四下《寓言两则》

1、第第2929课课 寓言两则寓言两则 南宁市衡阳路小学 黄娜守株待兔守株待兔揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢南辕北辙南辕北辙寓言 寓言是文学作品的一种体裁，寓言是文学作品的一种体裁，常带有常带有讽刺讽刺或或劝戒劝戒的性质，用的性质，用假托假托的故事或的故事或拟人拟人手法说明某个手法说明某个道理道理或或教训。教训。“寓寓”有有“寄托寄托”的意思。的意思。我们读过我们读过惊弓之鸟惊弓之鸟的故事，还记得故事中的更羸吗？他不的故事，还记得故事中的更羸吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。昨天，我们仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。昨天，我们又认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢

2、？箭法又如何？又认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何？ 古时候有一个人，名叫纪昌，是一名非常出古时候有一个人，名叫纪昌，是一名非常出色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下箭法。箭法。 纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫大笑。纪纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫大笑。纪昌又射了一箭，射中了水中一条鱼。飞卫还是昌又射了一箭，射中了水中一条鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼笑着摇头。世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫眼里，这只不过是是最难射

3、中的，然而在飞卫眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起弓，不经意地射了一雕虫小技，只见飞卫提起弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘落的树叶。那片树叶却箭，射穿了一片正在飘落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨迹，只是在空中停了一秒没有改变它飘落的轨迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一下，然后又慢慢落下来，纪钟，仿佛犹豫了一下，然后又慢慢落下来，纪昌的心中一阵刺痛。这一射朴实无华，然而却昌的心中一阵刺痛。这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折服了，他决定向飞卫学习射术。让纪昌彻底折服了，他决定向飞卫学习射术。 纪昌学射纪纪1. 1.j j: :纪律世纪同纪律世纪同“记记”：纪念：纪念 表示地质年

4、代：侏罗纪表示地质年代：侏罗纪 2.2.jj: :姓。姓。 纪昌纪昌 飞卫飞卫 请教请教 射箭射箭练眼力练眼力 梭子梭子 虱子虱子 百发百中百发百中 穿梭穿梭 日月如梭日月如梭 岁月如梭岁月如梭 时光如梭时光如梭通过预习，谁来说说课文讲了一件什么事？ 自读2、3自然段，思考：飞卫让纪昌练眼力要达到什么样的水平呢？用“_”画出相关句子。 自读自悟自读自悟继续学习继续学习2、3自然段，思考：自然段，思考：纪昌是怎样苦学眼力的？你觉纪昌是怎样苦学眼力的？你觉得他是个怎样的人？哪些细节得他是个怎样的人？哪些细节引起了你的关注？引起了你的关注？（方法：（方法：画出关键词，想象人画出关键词，想象人物的心理

5、，说体会物的心理，说体会）妻妻子织布的时候，他躺在织布机下面，子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回到家里，又回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿

6、梭。睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回到家里，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，又开始练习起来。他用一根长头发，绑绑住一只虱子，把它住一只虱子，把它吊吊在窗口，然后在窗口，然后每天每天站站在虱子旁边，聚精会神地在虱子旁边，聚精会神地盯盯着着它。它。 的纪昌的纪昌 纪昌之所以能成为百发百中的射箭能手，纪昌之所以能成为百发百中的射箭能手，是因为他（）。是因为他（）。名师指点名师指点飞卫对纪昌说：飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！个目标，不能眨一眨！”飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然

7、你已经取得了不小虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！的时候，你再来见我吧！”飞卫高兴地拍拍他的肩头说：飞卫高兴地拍拍他的肩头说：“你就要你就要成功了！成功了！” 飞卫是要纪昌明白：飞卫是要纪昌明白：要学会要学会_, ,先要练好先要练好_。你能不能联系生活来补充下面的填空？你能不能联系生活来补充下面的填空？我要学会我要学会_，先要下功夫练，先要下功夫练_。 纪昌在练习的过程中是如此纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么的刻苦，如此的聚精会神，

8、那么他练习结果怎样呢？他练习结果怎样呢？ 解释说明解释说明 两年以后，纪昌的本领练得相当两年以后，纪昌的本领练得相当到家了到家了就是有人用针刺他的眼皮，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼睛也不会眨一下。夸张夸张 那只小虱子，在纪昌的眼里一天那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，天大起来，练到后来，大得竟然像大得竟然像车轮一样。车轮一样。纪昌取得成功的原因是什么？纪昌取得成功的原因是什么？后来，纪昌成了后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。百发百中的射箭能手。寓意寓意学习方法学习方法 通过人物的语言、通过人物的语言、动作，体会人物的想动作，体会人物的想法，理解寓意。法，理

9、解寓意。 扁鹊真名叫秦越人，是扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。能做到妙手回春、起死回生。 最神奇的还是他创造了望最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：闻问切四大诊法：“望望”“”“闻闻”“”“问问”“”“切切” 。在几千年后的今天，还被中在几千年后的今天，还被中医沿用。医沿用。 扁扁 鹊鹊扁鹊有扁鹊有“起死回生起死回生”之术，你们想之术，你们想知道吗？我们先来看一个小故事。知道吗？我们先来看一个小故事。认识了射箭能手纪昌，接下来我们再认识一位古代名医，他是？认识了射箭能手纪昌，接下来我

10、们再认识一位古代名医，他是？ 阅读资料，了解扁鹊其人：阅读资料，了解扁鹊其人：有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢国，有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢国，虢太子恰好患病，病得很厉害，人们都以为他死了。虢太子恰好患病，病得很厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是诉国君，太子患的是“尸厥尸厥” sh ju （类似今天的休（类似今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太克或假死）。于是，扁鹊叫弟

11、子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两胁下子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两胁下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有都知道扁鹊有“起死回生起死回生”之术。之术。gu 看来，扁鹊真不愧是神医啊。就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故看来，扁鹊真不愧是神医啊。就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故事，并广为

12、流传。我们继续学习这篇寓言故事。事，并广为流传。我们继续学习这篇寓言故事。小组合作学习v 扁鹊几次见蔡桓公？都说扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？扁鹊和蔡桓公心里会了什么？扁鹊和蔡桓公心里会怎么想？结果怎么样？怎么想？结果怎么样？去拜见去拜见机智机智去拜见去拜见又来拜见又来拜见再一次来拜见再一次来拜见跑跑皮肤小病皮肤小病皮肉之间皮肉之间肠胃里肠胃里骨髓骨髓非常不高兴非常不高兴很不高兴很不高兴死死不屑一顾不屑一顾固执己见固执己见小病变大病小病变大病医德高医德高扁鹊扁鹊蔡桓公蔡桓公病病举动举动病情病情态度态度v皮肤病皮肤病v发展到皮肉之间，发展到皮肉之间，v即使发展到肠胃里，即使发展到肠胃里，v一旦深

13、入骨髓一旦深入骨髓,v现在大王的病现在大王的病扁鹊解释道：扁鹊解释道：已经深入骨髓，所以我已经深入骨髓，所以我不再请求不再请求给他医治！给他医治！只能等死，只能等死，医生再也无能为力了医生再也无能为力了。服几剂汤药服几剂汤药也还能治好；也还能治好；用热水敷烫就用热水敷烫就能够治好；能够治好；用扎针的方法用扎针的方法可以治好；可以治好；返回 不要不要 要要 ，要要（ ）。）。 学了这则寓言我们明白了什么道理？学了这则寓言我们明白了什么道理？寓意寓意比喻在错误或坏事萌芽比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让的时候及时制止，不让它发展。它发展。固执己见，固执己见，防微杜渐防微杜渐善于听取别人正确的

14、意见。善于听取别人正确的意见。本来蔡桓公可以好好的活着，却因自己的本来蔡桓公可以好好的活着，却因自己的固执固执，因不懂因不懂防微杜渐防微杜渐的道理而丧命，读完这个故事，的道理而丧命，读完这个故事，大家肯定有许多感受，也有很多话要说，那么大家肯定有许多感受，也有很多话要说，那么你最想对谁说，想说些什么呢？你最想对谁说，想说些什么呢？下面，让我们畅所欲言，尽情地说一说！下面，让我们畅所欲言，尽情地说一说！1、 对蔡桓公说：对蔡桓公说： _。2、对扁鹊说：、对扁鹊说：_。3、对自己说：、对自己说：_。4、对所有的同学说：、对所有的同学说：_。 你能够给这个寓言故事换一个更加合适的题目吗？你能够给这个寓言故事换一个更加合适的题目吗？ 桓公之死桓公之死深刻的教训深刻的教训生命的代价生命的代价小病成大病小病成大病惨痛的教训惨痛的教训扁鹊与蔡桓公扁鹊与蔡桓公 纪昌听从名师的教导成了射箭高手，蔡纪昌听从名师的教导成了射箭高手，蔡桓公不听名医的话一命呜呼。短小的寓言故桓公不听名医的话一命呜呼。短小的寓言故事，能让我们悟出许多生