高中历史(人教版必修二)课时作业：第一单元古代中国经济的基本结构与特点单元学习总结

1、单元学习总结线索归纳思维整合二横向纵向整合氏族公轴 f埴公有制刀拼火种石器断挣知识导整体架构 i客观司明,了然用士摘回政策精轿珈作的 对晚业代IM法不结忒 _(中注的木构特、古代中国经济的基本特点方面特点农业生产 盛以铁犁牛耕为主要耕作方式，以小农经济为主要生产模式，实行 精耕细作土地制度地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形 式开仔经济重心经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格 局/、断变化工商业作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位经济结构明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽经济政策中国古代政府大多都实行“重农抑商”政策， 在

2、明清时期还实行 “闭关锁国”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展二、全面认识古代中国的小农经济和手工业经济1 .小农经济(1)形成条件：春秋战国时期铁犁牛耕技术的出现和推广；封建土地所有制的 确立。(2)小农经济成长的有利因素与不利因素有利因素：生产工具的改进和使用：如铁器、牛耕的普及。农民自身因素: 拥有一定的生产资料，生产积极性提高；努力提高耕作技术，尽可能提高单 位面积产量。封建政府的扶植：采取重农政策，扶植小农经济。不利因素：小农经济规模小和条件简陋，受到沉重的封建剥削，农业始终 维持着简单再生产，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。历代封建王朝 的后期，随着统治的腐败，每遇灾荒瘟疫

3、，小农经济都面临破产的危险。特点：分散性：是一家一户的个体小生产。稳定性：农业与家庭手工业紧 密结合，自给自足。封闭性：个体之间很少有交往和合作。脆弱性：易受大 灾、苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响。(4)落后性：相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心 理状态。(5)影响小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，是两千多年中国封建社会 生存和发展的经济基础。关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。始终在中国封建经济中占主导地位，其长期存在成为中国封建社会漫长的 主要原因。2 .中国古代手工业发展的特征(1)历史悠久，源远流长。早在原始社会晚期，手工业就从农业中分离出来

4、，成为独立的生产部门，持续不断地发展。(2)多种经营模式长期并存。春秋战国以前，手工业由官府经营，即所谓“工商食官”。春秋战国以后，“工商食官”制度瓦解，形成官营手工业、民营手工业和家 庭手工业等多种经营模式长期并存的格局。a.官营手工业规模庞大、行业众多、 分工细致、组织形式严密、管理制度完善，长期占据统治地位。b.民营手工业主要生产供民间消费的产品。由于市场的激烈竞争，其中某些部门在明清时 期已出现资本主义萌芽。c.家庭手工业是农户的一种副业，产品主要供自己消 费和交纳赋税，剩余部分才拿到市场上出售。自秦汉时期开始，“男耕女织”这种个体农业和家庭手工业紧密结合的形式 已趋向典型化，成为自给

5、自足的封建经济的基础，这是古代中国社会经济的 根本特征。部门众多，长期领先世界，在许多方面取得了辉煌的成就。中国古代的手 工业生产长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且很早就远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。中国古代的冶金业、纺织业、制瓷业等许多 行业都取得了辉煌的成就。三、资本主义萌芽产生的条件、途径及特点1 .条件(1)发达的农业。明朝中后期，农作物产量提高，经济作物普遍种植，为手工 业的发展提供了充足的原料。(2)发达的手工业生产。明中期以来，纺织、制瓷、矿冶等行业规模大、水平 高，培养了一批熟练工人。发达的商业。一批大中城市的兴起，农产品、手工业品广泛投入市场，以 及明中期以前

6、对外贸易的繁荣都促进了商品经济的空前活跃。(4)充足的货币。大量的货币投入流通领域，到明朝后期，白银成为普遍流通 的货币。2 .途径(1)手工业者扩大生产规模，雇人进行商品生产。如在苏州和杭州，机户开设 “机房”，雇人经营，形成“机户出资，机工出力”的雇佣关系。(2)富有商人打入生产领域，直接雇人组织商品生产。如在棉纺织业中心松江, 出现“暑袜店的店主购进原料分给当地居民分散生产”的经营模式。两者的不同是机房属于集中的商品生产，暑袜店进行的是分散的商品生产； 相同之处是机户或店主与生产者的关系都是雇佣与被雇佣的资本主义性质的 关系。3 .特点从行业和区域看，产生于商品经济相对发达的江南地区的纺

7、织行业。(2)从表现看，主要是苏州丝织业出现了 “机户出资，机工出力”的手工工场, 形成雇佣与被雇佣的关系，标志着资本主义萌芽的出现。(3)从程度看，资本主义萌芽只是出现在个别地区的个别行业， 是十分微弱的, 从地位看，资本主义萌芽从明朝中后期出现到鸦片战争以前，长期处于萌 芽状态，其力量远不足以瓦解封建生产方式，在全国范围内，自给自足的自 然经济仍占主导地位。F学会解题 体验高考三苴题案例,技巧【例题】（2014广东文综，13）唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章 程”和“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象。这表明当时（）A.井田制瓦解 B.分封制恢复C.均田制受到破坏D. “

8、市”突破空间限制解题规范初步分析本题以唐朝的诏令为切入点，旨在考查学生对材料的理解和提取有效信息的能力。深度分析掌握“均田制”这一概念。注意材料中关键信息：“唐代” “永业（国家授予的田地）” “违法卖买”。逐项分析选项具体分析结论A春秋战国时期井田制走向瓦解，唐代已经不存在井田制，谈不上瓦解，故A项错误排除B唐代出现“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象，唐代国家授予的田地指的是均田制，由此可以看出唐代均田制受到破坏，故B项止确止确C唐代没有实行分封制，故C项错误排除D宋代打破坊市的界限，唐代对 “市”仍有严格的限制，故D项错误排除答案 B【变式训练】1 .芜湖是明代中后期著名的浆染

9、业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染, 故有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现象反映出（）A.商品生产呈现区域化分工B.区域间有着不同的市场需求C.手工业技术水平日趋平衡D.抑商政策阻碍区域经济发展答案 A解析 根据材料“芜湖是浆染业中心，松江的白布”、“织造尚松江，浆染 尚芜湖”说明松江是织造中心，芜湖是浆染中心，这正是区域分工的表现， 故答案为A项。2.唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。后期则规定：“中县户满三千以 上，置市令一人、史二人，其不满三千户以上者，并不得置市官。若要路须 置，旧来交易繁者，听依三千户法置”。由此可见唐后期 （）A.市的建置制度已有所调整B.县不满三千

10、户绝不许设市C.市的交易不再受官府监管D,只有州县所在地才许设市答案 A解析 由材料“不满三千户以上者，并不得置市官”而不是“绝不许设市” B项错误；唐朝后期，市的交易依然受到官府监管，直到宋代市才不受政府 的直接监管，C项错误；由“若要路须置”可知并非只有州县所在地才许设 市，D项错误；材料反映的是唐朝前后期对市的建置制度的调整，故答案为 A项。3.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户 主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子 （） A.具有民间交易凭证功能 B.产生于民间的商业纠纷C.提高了富商的社会地位 D.促进了经济重心的南移答案 A解析

11、据材料“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易 ”可知交子是为了贸易的方便而产生的一种交易凭证，故 A项正确。“富者资稍衰，不能 偿所负，争讼数起”可知交子产生于前，贸易纠纷产生于后；富商“不能偿所负”而对富商的信用产生了负面影响，降低了富商的社会地位；故B、C两项错误；交子的产生是经济重心南移的表现，而非推动经济重心南移的原 因，D项错误。高分策略指导概念型选择题的解题技巧1 .题型解读概念型选择题指对历史基本概念进行阐释的选择题。主要考查对历史概念的 再认再现和理解阐释能力，要求准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规 律和本质属性进行准确把握，题干中常见的提示语有“内容是” “标志是” “性质是” “特点是” “最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在 备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因 果倒置等。这类题目的考查形式主要有三种：一是题干概念类，即题干提供一个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出一个最符合题干概念的阐释； 二是选项概念类，即题干提供某种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从 中找出符合题干阐释的概念；三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念， 但解题时需要运用历史概念。2 .解答技巧解答此类选择题多运用以下方法(1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和 空间，联系所学知识，直接选取