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文档简介

1、六年级（2）班读书计划（20122013学年度第二学期）一、指导思想:根据全日制义务教育语文课程标准（实验稿）所提出的义务教育阶段小学生应达到的课外阅读目标，旨在加强小学生的课外阅读，培养小学生独立阅读的水平，养成良好的读书习惯。丰富语言积累和情感体验，提高收集、处理信息的水平，同时理解人类文化的博大精深，汲取人类优秀文化的营养，提高学生的语文素养。二、读书内容:1、同步拓展阅读爱的教育 2、 优秀儿童文学逍遥游、千字文、笠翁对韵3、师生共读平凡的世界选读:皮皮鲁传鲁西西传郑渊洁著淘气包马小跳系列杨红樱著三、措施:营造一个书香浓浓的读书环境。1、搜集张贴名言。发动每个同学到课外去搜集相关读书的

2、名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句。2、建设更新班级书库。每个同学至少带来两本书，使小书库拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员实行登记后供同学们借阅。3、班级墙壁上设立读书交流栏目-智慧撞击。同学们能够把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“智慧撞击”里，定时更新作品。4、搜集名人读书的故事，举办主题队会，激发学生的读书欲望。合理安排阅读时间1、每天早自习15分钟用来诵读经典，每周规定经典背诵的篇目，每天晚上15分钟诵读。2、在每周的周三，拿出两节课作为大阅读时间，师生共读一本书。3、每日演讲时间都拿出5分钟实行读书交流。4、奖励读书时间。对于作业按时完成，上课认真听讲的同学，作业能够少布置，让她有更多的时间读书。四、培养良好的阅读习惯1、提高课堂效率，充分利用课堂的时间，为课外阅读打下良好的基础，赢得充足的是阅读时间。协助学生提高学习阅读的效率。2、做简单的读书听记训练，引导学生养成勤于积累的习惯。3、通过读书交流教给学生简单的读书方法。五、加强阅读评比1、每月实行经典诵读擂台赛，对于优秀的学生发给诵读章。2、每天的读书交流中表现出色的学生，即时实行表扬和奖励，奖给笑脸一枚。每学期组织两次评比，评出本学期“读

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