五年级道德与法治上册学案-5协商决定班级事务-人教部编版_第1页
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文档简介

1、协商决定班级事务【学习目标】1.知识目标：了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。学会解决班级决定执 行过程中产生的各种问题，能够自觉遵守班级的共同决定，学会协商与合作，在协商合作中成 长和进步。2能力目标：能够按照合理的程序参与协商，并遵守协商的原则。能够自觉遵守班级的共 同决定。【学习重点】了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。学会解决班级决定执行过程中产生 的各种问题。【学习难点】出现问题，会协商解决。能够自觉遵守班级的共同决定。【学习过程】1.想一想：回想下你之前的班级是如何讨论和决定班级事务的？你觉得之前的做法公平 吗？2.社会观察员：请你结合自己的观察，思考一下使

2、用协商、讨论决定的方式有什么好处?3.小组讨论：班级召开班会的流程是怎样的?第一步第二步第三步第四步4.小组探究：在协商和处理班级事务的过程中，我们应该遵循什么原则？5.讨论：在落实班级决定过程中， 如果有同学遇到困难， 或提出不同意见， 我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行决定，还是改变原决定？6.反思：你曾经是否有利用某些“特权”逃避班级责任呢？今后应该要怎么做呢？【精炼反馈】一、填空：1._ 在决定班级事务时，要遵循一定的，这是民主决策的重要保证。2._ 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有 _ 力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在 _ 中。3._ 讨论和决定班级事务

3、用该坚持、 、的原则。4._ 班级的共同决定是面向班级全体成员的， 每个成员都是平等的， 不应存在享有“_的同学。二、判断题（请在题目后的括号中画“V”或画“X”）1. 班级的共同决定是面向班级全体成员的。 （）2. 决定班级事务，主要由班长和班主任最终决定。 （ ）3.每个班级成员都有可能成为提案人。 （ ）4.班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。 （）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1.对班级重大事务的决策，你认为哪种方式好？（A.班主任说了算B. 班委会说了算C. 米取民主讨论的方式解决D. 以投硬币的方式做出决定2.在班级集体讨论时，我们应该（）A. 积极参与讨论，我们的权利不能放弃B. 我说了也没有用，不如不说C. 与我关系不大，还是做我的数学题吧D. 这是我个人的看法，大多同学不会赞同的，讨论也是浪费时间四、实践题：学习了本课，你认为你们班在今后决定班级事务时应该遵循哪些原则？参考答案：一、填空：1.程序2.约束 行动2.公平公正 公开透明 协商合作4.特

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