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文档简介

1、二年级上册第一单元第四课好书大家看课 题好书大家看教学时间2012年9月授课教师呼伦贝尔市海拉尔区回民小学 徐彩霞教学目标1.认知目标：初步感知图书给自己的学习、生活所带来的乐趣，使学生从小感受到读书的好处，为其爱读书、会读书、读好书打下良好基础。 2.行为目标：养成爱读书、读好书的好习惯3.能力目标：能以文明、礼貌的方式和同学交往。体验提出问题、探索问题的过程，探究借阅书籍的方法。教学内容义务教育课程标准实验教科书品德与生活（二年级上册）第一单元第四课好书大家看教学重难点1、重点：引导学生感受阅读带来的愉快体验，并与大家分享读好书的收获。2、难点：以文明、礼貌的方式和同学交往。教学方法联系实

2、际，以我爱看的书引入教法：教师(激发指导 支持探究 合作交流)学法:学生(合作交流中学 学后交流合作)教具准备多媒体课件 书等课 时二课时：教学过程教师活动学生活动目标达成第一课时一、问题导入1.提问导入：（老师手拿一本书）同学们，这是什么？今天我们就来一起谈谈关于书的话题。 2.揭示课题师生互动教师从学生日常生活中喜欢看的书导入，激发学生对本课的兴趣，揭示课题引入下文。二、创设情境激发兴趣活动一：我爱看的书1.开展和“和好书交朋友”的主题活动，同学之间可以相互讲述自已与书本之间的故事，也可以交流自己喜欢看的书的内容2.每个同学在书中第15页空白外，写写画画自己喜欢看的书。学生相互讲述小组交流

3、引导学生在交流中总结和提升自己获得的经验、信息，和同学一起分享读书的感受和乐趣第二课时。活动二：建立小小图书角以问题引入：我们需要看书，都可以从哪里获取呢？你们有什么好方法？在班级的适当位置布置一个图书角学生根据问题想象情境，试着回答。学生动手制作学习创建图书角，在集体活动的实践中成长I活动三：我们一起看1.每个同学在图书角寻找自己喜欢的图书，也可以同学之间相互借阅。2.抓住机会对在借阅过程中发生的问题给予解决3.表扬在借书过程中懂得礼貌的同学，并告诉大家怎样爱惜他人的书籍，如何续借等。学生活动学生讨论。根据情境表演懂得爱惜他人的书籍，看后及时归还。能与小伙伴共享读书的乐趣并能用文明、礼貌的方式和同学交往三、课堂小结四、生活与运用把你今天学到的知识运用到日常的生活中，做个有礼貌的、爱书的好孩子学生日常坚持1、教学从生活中来，再回到生活中去。本环节目的是要让学生能够把所学的知识运用到实际生活中，能够使所学知识为自己的生活

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