2011天津高考作文：镜子_第1页
2011天津高考作文：镜子_第2页
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文档简介

1、2011天津高考作文：镜子古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人 为镜，可以明得失。镜是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我 们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们 瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一 道美丽的彩虹。2011天津高考作文这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视 野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种 镜，结合自己的感悟，写一篇文章。形式新颖寄寓深远新报讯2011年全国高考天津卷作文题采用了新 材料作文形式。材

2、料给出了望远镜、 显微镜、 反光镜、哈哈镜、 三棱镜等五种镜， 并作了适度的引导和限定，不仅意涵丰富，构建起一个广阔的想象空 间和表达空间，也能使考生很好地理解和恰当使用材料。记者在第一时间采访了有关专家，他们认为，这是一个新颖的材 料作文题，题目形式既不同于话题作文，也有别于传统的材料作文， 颇有新意，具有以下几个特点：一、平中见新，意蕴丰富。作文材料中的五种镜除了具有实用性以外，在特定语境中，还有不同寓意望远镜能从空间距离引申到时间距离，产生远见卓识的意涵；显 微镜让我们联想到洞烛幽微，明察秋毫；反光镜照出我们的背后，是 反视，也是反思；哈哈镜给人以幽默，也能引发对真与幻、原形与变 形的辩

3、证关系思考；三棱镜折射出绚丽的光彩，启示我们要善于在寻 常中发现美每一种镜都有着多元的释意角度。在此基础上，要求考生选择两种或两种以上的镜加以组合生发， 进一步拓展了意蕴空间。可以说，想象有多丰富，这几种镜组合产生的意义就有多丰富。二、 开合有度，选择多向。该作文题所给材料是确定的，对材料的使用也有明确的限定，可 以较好地避免宿构。五种镜可以任意组合，使考生在选择材料时有较大的自主性和自 由度。与五种镜相适切的文体也是多样的，喜欢叙事的考生可以记叙与 镜有关的故事，长于理性思辨的考生可以从镜中感悟人生，科学知识 丰富的考生还可以撰写科学小品，等等。2011天津高考作文除了诗歌之外， 考生可以任选文体， 自拟题目， 充分施展才华，彰显个性。三、 以生为本，推进课改。该作文题中的五种镜，有的是日常用品，有的是实验仪器，有的甚至是玩具，都是常见之物，比较贴近考生，为考生所熟悉考生可根据自己的生活经验和感悟，找到构思立意的切入点，有 话可说，有感可发，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特 情感体验的理念。该作文题为考生提供了广阔的想象空间、认知空间和思维空间，

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