2019-2020年八年级语文上册第三单元：第12课《济南的冬天》达标训练及答案

1、2019-2020 年八年级语文上册第三单元：第12 课济南的冬天达标训练及答案一、双基积累1. 下列加点字的注音全正确的一组是（）A. 贮蓄（ch 害羞（xi看护（k cn）B. 水藻（z do）垂柳（chu i）宽敞（ch an c）C. 暖和（huo）绿萍（p ing）着落（zh do）D. 狭窄（zhd）发髻（j i）镶边（xi mg2. 改正下列句中的错别字。（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。_ 改为_（2）小村庄的房顶上卧着点雪，对,这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。_ 改为_3. 选词填空。（1）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光

2、，便觉得是怪事；济南的冬天是（A.响亮 B.晴朗 C.响晴）的。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们 _ （A.唤醒 B.叫醒 C.吵醒）。（3）就是这点幻想不能一时实现_，他们也并不着急，因为有这样（A.慈善 B.和善 C.慈祥）的冬天，干啥还希望别的呢！（4）_就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太 _（A.秀美 B.秀气 C.清秀）!4. 选出运用的修辞手法与其他三项不同的一项（）A. 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C. 它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D. 个老城，有山

3、有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。5. 综合性学习。班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。（1）【搜集古诗词】老舍非常喜欢济南的冬天，对济南情有独钟。你能分别写出一句描写冬天 和描写济南的诗句吗？答：_(2)【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计 段导游词。答：_(3)【拟写宣传语】首届济南泉水节将于2013 年 8 月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。答：_二、课内阅读阅读课文第 4 段，回答 69 题。6.请简要概括这段文字的内容。答：_7“最妙的是下点小雪呀”在文中有何作用？答：_8作者是

4、按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。答：_9.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？答：_三、美文品析阅读文章，回答 1013 题。南方的冬天1半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。2在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在

5、这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。3站在户外，轻轻地呼一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望又破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不 曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。4夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶。早已没了衔露含珠的风

6、 韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄地诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再 来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。5南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间，默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍 茫的白色，那又是一幅磅礴的好图景，微茫间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落地点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但这绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐地泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。6站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日

7、里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。 江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片 死。7是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。8身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。（选自经典美文选摘 2013 年第 2 期）10.请你在文中找出词语概括南方冬天的特点，并说出该词表达了作者怎样的思想感情。答：_11作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天答：_12. 文中的语言精妙传神,耐人寻味，请你选择你喜欢的句子加以品味。答：_13. 有人

8、认为，最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性，你同意这种看法吗？为什么？答：_四、写作练笔14. 【写法借鉴】作者善于运用动静结合的方法写景。如雪景是静物，但“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”让静静的雪“动” 了起来，这种写法叫静物动写。【片段仿写】请你运用静物动写的写法写一段静物描写。答案解析1.【解析】 选 D。A 项中的“贮”应读 zhUB 项中的“敞”应读 chmqC 项中的“着”应读zhu602. 答案 : 蓝 篮(2) 答案: 默 墨3. 答案：(1)C (2)A (3)A (4)B4. 【解析】选 AoA 项运用了比喻的修辞手法，其他三项均运用了拟人的修辞手法。5. (1

9、) 答案(示例)：描写冬天：窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船0杜甫绝句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开0岑参白雪歌送武判官归京 ( 任选其一即可 ) 描写济南：兹山何秀俊，绿翠如芙蓉0李白昔我游齐都四面荷花三面柳，一城山色半城湖0刘凤诰 落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉0顾炎武济南二首 (任 选其一即可 )(2) 答案(示例)：大家好 !今天由我来向大家介绍济南冬天的景色0济南的冬景非常美，天蓝水 绿，温暖如春0这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了 ; 天空倒映在河水里，显得更蓝 了;白云倒映在河水里，显

10、得更白了0一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么的迷人啊 !(3) 答案 ( 示例 )：感恩泉城，幸福济南0泉水嘉年华，济南邀天下06. 【解析】 本题考查对文段内容的概括0此段主要围绕“妙”字描绘雪后的山景0答案：济南冬天薄雪覆盖下的山景07. 答案：这是过渡句，起承上启下的作用08. 【解析】 此题考查对写作顺序的把握0首先找出显示作者观察顺序的词语，如：山上、山尖、山坡、山腰等，据此可知是空间顺序0其作用是使文章有层次感0答案：空间顺序0山上、山尖、山坡、山腰 ; 这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态0使读 者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵，即内在美09. 【解析】 此题考查对

11、作者思想感情的把握0写景是为了抒情，作者用语气词“吧”及拟人 的手法表达了对雪后小山的热爱、赞美之情0答案：最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情0表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情010. 【解析】 此题考查对有效信息的筛选和作者情感的把握0南方冬天的特点可以从“南方 的冬天永远都只是一片萧条之色”“这种萧条的氛围充斥了万物”等语句中筛选词语作答 结合全文可以体会出表达了作者对南方的冬天的极度失望、厌倦之情。答案 :萧条。表达了作者对南方的冬天的极度失望、厌倦之情。11.【解析】 此题考查对写作手法的理解。 南方

12、的冬天和北国的冬天形成对比 , 突出南方的冬 天的特点。答案 : 为了与南方的冬天形成鲜明的对比 , 以北国冬天的壮美来突出南方冬天的死寂、 萧条和 了无生机。12. 【解析】 此题考查对语言的赏析。可以找修辞句、情感句、哲理句进行赏析。答案(示例): 语句: 树皮微现焦黄 ,仿佛在火上烤了许久 , 煎熬得失了神采 , 半卷曲着好像随时 都会坠地。赏析 :运用了拟人的修辞手法 ,生动形象地写出了树皮的了无生机。13. 【解析】 此题考查对文段作用的把握。结合文章的感情基调体会最后一段的作用。答案 (示例 ): 不同意。虽然去掉后不影响文章的完整性 ,但它含蓄地表达了作者对未来的美好 向往与希望

13、 , 使全文的感情基调由灰暗走向光明 , 能给人以信心。如果去掉就没有这种效果 了。14. 答案 ( 示例 ): 妈妈给弟弟买来一个布玩具一只好看的青蛙。它披着绿色的衣裳, 黑色斑纹,腹部呈乳白色 ,栩栩如生。只见这只青蛙高昂着头 , 张开宽大的嘴巴 , 一双圆溜溜的大眼 睛好像在仔细地寻找食物。它前腿伸开,后腿蹲着 , 活像守护庄稼的神兵。2019-2020 年八年级语文上册第三单元：第 13 课风雨达标训练及答案一、双基积累1.阅读下面语段 , 完成各题。垂柳全乱了线条，当 p e()举在空中的时候，却出奇地显出清楚，cha()那间僵直了 , 随既就扑撒()下来, 乱得像麻团一般。杨叶千万

14、次地变着模()样: 叶背翻过来，是一片灰白 ; 又扭转过来，绿深得黑清。(1) 给加点的字注音。扑撒()模() 样(2) 根据拼音写汉字。pe()举ch a()那(3)语段中有两个错别字，请找出来并改正。_ 改为_ ；_ 改为_。2. 选词填空。(1) 槐树上的葡萄蔓再也 _ (A.攀附 B.依附 C.附着)不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。(2) 池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来，猛地_(A.举起 B.掀起 C.撩起)一角，唰地揭开了一片。3. 品析下列句子的表达效果(可从用词、修辞、写法等方面进行品析)。(1)槐树上的葡萄蔓再也攀附不住

15、了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。品析：_(2) 一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。品析：_4.综合性学习。“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象 学完课文，你肯定会有新认识。请根据下面的要求答题。(1)请说出这句话中蕴含的道理。答：(2)请举一个事例来证明这个道理。答：_二、美文品析(2013 江苏模拟)阅读文章，完成 58 题。卧听风雨1先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。 然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中

16、醒来 ,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。 哗哗作,更蕴含着一个深刻的道理响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。雨声与风声的力量相等。 我的这间位于住宅楼顶层的卧室，仿佛成了危巍的河岸。河水汹涌啊！我卧于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子，雨滴随风落在我的身上，仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨，盛大，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗壮一些并饱含汁液，继而开花结实，收获十亩金黄的汉字？2没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，雨声。卧室内的寒意

17、又重了一层。风声大于雨声，这是秋夜之雨的特征。“留得枯荷听雨声”，这位听雨的古代书生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”，这位听雨的古代书生，枕边有一位美人。而我 独卧，窗外只有几棵法国梧桐，可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音，又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两只小鸟在巢里低语的声音卧听风雨，我感觉自己渐渐脱离了现实，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿 了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引，纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶，从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人一个卧听者再次陷入的梦境，有了秋雨的因素。3风声远远

18、大于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅如琴瑟，且夹杂着雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了？季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊！陆游卧听风吹雨，铁马冰河便一齐涌入他的梦中，涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营了。五十弦翻塞外之声 而我枕边无酒（有饮料），无剑（有鼠标），一个被股 票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人？这是属于英雄暮年的雨呵！挟带着早年 的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已。4也只有春天的雨夜能够减少

19、一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙，没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声，这是春夜之雨的特征。 我想，雨声是否类似于身体，而风声是否类似于灵魂呢？春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧？因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”，显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。 再比如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨，便不再梦铁马、梦冰河，而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些，楼外的巷子太宽阔直率了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱

20、幻想。窗外的酒店里，卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游，他大概是一个只宜于买杏花的人吧？（摘自江南晚报）5.请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。答：_6作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象？答：_7.赏析文中画线的句子。先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。答：_8.请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。答：_三、写作练笔9.【写法借鉴】作者以大量生动贴切的比喻句来写风雨中各种景物的变化。如把树林子比作“一块面团”，把槐树上攀附不住的葡萄蔓比作“一条死蛇”，把“斜着飘”的瓦片比作“树叶”，都逼真地写出了风势之大。【片段仿写】请你运用比喻的修辞写一段景物的变化。答案解析1. (1)答案：sdmu(2) 答案 : 抛 刹(3) 答案：既 即 清 青2. 答案：(1)A (2)C3. (1) 答案(示例)：运用比喻和拟人的修辞手法 ,生动形象地表现了葡萄蔓被风吹得凌乱不堪 的情形。(2) 答案 ( 示例)：运用“跑、撑、撞、