二年级数学上册课件看望老人 (2)

1、看望老人执教：周春凤一、教学内容：北师大版学数学二年级上册62-63页内容。二、教学目标：1会看线路图，会用方向和距离描述行走线路。会根据给定的条件在路线图中找出相应的位置。帮助学生建立空间观念。2培养学生解决问题的能力及学生间的合作能力，感悟数学知识与现实生活的联系。3通过教学激发学生对生活的关注，渗透尊敬老人的教育。三、教学重难点：会看线路图，会用方向和距离描述行动线路。建立空间观念。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：（一）、情境导入：亲爱的小朋友们你们好，欢迎你们来到数学课堂。今天，秦老师给同学们带来一张小小的地图（出例题图），从图上你们都看到什么了？（生）同学们你们知道有个重阳节吗

2、？是哪一天？对，是九月初九。重阳节也叫老人节，那一天，小红、小明、小刚他们去敬老院看望老人，你觉得他们这个做法好不好？对，我们要从小养成尊老爱幼的好品质。（设计思考：通过本节课的教学内容，来教育学生从小养成尊老爱幼的好品质。）（二）、探究新知：在重阳节这一天，他们三个人各自从家去敬老院看望老人，你能看图说出他们的行走路线吗？ 请同学们一边说一边用手指在图上指出行走路线。先自己说一说吧。（生）刚才有的同学说“朝哪走”，有的同学说“往哪走”，还有的同学说“向哪走”虽然用词不一样但意思是相同的，都是面向哪走，在数学中通常说“向哪走”（板书：向_走）。说清走的方向，再说走多远。记住了吗？有一位同学想做

3、一点补充，我们来听听他要说什么（录音6：我觉得刚才的三位同学说的都有一个不足的地方，就是小红向一个方向走就可以到敬老院，而小明和小刚中途拐了一个弯所以说他们的行走路线时要说清先向哪走，再向哪走，要说两个方向这样语言才更连贯。应该这样说：小红向西走60米到敬老院；小明先向北走20米，再向东走50米到敬老院，一共走了70米；小刚先向西走30米，再向北走50米到敬老院，一共走了80米。）同学们评价的都很有道理。现在三个人去看望老人走的方向和走多远的叙述方法你会了吗？用这个方法能不能说一说他们各自回家的路线。同桌两人先互相说说吧。老师这儿还有一个问题想请同学们动动脑筋，请看，（出示练一练第一题）在商场

4、东面60米的地方有一个游乐场，请你用三角标出游乐场的位置。在这里你能获得哪些信息？（引导学生完成确定位置的练习） 大家的表现都很好，为了奖励同学们，老师为每个小朋友准备了一份奖品，但要闯过三关才有机会寻找奖品呀。准备好了吗？一起来看第一关。（设计思考：利用去敬老院看望老人这一情景为主线教会学生用方向和距离来叙述行走路线，在紧接着利用返回的路线进行巩固扎实。）（三）、练习第一关：寻宝（出示63页第二题）看，这是一箱金光闪闪的宝物，三只小动物要从家出发去寻找宝物，你能说出他们的寻宝路线吗？先自己轻声的说一遍吧。第二关：小兔送信邮递员小兔给图中每个小动物送信，要准确找到小动物的家，就必须知道走的方向

5、和走多远。小兔能完成这个任务吗？你们愿意帮助他吗？好，让我们一起来分析这幅图。第三关：帮小机灵狗找家大家看，小机灵狗在公园玩呢，天黑了，小机灵狗要回家了。可是他走着走着迷路了。你们能帮小机灵狗找到他的家吗？赶快想一想从公园到小机灵狗家应该怎样走？数学知识在生活中的用途非常广泛，我们也要好好学习呀。（设计思考：利用闯关活动来对所学知识进行巩固，并在巩固的过程中渗透数学知识在生活中的用途之广泛。）（四）找奖品同学们出色的完成了这三关的任务，下面就让我们一起去找一找老师给你们准备的奖品吧。在这儿老师准备了4份奖品，在每一条路线的终点都有一份奖品在等着你。（学生选择路线，走对了奖品就送给他。）（四）、总结：好了，亲爱的小朋友们，今天这节课又已经接近尾声了。回忆一下今天我们都学到了什么？把你想到的和小伙