教师教学评价一览表

1、固安县义务教育阶段中小学校教师教学评估报告书评估教师 评估时间 一、固安县义务教育阶段教帅教学评估报告书(教师自评)、个人根本情况姓名职称年 龄教 龄所学专业备注所教学科任教年级、班级周课时总数班级人数其它工作、教师评估等级一级指标二级指标评估等级权重教师自评确定等级说明ABC职业道德(10%爱岗敬业530为人帅表530专业水平'(22%学历资格321教学技能431教学水平531作业指导531教学质量531专业开展(28%终身学习531转发观念521反思交流531研究行动542研究水平542创新成果321课堂教学(40%教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控7

2、52过程评价642教学效果531总 评20项、教师自我评议(优点和今后努力方向)固安县义务教育阶段教师教学评估报告书(同组教师互评)被评估人时间一、教师评估等级一级指标二级指标评估等级权重教师 自评确定等级说明ABC职业道德(10%:爱岗敬业:530r为人帅表530专业水平'(22%:学历资格321教学技能431r教学水平1531作业指导531教学质量531专业开展(28%终身学习531'转发观忿521r反思交流531r研究行动1542研究水平542创新成果321课堂教学(40%教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控75 12过程评价642:教学效果:

3、531总评20项二、同组教师评议 值得借鉴：建议:同组评议教师签名:固安县义务教育阶段教师教学评估报告书(领导评议)被评估人时间一、教师评估等级一级指标二级指标评估等级权重一帅评 教自确定等级说明ABC职业道德(10%r爱岗敬业*530为人帅表530专业水平'(22%r学历资格1321教学技能431r教学水平1531作业指导531教学质量531专业开展(28%终身学习531r转发观忿1521反思交流531r研究行动1542研究水平542创新成果321课堂教学(40%教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控75 12过程评价642r教学效果:531总评20项二、领

4、导评议(优点和今后努力方向)优点：今后努力方向:评议领导签名:固安县义务教育阶段教师教学评估学生及家长评议表一学校 _年级一 一班一级指标二级指标三级指标评价教师1ABC语 文数 学教帅帅德20分岗业分 爱敬10热爱自己的工作,尽职尽责.9-10 分能做好本职工作,工作 有热情.6-8分工作责任心不强.1-5 分人表分 为帅10老实守信,教书育人.9-10 分言行一致,对待学生有 爱心.6-8分对待学生冷淡,有不 文明语言和行为.1-5 分教帅教学80分备课10分认真备课,精心设计教学内容.9-10 分课前有准备,教学内容 设计般.6-8分备课简单,有不备课 现象.1-5分上课30分语言精练,

5、突出重点,板书设 计合理,能使用必要的教学手 段实验、电教.25-30分教学内容安排合理,板 书设计一般.18-24分课堂教学方式呆板, 方法简单.教学效果 较差.1-17分留批 作业 15分精心设计作业题,有梯度.及 时批改,讲评.13-15分作业量大,题型简单, 作业批改不及时.9-12 分留重复过量的作业, 不批改作业.1-8 分辅导10分经常辅导学生,耐心帮助学困 生,不占用节假日进行有偿补 课.9-10 分能辅导学生.6-8 分不辅导学生.1-5 分检测15分进行单元、章节过关检测,对 检测的结果有详细地分析.13-15 分有检测,有简单的分析 和总结.6-12分不检测.1-5分总分7项固安县义务教育阶段教师教学评估报告书考评小组珠合汇总、被评估人根本情况姓 名职称年 龄教 龄所学专业自评分值自评 等级任教学科任教年级、班级周课时总数班级人数其它工作综评 分值总评等级、教师评估