四上4.5.2画垂线【教案】_第1页
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文档简介

1、4. 5. 1画垂线主备人最佳解决方案联系电话教学内容：人教版义务教育教科书四年级上册第58页。教学目标:1 .使学生巩固理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念。2 .通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。3 .通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 重点、难点:重点：1.正确画出垂线。2.使学生初步体会直线外一点到直线的距离，垂线段最短。难点：正确运用三角尺画出垂线。教学准备:直尺、三角尺、每人自制活动尺一把、课件、微课等。教学过程一、创设情景、导入新课1 .回忆一下，你记得什么叫垂直吗？2 .看我们的数学书，每两条边都是怎样的？怎

2、样用三角板画垂线呢？这停课我 们来学习画垂线。二、自主探究、学习新知同学们你们会画垂直的直线吗？请同学们自己画一画，感受一下吧。3 .画垂线，感悟垂线的画法。请同学们在纸上画一组相互垂直的直线。两条直线存在着什么样的位置关系？请你思考，并在纸上画出来。预设：预设：预设：学生汇报。问题：（1）他画的两条直线是互相垂直的吗？你是怎么想的？（2）你确定相交的是直角吗？怎么确定的？（3）你觉得画两条互相垂直的直线要注意什么？4 .再一次感受垂线的画法。（1）再画一组互相垂直的直线。（2）屏幕展示同学们的作品。（3）说一说你是怎么画出互相垂直的直线的。5 .明确垂线的画法。预设：预设:预设:问题：（1）

3、他这样画的两条直线一定互相垂直吗？（2）你是怎么判断出来的？（3）谁来说一说我们可以怎样画两条互相垂直的直线？6 .同学们回答后，师用屏幕近一步演示三种画法，让学生更近一步了解互相垂直 的两线的画法。7 .按要求画垂线。（1）过直线上一点画垂线。让同学们试着画一画，并互相说一说画的方法。展示自己的作品。（2）过直线外一点画垂线。请同学们完成在课本上课本58页第2小题。完成后展示同学们的作品。并说一说自己的画法。三、巩固应用、内化提高1 .拿一张纸，折出两条互相垂直的直线。2 .用自制活动尺摆出两条互相垂直的直线，指出垂足并说出这两条直线的关系。3 .作图练习：(1)过直线上一点作这条直线的垂线。(2)过直线外一点作这条直线的垂线。四、回顾整理、反思提升通过今天的学习，你有什么收获？板书设计：画垂线过直线上一 点作已知直 线的垂线过直线外一 点作已知直 线的垂线作业设计1 .填空题.(1)过直线外一点可以作()条这条直线的垂线。(2)长方形的长和宽互相()02 .请在正确的垂线画法旁边的方框画上“ J:综合：3 .我们在测定跳远成绩时，怎样测量比较准确呢？为什么？拓展：4.分别过点A画BC的垂线。4ADH b 乙C说一说画垂线的方法。教学反思：作业设计参考答案基础：1 .填空题.(1) 一 (2)垂直2 .爵三:工翦团综合：3

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