七年级第三单元基础测试

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。七年级语文第三单元测试1、 根据拼音写汉字归xng（ ） yng求（ ） xù叨（ ） dài慢（ ） fú水（ ）chánchán（ ） ménglóng （ ）（ ）wn转（ ） yu扬（ ）家juàn（ ） jiào洁（ ）纠gé （ ） zhàn水（ ） qiáo首（ ）nàhn（ ） qiú水（ ） 浓yù （ ）念念有cí（ ） yo喝（ ）污zì（ ） ku门（ ）

2、 fn老还童（ ）Cunduo （ ）（ ）zhào船（ ）cu和（ ）宫que （ ）鬼suì （ ） bòji（ ）无g（ ） chán娟 （ ）干zào （ ）yngyuè（ ）二、下列说法正确的一项是()A社戏一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在乎桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。B端午日一文，作者按时间顺序写了湘西人民过端午节的习俗，如：食粽子

3、、穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、龙舟竞赛、赶鸭竞赛等，其中详写龙舟竞赛的场面，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。C本命年的回想一文，作者通过有详有略地描写若干个热闹场面，具体表现运河乡亲过大年的风俗习惯。D我的思念是圆的诗人借中秋月抒发了对祖国统一的强烈愿望，想像丰富，构思独特。三、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(1) ，万家忧乐到心头。 （湖南岳阳楼对联）(2) ， ；壁立千仞， 。（林则徐书两广总督府对联）(3) ， 。 （杭州岳墓对联）(4) ，冷露 。 （ 十五夜望月）(5)看吧， ， ，好像日本看护妇。（ 济南的冬天）(6)我欲乘风归去， ， 。（苏轼水调歌头·明月

4、几时有）(7) ： 、 、 ，园栽四物： 、 、 。 （方志敏卧室联）(8) ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词）南宋爱国词人 在西江月（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， ”。诗中的两组对偶句分别是：“ ， ”和“ ， ”。唐代文学家 的秋词一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“ ， ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ， ”。水调歌头·明月几时有的作者 ，是 代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“ ， ”；直接写明月的词句是：“ ， ， ”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“

5、 ， ， ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ ， ”。4、 填空1、 走进图书馆，我们应该先到 处，检索 。2、 1876年， （国家）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是 写的汤姆·索亚历险记。五、下列各句中标点符号使用正确的一项是( )A什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 B泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。C歌曲荷塘月色以委婉细腻，多情和甜美内敛的方式演绎，深受听众喜爱。D泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润等一批杰出人物。六、文言文管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？【注释】师：学习。管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。 1、(1)解释下列句中加点的词。(2分)春往冬反() 乃掘地遂得水() (2)“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)A意将隧入以攻其后