七年级英语上册StarterUnit3WhatcolorisitPeriod2(3a-4d)教案(新版)人教新目标版

1、Period 2 3a-4dI.教学准备1教师：录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片、彩笔、尺子、杯子、钥匙。 2学生：搜集含有字母 Aa Zz 的广告用语和图片。n.教学目标1使学生了解 26 个字母的含义。2能够听懂、会说表示颜色的单词。3学习本课的知识点：(1) 词汇： the ， now， see ，can ， say， my(2) 字母：元音字母 A，E，I ，O，U 在单词中的发音(3) 句型： A：Whats this in English?B： Its a key.A： Spell it ， please .B：K-E-Y.A： What color is it?B： Its y

2、ellow.4 color 作为动词的用法。5学唱字母歌。川.教学重点(1) 词汇： the ， now， see ，can ， say， my(2) 字母：元音字母 A，E，I ，O，U 在单词中的发音(3) 句型： A：Whats this in English?B： Its a key.A： Spell it ， please .B：K-E-Y.A： What color is it?B： Its yellow.IV.教学难点掌握字母的分类，尤其是五个元音字母。T : Whats this ?Ss : Its a ruler.V.教学步骤Step 1: Warm-up建议 1:通过对话复

3、习第一节课学习的字母及表示颜色的单词。Look at these cards ， please.T: Whats this ？ Ss : Its S.T: What color is it ？ Ss : Its red.T: Good.(The teacher and the stude ntsask and an swer questi ons like this.)T： Whats this？Ss : Its TT: Whatcolor is it?Ss: Its yellow.T: Whats this?Ss : Its U.T: Whatcolor is it?Ss: Its gree

4、n.T: Whats this?Ss : Its .T: Whatcolor is it?Ss: Its .建议 2 : Free talk1.Si ng a song :“ Morni n g song ”随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。2.GreetingsFor example :T : Good morning , boys and girls.Nice to see you.Ss : Nice to see you , too.T : Whats this in En glish?Ss : Its.帮助学生适应英语语感，自然而然地进入学习状态。再通过一

5、连串“ Whats this ? Its.的问答，自然地复习上一节课的字母。接着教师拿出尺子、 杯子、钥匙，询问学生“ Whats this ?导入新课。Step 2 : Liste n and color1 .利用实物问学生：Now listen to the tape and color the things in the picture.First liste n aga in andcolor the thin gs.2 展示大家的涂画效果，选择最好的一幅在全班同学面前展示，同时引导大家不仅要听好，更要做好。只有耳到、眼到、心到、手到，才能把事情做好。3 让学生小组讨论下列词语的意思。

6、英语中的颜色：a black sheep害群之马，败家子black tea 红茶a gree n hand新手，生手a white night不眠之夜a blue Mon day倒霉的星期一Step 3 : Listen and completeListe n aga in and try to complete the senten ces.Liste n and complete the chart.Th ingColor建议：听的时候，各组选一个代表在黑板上写答案展示，目的在于集中大家的注意力，也有利 于核对答案。T: What color is it? Ss : Its white.大

7、家想知道录音中的它们是什么颜色吗?Please take out your color pens and look at the pictures.They are a cup,a ruler anda key.liste ncarefully.The n1.The key is.2.The ruler is_ .3.The cup is _T : Whats this ?Ss : Its a ruler.同时引导大家书写时要讲究美观、整洁、大方。听力技巧：对于写单词的听力考察，如果单词太长可以用单词首字母替代。Step 4 : Present the dialogue1 跟读播放录音，使用暂

8、停的方式跟读。2 齐读 看着 3d 的句子齐读。3 .分组读。4 .两人读。A： Whats this in English?B: Its a key.A： Spell it , please.B: K-E-Y.A： What color is it?B: Its yellow.Step 5 : Practice the dialogue根据 3a-3c 的听力内容，练习对话。建议 1:把课本中的 cup , ruler , key 换掉，利用身边的物品进行问答。For example :A: Whats this in English?B: Its a book.A: Spell i t ,

9、 please.B: B-O-O-K.A: What color is it?B: Its white.建议 2:利用课前准备好的材料有针对性地对前面学过的表示物品及颜色的单词操练，重在复 习巩固旧知。建议 3:拼词游戏，目的在于复习学过的表示物品及颜色的单词。游戏说明：1.选取 57 名同学作为一个小组参与游戏。在盒子中有8 组字母卡，每位同学在盒子中随机取 20 个字母，将这 20 个字母进行排列，组成单词。2 .当某位同学将手中的所有字母都拼写成单词后由裁判对其拼写的单词进行检查。确认无误后，该同学方可按照拼写出单词的数量的2 倍在盒子中拿取字母卡，拿取字母卡后继续拼写，直到盒子中的卡片

10、被取光，视为游戏结束。3 在游戏结束时，拼写出单词最多的同学获胜。建议 4:看图说话，重在操练冠词及表示物品、颜色的单词。利用投影仪，呈现一系列物品的图片，并练习说以下的句子。For example :The pen is blue .1 ts a blue pen.The map is yellow .I ts a yellow map.The jacket is black .I ts a black jacket.The ruler is redts a red ruler.Step 6 : Preview the letters建议 1：出示电脑键盘，让学生辨认键盘上的大写字母，在本子

11、上写出对应的小写字母。建议 2:展示学生课前收集的带有 26 个字母的各种卡片，找几张卡片让学生到前面读给大家听,并让部分同学到黑板上写出对应的大小写字母。建议 3:教师提问，默写 26 个字母。建议 4:利用投影仪，了解 26 个字母的含义，让学生更加深刻的记住26 个字母的音、形、义。Step 7 : Listening and singingCan you remember the alphabet now ？ Here is a song to help you remember thealphabet.Please listen to the tape and learn to si

12、ng the song after the tape.First you onlyAaBbCc Dd Ee FfGg/el/bi/si /di /i /ef/d i /Nn26 个英文字母的音标/eks/ /wal/ /zi/zed/listen，then listen and follow.建议 1:利用视频，音、形、义结合学唱26 个字母歌。建议 2:教师以身示范，更接近学生，学生学的会更快一些。建议 3:采用集体唱、分组唱、男女唱、个唱等多种形式。建议 4:采取小组比赛的形式，调动学生学唱的积极性。Step 8 : Listen and repeat建议 1 ：教师帮助学生总结下述单词中

13、元音字母a，e，i，o, u 的读音First give students some new word s.Then try to find the rules of the vowels pron unciation.For example:t late* famemate； match hat pad ； email *event ted, lelL leg: hideBible*gbc； lib* bit * fit uocnoblc pole； knock * lock pom； tube* kudo； buck * mug Jump建议 2：小组合作讨论，从 26 个字母中分别找出含

14、有a，e，i，o，u 读音的字母。建议 3：复习元音字母 a，e，i，o 的读音，引入字母 u。建议 4：学唱开、闭音节歌开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑 e 在门外。Aa Ee Ii Oo Uu 就读/el/ ，/i /，/al/ ，/?/?/ /，/ju 7。闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。Aa Ee Ii Oo Uu 读成/as/7e/,/i/,/D/,/A/oListe n to the tape and repeat.AA H J K D ale GraceFrank th anks j acket m ap bl ackEB C

15、 D E G P T V Z eveningF L M N S X (Z) H elen p en r ed y ellowII Y hi fine whitequi lt i nOO OK noorangeUQ U W r uler bl uecupStep 9 : Listen and readLets look at a cha nt.A, E, I ,0,U. A , E, I ,O U.A ,E,I , O, U.A, E, I ,0,U. A , E, I ,O U.A ,E,I , O, U.A in DaleA in GraceE in evening.E in gree nI

16、 in hi,I in whiteO in OK,O in no,U in ruler.U in blue.Please liste n to the tape and read the cha nt after the tape.First just follow the lyrics.The n cha nt alongwith the tune.Can you cha nt it now?Step 10 : Summary建议 1:问答总结For exampl e：A: Whats this in English. B: Its a pen.A: Spell it , please. B

17、 : P-E-N.A: What color is it ? B : Its black.先让学生互相讨论本节课学习了哪些内容，再让个别学生站起来陈述本节课的主要内容。Step 11: Homework1 .完成配套练习册。2 默写五个元音字母及其读音。A: Whats this in EnglishA: Spell it , please.A: What color is it ?A: Whats this in EnglishA: Spell it , please.A: What color is it ?建议 2:自我总结? B : Its a jacket.B: J-A-C-K-E-

18、T.B: Its green.? B : Its a quilt.B: Q-U-I-L-T.B: Its yellow.板书设计Starter Unit 3What color is it?3a-4dSentencesFive vowelsA：Whats this in En glish?B: Its a key.A;i :/ae/A：Spell it,please.Ee /i:/ /e/IL /ai/ /i/B: K-E-Y.Oo/氓/ o/A：What color is it?Uu /JU：/A/B: Its yellow.备课资料知识讲解1.开音节1） 以发音的元音字母结尾的单音节。例：be, he。2）以辅音字母（r 除外）+不发音的 e 结尾的音节。例：make, like。在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2 闭音节以一个或