二年级下语文练习第21课 画家和牧童_人教版(1)

1、?画家和牧童?练习一、看拼音写词语。 wéi gun zh jiào      mù  tóng           piàn  kè  jué  ding jià qián     p  p

2、7;ng      gòu  mi    二、比一比 ,组词语。 价   钱   决   供   阶   浅   诀   拱   三、多音字注音组词。斗 _ 教 _ _ _ 四、读读写写。 1.他的画一挂出来 ,就有许多人欣赏。 _ 一 _ ,就_。   2.他一会儿浓墨涂抹 ,一会儿轻笔

3、细描 ,很快就画成了。 _一会儿_ ,一会儿_。五、按课文内容填空。   1.戴嵩一会儿浓墨(     ,一会儿(        ,很快就画成了。    2.“画错啦！画错啦！一个牧童     喊着。这声音好似(    一样 ,大家一下子都(    了。这时 ,戴嵩把牧童叫到( 

4、    ,和蔼地说：“小(     ,我很愿意听到你的(     ,请你说说什么地方画错啦？    3.学了?画家和牧童?一课 ,我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿(        ,可您还是那么(     ,向一个小牧童请教 ,这种(       的精神真值得我们学

5、习！六、阅读练习。    徐悲鸿画马徐悲鸿是一位举世闻名的画家 ,他擅长画马。当年 ,徐悲鸿为了画好奔跑的马 ,常常跟在马车后面 ,仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次 ,他因为两眼只顾盯着奔跑的马 ,忘记看脚下的坑洼 ,摔了一跤 ,手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打 ,爬起来追赶马车继续观察。徐悲鸿画马入了迷 ,在他睡觉的小屋里 ,贴满了骏马图 ,图上的马姿态各异 ,他就像生活在马的世界里 ,随时观察揣摩各种马的形态 ,然后反反复复地练习画马。功到自然成 ,经过多年不断地努力 ,徐悲鸿终于获得了惊人的成功。他画的马 ,不管是奔跑的还

6、是静立的 ,不管是单马、双马还是群马 ,都充分表现出了各种马的神态。他画的?奔马图? ,骏马气势雄壮、四蹄生风 ,奔腾在一望无际的原野上 ,显示出一股巨大的力量 ,看画的人仿佛可以听到“嗒嗒的蹄声。徐悲鸿的?奔马图?成了世界公认的艺术珍品。1.根据意思写词语。1全世界都知道。形容非常著名。 2一眼望不到边。形容非常辽阔。 2.填空。他画的?奔马图? ,骏马 、 ,奔腾在一望无际的原野上 ,显示出一股 的力量 ,看画的人仿佛可以听到“ 的蹄声。3. 用“_画出文中写徐悲鸿专心学习画马的句子。?画家和牧童?答案一、看拼音写词语。围观 指教 牧童 片刻决定 价钱 批评 购置解析：注意“决定的“决不要

7、写成“诀 ,“购置的“购不要写成“够。二、比一比 ,组词语。 价格 金钱 决定 供给台阶 深浅 口诀 拱手解析：每组中两个字的字形相似 ,要从偏旁部首加以区分。例如：供供给、供给、提供。拱拱门、拱形、拱手。三、多音字注音组词。斗 du 一斗 教 jio 教书dòu 战斗 jiào 教室 解析：“斗有两个读音。du1.中国市制容量单位。2.量粮食的器具。3.形容小东西的大。4.形容大东西的小。5.像斗的东西。6.星名 ,二十八宿之一 ,亦泛指星。7.特指“北斗星。8.古同“陡 ,高耸的样子。9.斗拱枓栱拱是建筑上弧形承重结构 ,斗是垫拱的方木块 ,合称斗拱。10.古同“陡 ,

8、突然。dòu1.对打。2.比赛胜负 ,争胜。3.使动物之间互争高低。4.拼合 ,对准 ,凑近。5.古同“逗 ,逗引。“教也有两个读音。jiào 1.指导 ,训诲。2.使 ,令。3.指“宗教。4.姓。jio传授：课。你给我做。四、读读写写。 1.下课铃一响 ,小明就急忙跑出教室。2.小猫一会儿在地上打滚 ,一会儿趴下睡大觉。五、按课文内容填空。   1. 涂抹 轻笔细描 2. 挤进来 炸雷 呆住 面前 兄弟 批评 3. 画得那么好   谦虚  实事求是解析：1、2小题是按课文原文完成填空 ,第3小题是学习本课的感悟。六、阅读练习。    1.根据意思写词语。1举世闻名 2一望无际2.填空。气势雄壮 四蹄生风 巨大 嗒嗒解析：填空的内容在文章第四自然段 ,这段话表达了徐悲鸿的画的马生动形象、栩栩如生。3. 用“_画出文中写徐悲鸿专心学习画马的句子。答：当年 ,徐悲鸿为了画好奔跑的马 ,常常跟在马车后面 ,仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次 ,他因为两眼只顾盯着奔跑的马 ,忘记看脚下的坑洼 ,摔了一跤 ,手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打 ,爬起来追赶马车