一年级上册语文教案unün_苏教版

1、学习必备欢迎下载第1页(苏教版)一年级语文教案汉语拼音 un u n教学目标：1、学会前鼻韵母 un un 和整体认读音节 yun、yuan 及其四声，能够读准音、认 清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和 un un 组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：掌握 un un 勺发音。教学准备：课文投影、拼音卡片。教学过程：第一课时一、复习检查1、读韵母卡片：u u,说说发音时要注意什么？3、抽读鼻韵母 an en in ，说说发音方法。二、看情境图，听语境歌，弓 I 出教学内容1、看情境图。出示情境图。图上画的是什么地方？图上 有哪些景物？有哪些人？他们在干什么？2、语境歌。3、在幻灯图片

2、上出示 un u n。告诉学生：这些韵母和音节都是我们这一课要学的内 容。三、新授1、教学鼻韵母 un。(1) un 的发音。告诉学生：un 的读音和温的读音有点像，和 an en in 的发音方法相同。教师范读 an，学生跟读。(2) un 的四声。出示 un 的四声，自由练读，同桌检查。2、教学鼻韵母 u n。(1) un 的发音。指名说说天空中有什么？ “云”是第几声？谁能把它改成第一声？出示鼻韵母un指名读，集体读。(2) un 四声。出示 un 勺四声，按顺序练习，打乱顺序练习。1、教学整体认读音节 yun。(1)讲故事un 也想自成音节，于是它也学 yin 的样子，去请大 y。可是

3、它一想， 我这样带上眼镜去和大 y 拉手是不行的。于是，un 赶忙去掉两点，请大 y 站到它的前面。学习必备欢迎下载第2页(2) 出示：yun提问：y 后面是什么韵母？告诉学生：yun 是整体认读音节，不要拼读，但要和 un 区别开来，un 是韵母。(3)练读 yun 的四声。引导用 yun 的四声组词。2、教学整体认读音节 yuan。(1) 提问：图上的小男孩是什么人？谁能把“员”改成第一声？(2) 出示：yuan师告诉学生：yuan 是由 yu 和 an 合起来的，合读时，an 里的“a”应读发“e”的 音。教师范读，学生试读，指名读。(3) yuan 的四声。出示四声，学生自由练读，练习

4、用四声组词。四、巩固练习1、扌由读卡片：un u n yun yuan2、想一想：an en in un un 叫什么韵母？它们分别是由哪两个音组成的？3、比一比，读一读。第一组：ai an ao第二组：ou un un第三组：en ei er4、读一读。小 u 见至 U 大 y，去掉两点还读 u: yu yue yun yuan五、作业抄写：un u n第二课时一、复习检查1、猜字谜。2、看谁听得准，找得快。老师读 an en in un u n yin yun yuan ，学生拿卡片。 一、授新课1、学习 un un 与声母的拼读。(1) 出示：gun kun hun指名读，说说声母、韵母各是什么？自由练习拼读，指名拼读。(2) 出示：jun qun xun引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说 理由。2、看图读拼音词。(1) 引导自学。看看图上画的是什么内容，拼读相应的音节，注意整体认读音节， 难读的注上记号。学习必备欢迎下载第3页(2) 检查自学效果。师生共同纠正读错的