模拟电子技术教案

1、信息与控制工程学院模拟电子技术基础教案主讲教师：穆克 职称：副教授辽宁石油化工大学 信息与控制工程学院 电工电子教学系模拟电子技术课程教案教 案 首 页课程名称：模拟电子技术基础开课学期：2006 2007 学年第 二 学期学生专业班级：测控0501-02；信息0501-02；电气0501-02主讲教师、职称：穆克 副教授教师所在院系：信息与控制工程学院 电工电子系所用教材：模拟电子技术基础 童诗白 高等教育出版社。参考书：帮你学模拟电子技术 华成英 高等教育出版社。本课程总学时数：80 本学期总学时数：80本学期上课周数：15 平均每周学时数：5.3讲课：64 实验：16 测验：0 习题课：

2、0课程性质：必修课程考核方式：平时考核占课程总成绩30，期末命题考试占课程总成绩70平 时 考 核：考勤（15分），提问、互动、作业（15分）答 疑 安 排：平时答疑，每周一下午2：004：00，地点：信息学院楼B306，期末考试前3天全天答疑，地点信息学院楼B306课程表：第1次课 教案一讲授章节第一章 常用半导体器件1.1半导体基础知识二教学目标1、半导体及其导电性能2、本征半导体的结构及其导电性能3、半导体的本征激发与复合现象4、半导体的导电机理5、杂质半导体6、PN结的形成及其单向导电性7、PN结伏安特性8、PN结温度特性。9、PN结电容效应三教学要求1掌握内容掌握PN结的形成过程和P

3、N结的特性2了解内容了解本征半导体，杂质半导体基本概念了解两种载流子的扩散和漂移概念四教学重点1PN结的单向导电性；2PN结的伏安特性；五教学难点1半导体的导电机理:两种载流子参与导电；2掺杂半导体中的多子和少子3PN结的形成； 六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲宜教师讲授。用多媒体演示半导体的结构、导电机理、PN结的形成过程及其伏安特性等，便于学生理解和掌握。八小结九课后练习题或作业 习题1.1、1.3、1.4、1.6、1.8、1.13、1.15、1.19、1.22、1.24第2次课 教案一讲授章节1.2半导体二极管二教学目标1、半导体二极管的几种常见结构及

4、其应用场合2、二极管的伏安特性以及与PN结伏安特性的区别3、温度对二极管伏安特性的影响4、二极管的等效电路（或称为等效模型）5、二极管的主要参数6、稳压二极管（稳压管）及其伏安特性7、稳压管等效电路8、稳压管的主要参数9、稳压管稳压电路10、特殊二极管三教学要求1掌握内容掌握二极管的工作原理及使用方法2熟悉内容熟练掌握二极管伏安特性及主要参数3了解内容了解二极管的基本结构及分类；了解二极管的等效电路及应用；了解其它类型二极管的特点及应用四教学重点1、二极管的伏安特性、单向导电性及等效电路（三个常用模型）；2、稳压管稳压原理及简单稳压电路；3、二极管的箝位、限幅和小信号应用举例；五教学难点1、二

5、极管在电路中导通与否的判断方法，共阴极或共阳极二极管的优先导通问题；2、稳压管稳压原理；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示二极管的结构、伏安特性以及温度对二极管特性的影响等，便于学生理解和掌握。二极管的箝位、限幅和小信号应用举例可以启发讨论。八小结九课后练习题或作业 见第1次课第3次课 教案一讲授章节1.3双极型晶体管二教学目标1、晶体管的主要类型和应用场合2、BJT具有放大作用的内部条件和外部条件3、BJT的电流放大作用及电流分配关系4、晶体管的输入特性和输出特性5、晶体管的主要参数6、温度对晶体管特性及参数的影响三教学要求1掌握

6、内容掌握晶体管的共射特性曲线；掌握晶体管的主要参数2熟悉内容熟练掌握晶体管的电流放大作用3了解内容了解温度对晶体管特性及参数的影响四教学重点1、BJT电流放大原理及其电流分配关系式；2、BJT的输入、输出特性；3、BJT三种工作状态的判断方法；五教学难点1、BJT放大原理及电流分配关系式；2、BJT三种工作状态的判断方法；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示三极管的结构、输入与输出特性以及温度对三极管特性的影响等，便于学生理解和掌握。三极管工作状态、电位和管型的判断方法可以启发讨论。八小结九课后练习题或作业 见第1次课第4次课 教案一

7、讲授章节1.4场效应管二教学目标、效应管及其类型2、N沟道增强型MOS管结构3、N沟道增强型MOS管的工作原理4、N沟道耗尽型MOSFET5、P沟道增强型和耗尽型MOSFET6、场效应管的伏安特性7、场效应管的主要参数8、场效应管FET与晶体管BJT的比较三教学要求1掌握内容掌握结型场效应管的工作原理和特性曲线；掌握绝缘栅型场效应管的工作原理和特性曲线2了解内容了解场效应管的主要参数；了解场效应管与晶体管的异同四教学重点1、MOS管结构原理；2、MOS管的伏安特性及其在三个工作区的工作条件；五教学难点MOS管各工作区的工作条件；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织本讲

8、以教师讲授为主。用多媒体演示FET的结构原理、输出与转移特性等，便于学生理解和掌握。FET的工作区、管型的判断方法可以启发讨论。八小结本章首先介绍了半导体的基础知识，然后阐述了半导体二极管、晶体管（BJT）和场效应管（FET）的工作原理、特性曲线和主要参数。现将各部分归纳如下：1、杂质半导体与PN结本征半导体中掺入不同的杂质就形成N型半导体和P型半导体，控制掺入杂质的多少就可以有效地改变其导电性能，从而实现导电性能的可控性。半导体中有两种载流子：自由电子与空穴。载流子有两种有序运动：因浓度差异而产生的运动称为扩散运动，因电位差而产生的运动称为漂移运动。将两种杂质半导体制作在同一块硅片（或锗片）

9、上，在它们的交界面处，上述两种运动达到动态平衡，从而形成PN结。正确理解PN结单向导电性、反向击穿特性、温度特性和电容效应，有利于了解半导体二极管、晶体管和场效应管等电子器件的特性和参数。2、半导体二极管一个PN结经封装并引出电极后就构成二极管。二极管加正向电压时，产生扩散电流，电流与电压成指数关系；加反向电压时，产生漂移电流，其数值很小，体现出单向导电性。、和是二极管的主要参数。 特殊二极管与普通二极管一样，具有单向导电性。利用PN结击穿时的特性可制成稳压二极管，利用发光材料可制成发光二极管，利用PN结的光敏性可制成光电二极管。3、晶体管晶体管具有电流放大作用。当发射结正向偏置而集电结反向偏

10、置时，从发射区注入到基区的非平衡少子中仅有很少部分与基区的多子复合，形成基极电流，而大部分在集电结外电场作用下形成漂移电流，体现出（或、）对的控制作用。此时，可将看成为电流控制的电流源。晶体管的输入特性和输出特性表明各极之间电流与电压的关系，、 ()、和是它的主要参数。晶体管有截止、放大、饱和三个工作区域，学习时应特别注意使管子工作在不同工作区的外部条件。4、场效应管场效应管分为结型和绝缘栅型两种类型，每种类型均分为两种不同的沟道：N沟道和P沟道，而MOS管又分为增强型和耗尽型两种形式。场效应管工作在恒流区时，利用栅一源之间外加电压所产生的电场来改变导电沟道的宽窄，从而控制多子漂移运动所产生的

11、漏极电流。此时，可将看成电压控制的电流源，转移特性曲线描述了这种控制关系。输出特性曲线描述、和三者之间的关系。、或、和极间电容是它的主要参数。和晶体管相类似，场效应管有夹断区（即截止区）、恒流区（即线性区）和可变电阻区三个工作区域。尽管各种半导体器件的工作原理不尽相同，但在外特性上却有不少相同之处。例如，晶体管的输入特性与二极管的伏安特性相似；二极管的反向特性（特别是光电二极管在第三象限的反向特性）与晶体管的输出特性相似，而场效应管与晶体管的输出特性也相似。九课后练习题或作业 见第1次课第5次课 教案一讲授章节第二章 基本放大电路2.1 放大的概念和放大电路的主要性能指标2.2基本共射放大电路

12、的工作原理二教学目标1、放大的概念2、电路的主要性能指标3、两种常见的共射放大电路组成及各部分作用4、静态工作点设置的必要性5、基本共射放大电路的工作原理及波形分析6、放大电路的组成原则三教学要求1掌握内容掌握放大电路的性能指标；掌握设置静态工作点的必要性；掌握基本共射放大电路的工作原理2了解内容了解放大的概念；了解基本共射放大电路的组成及各元件的作用；了解放大电路的组成原则四教学重点1、放大的本质；2、利用放大电路的组成原则判断放大电路能否正常工作；五教学难点1、放大电路静态工作点的设置方法；2、利用放大电路的组成原则判断放大电路能否正常工作；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手

13、段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示放大电路的组成原理、信号传输过程和设置合适Q点的必要性等，便于学生理解和掌握。判断放大电路能否正常工作举例可以启发讨论。八小结九课后练习题或作业 习题2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.6、2.11、2.12、2.13、2.18、2.19、2.20、2.24第6次课 教案一讲授章节2.3放大电路的分析方法二教学目标1、直流通路、交流通路及其画法2、放大电路的静态分析和动态分析3、图解法确定Q点和最大不失真输出电压4、等效电路法求解静态工作点5、5、BJT的h参数等效模型6、等效电路法求解放大电路的动态参数三教学要求1掌握内容掌握直流通路与

14、交流通路；掌握图解法2熟练掌握内容熟练掌握等效电路法四教学重点1、基本放大电路静态工作点的估算； 2、BJT的h参数等效模型及放大电路输入电阻、输出电阻与电压放大倍数的计算；五教学难点1、放大电路的微变等效电路的画法；2、放大电路输入电阻、输出电阻与电压放大倍数的计算；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示图解法求Q点、及分析非线形失真；用直流通路估算Q点；BJT的h参数模型建立、微变等效电路的画法及动态参数计算等，便于学生理解和掌握。八小结九课后练习题或作业 见第5次课第7次课 教案一讲授章节2.4放大电路静态工作点稳定二教学目标1、

15、静态工作点稳定的必要性2、温度变化对静态工作点产生的影响3、稳定静态工作点的原则和措施4、典型静态工作点稳定电路分压式偏置电路的分析三教学要求1掌握内容熟练掌握典型静态工作点稳定电路2了解内容了解静态工作点稳定的必要性；了解稳定静态工作点的措施四教学重点1、放大电路稳定静态工作点的原理和常用方法；2、分压式偏置电路Q的估算； 3、分压式偏置电路动态性能指标的计算；五教学难点1、稳定静态工作点的原理和措施；2、分压式偏置电路微变等效电路画法及动态性能指标的计算；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示稳定静态工作点的原理和常用方法、分压式偏

16、置电路Q的估算、动态性能指标的计算等，便于学生理解和掌握。八小结九课后练习题或作业 见第5次课第8次课 教案一讲授章节2.5单管放大电路的三种基本接法2.6晶体管基本放大电路的派生电路二教学目标1、三极管放大电路的基本接法2、共集放大电路的组成及静态和动态分析3、共基放大电路的静态和动态分析4、三种接法的比较三教学要求1掌握内容熟练掌握基本共集放大电路掌握基本共基放大电路掌握复合管放大电路2了解内容了解到三种接法的比较；了解共射-共基放大电路；了解共集-共基放大电路四教学重点1、共集和共基放大电路的性能指标计算；2、三种接法放大电路的特点及应用场合；五教学难点1、共集和共基放大电路微变等效电路

17、的画法；2、共集和共基放大电路微变等效电路的输入、输出电阻计算；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示三种接法电路的构成方法，便于学生理解和掌握。启发讨论三种不同接法电路各自特点及应用场合。八小结九课后练习题或作业 见第5次课第9次课 教案一讲授章节2.7 场效应管放大电路二教学目标1、场效应管放大电路的三种接法2、FET放大电路的直流偏置3、FET放大电路的静态分析4、FET低频小信号等效模型5、共源、共漏和共栅放大电路的动态分析6、场效应管放大电路的特点三教学要求1掌握内容熟练掌握场效应管放大电路静态工作点的设置方法及其分析估算熟练

18、掌握场效应管放大电路的特点2了解内容了解场效应管放大电路的三种接法；了解场效应管放大电路的特点四教学重点1、场效应管放大电路静态工作点的设置方法；2、场效应管放大电路小信号模型分析法；3、场效应管放大电路的特点五教学难点1、场效应管放大电路静态工作点的设置方法；2、场效应管放大电路小信号模型分析法；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示FET放大电路Q点设置方法、小信号模型及其分析方法等，便于学生理解和掌握。启发讨论FET与BJT三种不同接法电路特性及应用对比。八小结九课后练习题或作业 见第5次课第10次课 教案一讲授章节第三章 多级放

19、大电路3.1 多级放大电路的耦合方式3.2 多级放大电路的动态分析二教学目标1、单管放大电路的局限性和多级放大电路的提出2、多级放大电路的基本耦合方式及其特点3、直接耦合多级放大电路静态工作点的设置4、直接耦合多级放大电路的零点漂移问题5、多级放大电路的静态分析6、多级放大电路的动态分析三教学要求1掌握内容掌握多级放大电路的动态分析方法2了解内容了解直接耦合与阻容耦合；了解变压器耦合与光电耦合；四教学重点1、多级放大电路的耦合方式及其特点、直接耦合放大电路静态工作点的设置；2、两级阻容耦合电路的动态分析；五教学难点1、直接耦合放大电路静态工作点的设置；2、多级放大电路的动态分析方法；六教学方法

20、、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示直接耦合放大电路静态工作点的设置、两级阻容耦合电路的动态分析方法等，便于学生理解和掌握。启发讨论多级放大电路的耦合方式及其特点。八小结九课后练习题或作业 习题3.1、3.2(a) (b)、3.6、3.7、3.9第11次课 教案一讲授章节3.3 直接耦合放大电路二教学目标1、直接耦合放大电路的零点漂移2、差动放大电路组成及特点3、差动放大电路的输入和输出方式4、差模信号和共模信号5、差动放大电路的动态性能指标6、差动放大电路的动态分析7、改进型差分放大电路为了既能采用较低的电源电压又能有很大的Re等效电阻，可采

21、用恒流源电路来替代Re，这样可以大大增加电路抑制共模信号的能力。电路如P156图3.3.13所示。三教学要求1掌握内容熟练掌握差分放大电路的工作原理及分析方法2了解内容了解直接耦合放大电路的零点漂移现象；理解直接耦合互补输出级的工作原理及消除交越失真的方法；一般了解直接耦合多级放大电路四教学重点典型差动放大电路长尾电路的特点，静态和动态计算。五教学难点1、差动放大电路中共模负反馈电阻Re的作用，及其对差模信号和共模信号的不同处理方法；2、差动放大电路动态参数计算；六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲以教师讲授为主。用多媒体演示典型差动放大电路长尾电路的特点、静态

22、和动态计算等，便于学生理解和掌握。八小结九课后练习题或作业 见第10次课第12次课 教案一讲授章节第四章 集成运算放大电路 (6学时)4.1 集成运算放大电路概述4.2 集成运放中的电流源电路二教学目标1、概述1） 集成电路中的元器件特点2） 集成电路结构形式上的特点2、电流源电路及电路及有源负载放大电路 1） 镜像电流源 2）微电流源3）多路电流源三教学要求1 掌握内容掌握集成运放的电压传输特性；掌握基本电流源电路2了解内容了解集成运放的电路结构特点；了解集成运放电路的组成及各部分的作用；理解改进型电流源电路；了解多电流源电路；了解以电流源为有源负载的放大电路；四教学重点1、集成电路结构形式

23、上的特点2、电流源电路五教学难点有源负载放大电路六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲采用课堂讲授的方法，注意结合集成运算放大电路中的电流源电路实例说明电流源电路的应用。八小结九课后练习题或作业 习题：4.1、4.4、4.9、4.14、4.15、4.18第13次课 教案一讲授章节4.3 集成运放电路简介4.4 集成运放的性能指标及低频等效电路二教学目标1、双极型集成运放2、单级型集成运3、集成运放的主要性能指标4、集成运放的低频等效电路三教学要求掌握内容1、掌握集成运放的主要性能指标了解内容1、一般了解双极型集成运放2、一般了解单级型集成运3、理解集成运放的低频等

24、效电路四教学重点1、集成运放的主要性能指标2、集成运放的低频等效电路五教学难点集成运放的低频等效电路六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲采用课堂讲授的方法，注意结合集成运算放大电路的实例说明运算放大电路的应用。八小结九课后练习题或作业 见第12次课第14次课 教案一讲授章节4.5 集成运放的种类及选择4.6 集成运放的使用二教学目标1、集成运放的发展概况2、集成运放的种类3、集成运放的选择4、集成运放的使用三教学要求掌握内容1、掌握运放的保护措施了解内容1、了解集成运放的种类及选择2、了解使用时必做的工作3、理解输出电压与输出电流的扩展四教学重点运放的保护措施使

25、用运放时必做的工作五教学难点输出电压的扩展六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织 本讲采用课堂讲授的方法，注意结合集成运算放大电路的实例说明运算放大电路的应用八小结九课后练习题或作业 见第12次课第15次课 教案一讲授章节第五章 放大电路的频率响应 (6学时)5.1 频率响应概述5.2 晶体管的高频等效模型二教学目标1、频率响应的基本概念2、频率响应的基本分析方法3、RC低通电路和高通电路4、晶体管的高频等效模型5、三极管的高频参数三教学要求1、掌握内容掌握波特图掌握晶体管的模型掌握晶体管的电流放大倍数的频率响应2、了解内容了解频率响应的概念四教学重点1、 频率响应的概

26、念及近似分析方法：重点讲清概念的意义和掌握绘制幅频特性和相频特性的波特图的方法。2、 三极管的高频参数的定义及相互转换。五教学难点1、 频率响应的近似分析2、 三极管的高频小信号模型六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织本讲内容比较难，可采用多媒体生动的表现频率特性，分析三极管的高频小信号模型。八小结九课后练习题或作业 习题：5.2、5.6、5.8、5.9、5.13、5.14第16次课 教案一 讲授章节5.3 场效应管的高频响应电路5.4 单管放大电路的频率响应二 教学目标1、场效应管高频等效电路模型2、单管共射放大电路的频率响应3、大电路频率响应的改善与增益带宽积三教

27、学要求1、 掌握内容掌握单管放大电路的频率响应2、了解内容了解场效应管高频等效电路模型了解放大电路的频率响应的改善和增益带宽积四教学重点1、单管放大电路频率响应的分析，重点掌握下限截止频率和上限截止频率求解方法。2、掌握增益带宽积的概念。五教学难点1、单管放大电路的上、下限截止频率与电路中哪些参数有关。2、如何改善放大电路的频率响应。六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织本讲内容比较难，可采用多媒体生动的表现频率特性，分析电路的频率响应。八小结九课后练习题或作业 见第15次课第17次课 教案一、 讲授章节5.5 多级放大电路的频率响应5.6 集成运放的频率响应和频率补偿

28、二、教学目标多级放大电路的频率响应集成运放的频率响应和频率补偿三教学要求掌握内容掌握多级放大电路的频率特性的定性分析方法了解内容了解截止频率的估算方法了解集成运放的频率响应了解集成运放的频率补偿四 教学重点多级放大电路的频率特性的定性分析方法五 教学难点 截止频率的估算方法六教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七教学组织本讲内容比较难，可采用多媒体生动的表现频率特性，分析电路的频率响应。八小结【本章小结】1、 频率响应描述放大电路对不同频率信号的适应能力。耦合电容和旁路容所在回路为高通电路，在低频段使放大倍数的数值下降，且产生超前相移。极间电容所在回路为低通电路，在高频段使放大倍

29、数的数值下降，且产生滞后相移。2、 在研究频率响应时，应采用放大管的高频等效模型。在晶体管高频等效模型中，极间电容等效为C。3、 放大电路的上限截率fH和下限频率fL决定于电容所在回路的时间常数。通频带fbw等于fH与fL之差（fHfL）。4、 若已知单管共射放大电路的fH、fL和中频放大倍数（或），便可画出波特图，并可写出适于频率从零到无穷大情况下的放大倍数（或）的表达式。当f=fL或 f=fH时，增益下降3dB，附加相移为45o或45o。5、 学完本章后，应掌握以下几方面：1) 掌握以下概念：上限频率，下限频率，通频带，波特图。2) 能够计算放大电路中只含一个时间常数时的fH和fL，并能画

30、出波特图。九课后练习题或作业 见第15次课第18次课 教案一、 讲授章节第六章放大电路中的反馈6.1反馈的基本概念及判断方法二、教学目标1、反馈的基本概念2、反馈的判断三、教学要求掌握内容掌握反馈的判断方法了解内容了解反馈的基本概念四、教学重点1、 负反馈概念。2、各种反馈类型的判断。五、教学难点 并联和串联负反馈及电流负反馈的判断六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织讲授八、小结九、课后练习题或作业 习题6.1、6.2、6.4、6.5、6.6、6.7、6.10、6.11、6.16、6.18第19次课 教案一、 讲授章节6.2负反馈放大电路的四种基本组态二、教学目标

31、1、负反馈放大电路的四种基本组态（1）电压串联负反馈（2）电流串联负反馈（3）电压并联负反馈（4）电流并联负反馈三、教学要求掌握内容电压串联负反馈；电流串联负反馈；电压并联负反馈；电流并联负反馈的判断方法了解内容电压串联负反馈；电流串联负反馈；电压并联负反馈；电流并联负反馈的基本概念四、教学重点负反馈放大电路的四种基本组态类型的判断五、教学难点负反馈放大电路的四种基本组态类型的判断六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织讲授八、小结九、课后练习题或作业 见第17次课第20次课 教案一、 讲授章节6.3 负反馈放大电路的方块图及一般表达式6.4 深度负反馈放大电路放大倍

32、数的分析二、教学目标一、主要内容1、 负反馈放大电路的方块图表示法2、四种组态电路的方块图3、闭环放大倍数的一般表达式和反馈深度：4、深度负反馈放大电路放大倍数的分析三、教学要求1、掌握内容掌握负反馈放大电路的一般表达式掌握深度负反馈的实质掌握反馈网络的分析掌握放大倍数的分析2、了解内容了解负反馈放大电路的方块图表示法了解四种组态电路的方块图了解负反馈放大电路的基本放大电路四、教学重点1、反馈基本框图和基本反馈方程2、深度负反馈条件下的电压增益工程估算。五、教学难点1、深度负反馈条件下的电压增益工程估算。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织讲授八、小结九、课后练习

33、题或作业 见第17次课第21次课 教案一、 讲授章节6.5 负反馈对放大电路性能的影响6.6 负反馈放大电路的稳定性6.7 放大电路中其它形式的反馈二、教学目标1） 负反馈对放大倍数的影响2）负反馈对输入和输出电阻的影响3） 负反馈对通频带的影响4） 负反馈对非线性失真的影响5） 负反馈对噪声、干扰和温漂的影响6） 放大电路中引人负反馈的一般原则三、教学要求1.理解负反馈对放大倍数的影响2.理解负反馈对输入电阻和输出电阻的影响3.理解负反馈对频带宽度的影响4.理解负反馈对非线性失真的影响5.一般了解放大电路中引入反馈的一般原则6一般了解内容放大电路中其它形式的反馈四、教学重点负反馈对放大器性能

34、的影响和改善五、教学难点非深度负反馈电路的计算。可只讲参数的含义和计算方法，可不作仔细的数学推导。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织讲授八、小结【本章小结】本章主要讲述了反馈的基本概念、负反馈放大电路的方块图及一负反馈对放大电路性能的影响和放大电路的稳定性等问题，阐明了反馈的判断方法、深度负反馈条件下放大倍数的估算方法、根据需要正确引入负反馈的方法、负反馈放火电路稳定性的判断方法和自激振荡的消除方法等。主要小结为：1、反馈的概念在电子电路中，将输出量（输出电压或输出电流）的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路，用来影响其输入量（放大电路的输入电压或输入电

35、流）的措施称为反馈。若反馈的结果使输出量的变化（或净输入量）减小，则称之为负反馈；反之，则称之为正反馈。若反馈存在于直流通路，则称为直流反馈；若反馈存在于交流通路，则称为交流反馈。本章重点研究交流负反馈。交流负反馈有四种组态：电压串联负反馈，电压并联负反馈，电流串联负反馈，电流并联负反馈。若反馈量取自输出电压，则称之为电压反馈；若反馈量取自输出电流,则称之为电流反馈；输入量、反馈量和净输入量，以电压形式相叠加，即，称为串联反馈；以电流形式相叠加，即，称为并联反馈。反馈组态不同，、和的量纲也就不同。2、反馈类型的判断在分析反馈放大电路时，“有无反馈”决定于输出回路和输入回路是否存在反馈通路；“直

36、流反馈或交流反馈”决定于反馈通路存在于直流通路还是交流通路”；“正负反馈”的判断可采用瞬时极性法，反馈的结果使净输入量减小的为负反馈，使净输入量增大的为正反馈。为判断交流负反馈放大电路中引入的是电压反馈还是电流反馈，可令输出电压等于零，若反馈量随之为零，则为电压反馈，若反馈量依然存在，则为电流反馈。3、负反馈放大电路放大倍数的一般表达式为，若，即在深度负反馈条件下，即。引入电流负反馈时，。利用可以求出四种反馈组态放大电路的电压放大倍数和。四、引入交流负反馈后可以改善放大电路多方面的性能，可以提高放大倍数的稳定性、改变输入电阻和输出电阻、展宽频带、减小非线性失真等。在实用电路中，应根据需求引入合

37、适的反馈。 九、课后练习题或作业 见第17次课第22次课 教案一、 讲授章节第七章 信号的运算和处理 (6学时)7.1 概述7.2 基本运算电路（1）二、教学目标一、主要内容1、比例运算电路2、加减运算电路3、积分运算电路4、微分运算电路三、教学要求1.理解电子信息系统的组成2.理解理想运放的两个工作区3.熟练掌握比例运算电路4.熟练掌握加减运算电路5.熟练掌握积分运算和微分运算电路四、教学重点比例运算电路与求和运算电路的分析及特点五、教学难点如何运用“虚短”、 “虚断”的概念进行分析运算六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织本节以讲授为主，并借助多媒体形象、生动的

38、特点理解基本概念。八、小结 九、课后练习题或作业 7.1、7.2、7.5、7.8、7.11、7.12、7.13、7.16、7.18、7.24、7.25第23次课 教案一、 讲授章节7.2 基本运算电路（2）7.3 模拟乘法器及其在运算电路中的应用二、教学目标1、对数运算电路2、 指数运算电路3、 模拟乘法器简介4、 拟乘法器的应用三、教学要求1.了解对数运算和指数运算电路2.理解利用对数和指数运算电路实现的乘法和除法运算电路四、教学重点运算电路的分析及特点利用模拟乘法器实现乘、除、乘方和开方运算电路。五、教学难点如何运用“虚短”、 “虚断”的概念进行分析运算模拟乘法器的工作原理。六、教学方法、

39、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织本节以讲授为主，并借助多媒体形象、生动的特点理解基本概念。八、小结九、课后练习题或作业 见第21次课第24次课 教案一、 讲授章节7.4 有源滤波电路7.5 电子信息系统预处理中所用放大电路（自学）二、教学目标一、主要内容1、滤波电路的基础知识1）滤波电路的种类按工作频率的不同，滤波器可分为LPF：通带为0ffp的频率范围，阻带为ffp的频率范围。HPF：通带为ffp的频率范围，阻带为0ffp的频率范围。BPF：通带为fp1ffp2的频率范围，阻带为ffp1和ffp2的频率范围。BEF：通带为ffp1和ffp2的频率范围，阻带为fp1ffp2

40、的频率范围。APF：通带为0f的频率范围，无阻带。2）滤波电路幅频特性中的概念 无源滤波电路和有源滤波电路由无源源件（如R、C、L等）组成的滤波电路称为无源滤波电路。此电路的输出负载特性较差，即输出会随着负载的变化而变化。有源滤波电路由无源滤波电路加有源源件（如晶体管、集成运放等）所组成。此种电路具有输入阻抗高、输出阻抗低的特点有较强的带负载能力。 有源低通滤波器分析方法，利用虚短、虚断的概念、结电电压法列出电路放大倍数的传递函数。1) 同相输入低通滤波器（1）一阶低通滤波器（2）简单二阶低通滤波器（3）压控电压源二阶低通滤波器2) 反相低通滤波器的组成、分析和特点，由学生自行分析。3、 其它

41、有源滤波电路1) 二阶高通滤波电路2) 带通滤波电路3) 带阻滤波电路三、教学要求1.掌握低通滤波电路2.理解其它滤波电路3.掌握仪表用放大器4.了解电荷放大器5.了解隔离放大器四、教学重点滤波电路的概念。滤波电路的种类。各种滤波电路的组成、分析方法及其特点。五、教学难点滤波电路的分析及其品质因数对滤波性能的影响。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织借助多媒体理解滤波电路的基本概念，讲授滤波电路的工作原理，讨论各种滤波电路的特点。八、小结【本章小结】1、 基本运算电路集成运放引入电压负反馈后，可以实现模拟信号的比例、加减、乘除、积分、微分、对数和指数等各种基本运算

42、。求解运算电路输出电压与输入电压运算关系的基本方法有两种：节点电流法和叠加原理。2、 有源滤波电路1) 有源滤波电路一般由 RC网络和集成运放组成，主要用于小信号处理。按其幅频特性可分为低通、高通、带通和带阻滤波器四种电路。应用时应根据有用信号、无用信号和干扰等所占频段来选择合理的类型。2) 有源滤波电路一般均引入电压负反馈，因而集成运放工作在线性区，故分析方法与运算电路基本相同。但其常用传递函数表示输出与输入的函数关系。有源滤波电路的主要性能指标有通带放大倍数Aup、通带截止频率fp、特征频率f0、带宽fbw、品质因数Q等。九、课后练习题或作业 见第21次课第25次课 教案一、 讲授章节第八

43、章 波形的发生和信号的转换 8.1 正弦波振荡电路二、教学目标1、 产生正弦波的条件和正弦波振荡电路的组成1) 电路振荡的物理原因：2）振荡的条件：3） 正弦波振荡电路的组成和类型4）正弦波振荡电路分析方法和步骤：2、RC正弦波振荡电路1） RC串并联选频网络的频率响应2）RC文氏桥振荡电路（1）RC文氏桥振荡电路的构成（2）RC文氏桥振荡电路的稳幅过程（3）频率可调的RC桥正弦波振荡电路3、LC正弦波振荡电路1）LC并联谐振电路的频率特性2）变压器反馈式LC振荡电路3）电感三点式LC振荡电路4）电容三点式LC振荡电路5）石英晶体LC振荡电路三、教学要求1.掌握RC正弦波振荡电路2.掌握LC正

44、弦波振荡电路3.理解石英晶体正弦波振荡电路四、教学重点1、 产生正弦波振荡的原因和振荡的条件；能否振荡的判断和振荡频率的计算。2、正弦波振荡电路的分析方法。五、教学难点1、 变压器反馈式振荡电路振荡频率的计算及振荡条件的推导2、 石英晶体等效电路和振荡频率六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织讲授八、小结九、课后练习题或作业 习题8.1、8.2、8.3、8.4、8.5、8.11、8.12、8.15、8.16、8.18第26次课 教案一、 讲授章节8.2 电压比较器二、教学目标1、比较器概述1）电压传输特性2）集成运放的非线性工作区3） 电压比较器的类型4）比较器基本

45、特点2、单限比较器1）过零比较器2）任意电平比较器（1）电路结构：（2）工作原理及传输特性3、滞回比较器1）电路结构：2）工作原理及传输特性3）特点及应用4、窗口比较器1）电路结构2）工作原理及传输特性3）特点及应用三、教学要求1.掌握单限比较器2.掌握滞回比较器3.理解窗口比较器4.一般了解集成电压比较器四、教学重点过零比较器的工作原理及电压传输特性；滞回比较器工作原理及电压传输特性。五、教学难点滞回比较器电压传输特性的推导。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织讲授八、小结九、课后练习题或作业 见第24次课第27次课 教案一、 讲授章节8.3 非正弦波发生电路二

46、、教学目标1、方波发生器1）电路结构2）工作原理及波形分析3）振荡周期4）电路特点2、占空比可调的矩形波电路1）电路结构2）工作原理及波形分析3）振荡周期4） 电路特点3、三角波发生器 1）电路结构 2）工作原理及波形分析 3）振荡周期 4）电路特点4、锯齿波发生器1）电路结构2）工作原理及波形分析3）振荡周期和占空比4）电路特点三、教学要求1.理解矩形波发生电路2.了解三角波发生电路3.了解锯齿波发生电路4.一般了解波形变换电路和函数发生器四、教学重点1、方波发生器2、三角波发生器五、教学难点三角波变锯齿波电路三角波变正弦波电路。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学

47、组织讲授八、小结【本章小结】 本章主要讲述了正弦波振荡电路和非正弦波产生电路。正弦波振荡电路主要有RC型和LC型两大类，它们由四部分组成：放大电路、选频网络、正反馈网络和稳幅环节四部分。一般从相位和幅值平衡条件来计算振荡频率和放大电路所需的增益。而石英晶体振荡器是LC振荡电路的一种特殊形式，由于晶体的等效谐振回Q值很高，因而振荡频率有很高的稳定性。非正弦波发生电路由滞回比较器和RC延时电路组成，主要参数是振荡幅值和振荡频率。由于滞回比较器引入了正反馈，从而加速了输出电压的变化；延时电路使比较器输出电压周期性地从高电平跃变为低电平，再从低电平跃变为高电平，而不停留在某一状态，从而使电路产生自激振

48、荡。本章讨论了方波、矩形波、三角波和锯齿波产生电路。最后介绍了利用集成运放实现信号的转换。九、课后练习题或作业 见第24次课第28次课 教案一、 讲授章节第九章 功率放大电路 (4学时)9.1 功率放大电路概述9.2 互补功率放大电路二、教学目标1、 功率放大电路的基本概念和分类功率放大电路的特点功率放大电路的几种工作状态功率放大电路的类型2、 OCL互补对称功率放大电路（1）电路的组成（2）存在的问题交越失真（3）最大管耗PT1max与输出功率的关系（4）功放管的选择三、教学要求1.了解功放电路的特点2.了解功放电路的组成3.掌握OCL电路的组成及工作原理4.掌握OCL电路的输出功率及效率5

49、.掌握OCL电路中晶体管的选择四、教学重点1、 功率放大电路的特点（与电压放大电路比较）及类型。2、 OCL甲乙类互补对称功率放大电路的结构、特点及工作原理。3、 功率、效率和管耗的计算及相互关系。4、 功放管的选择。五、教学难点1、功率放大电路的分析与计算。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织本讲以讲授为主，并通过例题掌握功率、效率和管耗的计算。八、小结九、课后练习题或作业 习题：9.1、9.2、9.3、9.4、9.8、9.11第29次课 教案一、 讲授章节9.3 功率放大电路的安全运行9.4 集成功率放大电路二、教学目标1、 功率放大电路的安全运行2、复合管的

50、组成及其电流放大系数3、复合管共射放大电路的动态分析及其特点4、甲乙类互补功率放大电路5、准互补对称功率放大电路三、教学要求1.一般了解功率放大电路的安全运行2.了解集成功率放大电路的分析及主要性能指标3.理解集成功放电路的应用四、教学重点功率管的散热问题，主要说明管子的安全使用。复合管的构成原则及其电流放大倍数；集成功率放大电路的结构、功能、性能指标的意义及其应用。五、教学难点功率管的散热问题。集成功率放大电路的应用。六、教学方法、手段启发式教学方法，利用多媒体教学手段。七、教学组织借助多媒体的动画效果理解功率管的散热问题，讲授集成功率放大电路的应用。八、小结【本章小结】1、 功率放大电路是在电源电压确定情况下，以输出尽可能大的不失真的信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则，功放