六年级上册课文内容复习

1、六年级上册课文内容复习词语意思第一单元德高望重:道德高尚，名望很大。波光明灭:水波忽明忽暗的样子。唱和:一个人做了诗或词，别的人相对应作答。津津乐道:很感兴趣地谈论。余韵:遗留下来的韵致。花色斑斓:色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望:指停下脚步痴痴地看着。熙熙攘攘:形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 寒暄:见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄:温暖的意思。婷婷玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作“亭亭玉立”）如:路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女:窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。第二单元精密:精确而周密。杰出:才能出众。弃养:婉辞，指父母

2、死亡。寝不安席:无法安然入睡。终天之恨:终身的遗恨。高山深涧:涧:山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。思潮起伏:接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。心潮腾涌:心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。碧空如洗:青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空:青蓝色的天空。 水落石出:水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。立地顶天:形容形象高大，气概雄伟豪迈。阳关道:比喻有光明前途的道路。第三单元

3、自作自受:自己做错了事，自己承受不好的后果。心惊肉跳:形容担心祸患临头，害怕不安。一如既往:跟过去完全一样。尴尬:处境困难，不好处理。密语:秘密的通信用语。也叫暗语。忐忑不安:形容人心神不安定的样子。忐忑:指心神不安。汹涌澎湃:波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心:形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。第四单元滥用:胡乱或过度地使用。纷至沓来:纷纷到来。枯槁:（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一息:只剩下一口气，形容临近死亡。竭泽而渔:意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作深远打算。第五单元词语解释追悼:对死者表示沉痛的怀念。挽联:哀悼死者的对联。吊

4、唁:祭奠死者并慰问家属。恍然大悟:形容猛然一下子明白过来饱经风霜:形容经历过许多的艰难困苦。地窖:保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。莽撞:鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。踌躇:犹豫，拿不定主意。摩挲:用手抚摩。颓唐:精神不振作。打眼:引人注目。憎恶:憎恨，厌恶。虐待:用残暴狠毒的手段待人。赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。懊悔:做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了 2事实。失声痛苦:因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。然的下场。第六单元词语解释姗姗来迟:形容女子走路缓慢从

5、容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。潇洒:（行动举止）自然大方，不呆板，不拘束。澎湃:波涛相击:激流澎湃，涛如雷鸣。形容声势浩大，气势雄伟:热情澎湃。略胜一筹:比较起来,稍微好一些。纤弱:细小而柔弱;不粗壮。逸闻趣事:指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。第七单元词语解释褪色:布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。撮:吮吸。抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。歇落:文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守灵:守在灵床或灵位的旁边。蹿:向上或向前跳。橱柜:放置餐具的柜子。储备:储存起来准备必要时用。贮存:储藏。储备:储存起来准备必要时用。哭笑不得:形容处境尴尬，不知如何是好。蹿:向上或向前跳。失踪:不见踪迹，多指人

6、的下落不明。千方百计:想尽或用尽一切办法。哭笑不得:形容处境尴尬，不知如何是好。漩涡:流体旋转时形成的螺旋形。威风凛凛:声势或气派令人敬畏。排山倒海:比喻力量强，声势大。豪迈:气魄大；勇往直前。唏嘘:哭泣后不自主地急促呼吸。震耳欲聋:耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神:形容（眼睛）明亮，有神采。激越:（声音、情绪等）强烈、高亢。浴血:形容战斗激烈。搏杀:搏斗，奋力杀敌。警惕:对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 蒙眬:快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 干脆:痛痛快快；干净利索；副词。表示动作行为直截了当，不拖泥带水。膨胀:由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积

7、增加。第八单元词语解释知音:理解自己心意、有共同语言的人。雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工:形容技艺巧妙。断断续续:时而中断，时而继续。 陌生:生疏，不理解或不熟悉。纯熟:指功夫深，非常熟练。水天相连：水和天连接起来。清幽：秀丽、幽静。恬静：很安静。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 造就：培育练就；成果；成绩；造访。 风度：美好的举止、姿态或气度。 毅力：坚强，持久的意志。暗无天日：看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。引人入胜：引人进入佳境。妙笔生花：才思日进，

8、比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。别具一格：另有一种独特的风格。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。 笔走龙蛇：形容

9、书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。理一理课文要点第一单元山中访友散文，作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋 友”，表达了对大自然的热爱之情。山雨抒情散文，作者以神奇的想象和联想向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，表达了作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜

10、爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。草虫的村落、作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。索溪峪的“野” 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。索溪峪的美就在于它的“野”；体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。第二单元詹天佑本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人

11、民的智慧和力量。 怀念母亲以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲 “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。彩色的翅膀课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。中华少年以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽

12、强，第三单元穷人俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人，善良而美好品质。别饿坏了那匹马作者许申高，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。唯一的听众作者落支，文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。用心灵去倾