7-第六章1节轮系分类及其应用特点

1、成都市技师学院教案课程名称机械基础（高）年级18级专业机械装配、加工中心授课教师陈本锋授课 时间18五咼机械装配、18五咼加 工中心学时2授课题目第六章第1节轮系分类及其应用特点教学 目标知识目标：1. 掌握轮系的概念及分类2. 了解轮系的应用特点3. 熟悉定轴轮系中各轮转向的判断技能目标：1. 能叙述常见传动类型的优缺点、及传动特点2. 能正确判断定轴轮系中各轮转向素质目标：1. 具备总结归纳的能力2. 具备小组讨论学习和自我学习的能力3. 具备爱党爱国情怀，具备正确的价值观、人生观、世界观，深刻 认识大国“工匠精神”及“环保意识”教学重点熟悉定轴轮系中各轮转向的判断教学难点能叙述常见传动类

2、型的优缺点、及传动特点教学方法讲授法、演示法、小组讨论学习法、自我学习法教学 准备学情分析：本学期为第二学期，学生通过上学期的学习，对机械常识 有一定的了解，能简单分析传动的工作原理、特点及应用。教学资源准备：教学资料、多媒体准备教学活动准备：教师：组织课程内容框架，设计教学环节，课前准备（教案、课程标 准、教学视频）学生：复习前期知识，完成前期作业，预习课堂知识教学过程设计教学内容教师活动学生活动导入（10mi ns）前面我们学习了齿轮传动，知道齿轮传动有很多 种类型，也介绍了这些齿轮传动类型的特点， 几何要 素的取值，以及正确啮合、连续传动的条件、失效情 况分析，首先，让我们来进行一个简单

3、的回顾：1、直齿圆柱齿轮传动2、斜齿圆柱齿轮传动3、锥齿轮传动4、齿轮齿条传动5、蜗杆传动今天我们将继续进行齿轮传动的深化学习，了 解由一系列相互啮合的齿轮所组成的传动系统轮系。问题1:前几次课的内容，你们觉得比较难掌握 的部分有哪些？引导学生回 顾知识点，了 解学生掌握 情况。PPT展示引出问题跟随教师回 顾知识点， 回答提问， 展示掌握情 况，问题回 答正确进行 平时成绩加 分。翻查笔记 本，查漏补 缺头脑风暴讲授，引导学 生进行知识 点记忆，让其 理解概念并 掌握正确的 分类方法跟随老师思 路，理解记 忆，记录笔 记理解概念并 掌握正确的 分类方法知识点讲授及课堂练习§ 6-

4、1轮系分类及其应用特点轮系 由一系列相互啮合的齿轮组成的传动 系统。一、轮系的分类 （15mi ns）1 .定轴轮系当轮系运转时，所有齿轮的几何轴线位置相对于 机架固定不变，也称普通轮系。2. 周转轮系轮系运转时，至少有一个齿轮的几何轴线相对于 机架的位置是不固定的，而是绕另一个齿轮的几何轴 线转动差动轮系一一中心轮的转速都不为零的周转轮 系（自由度2）PPT展示、板 观察，发现,书记录笔记行星轮系 有一个中心轮的转速为零的周转 轮系（自由度1）图文结合，介 绍分类方法理解掌握正 确的分类方 法行星轮一一同时与中心轮和齿圈啮合，既作自转 又作公转的齿轮。行星架支承行星轮的构件。中心轮一一位于中

5、心位置且绕轴线回转的内齿 轮或外齿轮引出问题头脑风暴问题2:行星轮系与差动轮系的差别是什么?3 混合轮系在轮系中，既有定轴轮系又有周转轮系。图文结合，介绍分类方法理解掌握正 确的分类方 法讲授，引导学 生进行知识 点记忆，让其 理解概念并 掌握三种固 定方法引出问题讲授，引导学 生进行知识 点记忆，让其 理解概念并 掌握轮系的 应用特点跟随老师思 路，理解记 忆记录笔记 理解概念并 掌握三种固 定方法头脑风暴跟随老师思 路，理解记 忆，记录笔 记理解概念并 掌握轮系的 应用特点知识链接齿轮在轴上的固定方法（8min s）齿轮在轴上的固定方式有三种，分别是齿轮与轴 固连为一体、齿轮与轴空套和齿轮

6、在轴上滑移。1、轴固定2、轴空套3、轴向滑移问题3:在生活中，你见过这几种固定方法吗, 举例说明?二、轮系的应用特点（25mi ns）1 .可获得很大的传动比一对齿轮传动的传动比不能过大（一般 ii2 =3 5, imaxW 8），而采用轮系传动可以获得很大的传动比， 以满足低速工作的要求。2.可作较远距离的传动两轴中心距较大时，如用一对齿轮传动，则两齿 轮的结构尺寸必然很大，导致传动机构庞大。3 可以方便地实现变速要求4 可以方便地实现变向要求5.可以实现运动的合成与分解采用行星轮系，可以将两个独立的运动合成为一 个运动，或将一个运动分解为两个独立的运动问题4：轮系的几个应用特点，大家都掌握了没, 还有那个点是需要重新讲解的？课堂练习讲解环节（10mi ns）练习册讲解一一第四章