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第第2 2课时课时 课桌有多长课桌有多长情景导入情景导入想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？课桌有课桌有6拃长。拃长。课桌有课桌有4支铅笔长。支铅笔长。测量之前要有统一的标准。测量之前要有统一的标准。探索新知探索新知可以用尺子测量物体的长度，认一认。可以用尺子测量物体的长度，认一认。厘米是常用的长度厘米是常用的长度单位，也可写作单位，也可写作 cm。典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲2.2.画一条长画一条长8 8厘米的线。厘米的线。学以致用学以致用3.3.说一说各是几厘米。说一说各是几厘米。学以致用学以致用4.4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车 下面画下面画“”“”。学以致用学以致用学以致用学以致用谢 谢！
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