行教学，使学生明白不按时回家进

3、行教学，使学生明白不按时回家的潜在危险性，从行为上逐渐养成按时回家的潜在危险性，从行为上逐渐养成按时回家的习惯。的习惯。说学法说学法本堂课在指导学生学法方面本堂课在指导学生学法方面，我将运用自主探究法和小组合作法我将运用自主探究法和小组合作法来充分发挥学生的主体地位，来充分发挥学生的主体地位，使学生在本堂课上能够自己实践，自己思考，使学生在本堂课上能够自己实践，自己思考，自己感悟。自己感悟。教师作为引导者，教师作为引导者，让学生学得生动活泼，妙趣横生让学生学得生动活泼，妙趣横生。创设情境创设情境 导入新课导入新课7 放学了，小秋和几个小伙伴一起回家。这放学了，小秋和几个小伙伴一起回家。这时候，

4、一个小伙伴说：时候，一个小伙伴说：“我们来打弹子，好吗？我们来打弹子，好吗？”其他的小伙伴兴高采烈地同意了。小秋心想，现其他的小伙伴兴高采烈地同意了。小秋心想，现在还早，于是也跟着小伙伴玩起来。越玩大家觉在还早，于是也跟着小伙伴玩起来。越玩大家觉得越来劲，结果，天黑了，伙伴们才想到要回家，得越来劲，结果，天黑了，伙伴们才想到要回家，小秋急急忙忙跑回家，一看，爸爸妈妈正在着急小秋急急忙忙跑回家，一看，爸爸妈妈正在着急呢呢! !自读课文自读课文 学习新知学习新知 运动会结束的那运动会结束的那天下午，一年级同学天下午，一年级同学集合后，熊山去找回集合后，熊山去找回自己的外套，正好看自己的外套，正好看到他堂哥骑车路过，到他堂哥骑车路过，就坐着堂哥的车去玩就坐着堂哥的车去玩了。过了一会，他妈了。过了一会，他妈妈来找熊山，妈来找熊山，多种练习巩固新知多种练习巩固新知案案 例例 分分 析析分组讨论分组讨论熊山这样做，熊山这样做，对吗对吗?他应该怎么他应该怎么做做?他这样他这样做不对。做不对。去玩之前，要跟老师或者