一年级数学下册 第六单元 100以内的加法和减法（一）第3课时 两位数加一位数和整十数（进位加）导学案（无答案） 新人教版_第1页
一年级数学下册 第六单元 100以内的加法和减法（一）第3课时 两位数加一位数和整十数（进位加）导学案（无答案） 新人教版_第2页
一年级数学下册 第六单元 100以内的加法和减法（一）第3课时 两位数加一位数和整十数（进位加）导学案（无答案） 新人教版_第3页
一年级数学下册 第六单元 100以内的加法和减法（一）第3课时 两位数加一位数和整十数（进位加）导学案（无答案） 新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六单元学校年级一年级上课时间科目数学课题两位数加一位数和整十数进位加课时总课时3-8学习目标1、使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确的计算。 2、初步培养和开展学生的思维能力和语言表达能力。 3、体验数学与生活的密切联系，培养学生探索未知领域知识的兴趣。重难点计算方法的正确掌握。课型新授教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导导课题、目标1、出示主题图:引导学生讲述图上的意思，明确要求的问题。 2、启发学生根据图意和问题，开动脑筋说一说，你想有什么方法来解决？ 2、学出示预学案，学生自学或合作学习3. 怎样才能知道够不够呢？ 1可以求一共有多少瓶饮料？再和人数进展比

2、拟。 24+9= 2用总数减去24瓶，再减去9瓶，看够不够减？ 33-24-9= 比拟哪种方法更简单？算加法 24+9= 怎么算呢？摆一摆小棒，说说自己的算法。 3、展师巡视发现问题、或组内、全班展示小组讨论，发表自己的想法。 1凑十：24+6=30，30+3=33 2先算个位：4+9=13，13+20=33 翻开书看看，你们的方法和他们一样吗？他们用了什么方法，能看懂吗？说一说 5、小结：说一说你是怎么计算两位数加一位数的进位加法的? 让学生明确计算两位数加一位数的进位加法就是转化成以前学过的凑十法和两位数加整十数的加法。 4、讲教师精讲点拔或出示课件，突破难点两位数加一位数进位加法是教学的难点。通过学生动手操作探索计算方法。注意结合学生的操作，说明4根小棒加9根小棒是13根小棒，把10根捆成一捆，再和原来的2捆加在一起。 5、练以固学案出示，检查学生学习是否达标第一层次:根本练习 1、P62做一做，独立计算然后集体订正 2、P63练习十一的5 第三层次:用数学 3、自己看图说出图意，并在小组里说出自己的问题，后独立解答。 课堂小结不超过两分钟，可由学生进展小结让学生明确计算两位数加一位数的进位加法就是转化成以前

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论