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文档简介
1、长方体和正方体的表面积教学设计一、创设情境,提出问题师:出示一个长方体的礼品盒。问这个礼品盒是什么形?(长方体),长方体、正方体各有什么特征?师:新年到了,老师想把这个礼品送给我一个长辈,我想要把这 个礼品盒包装一下,你们能帮我算一算老师至少要准备多少彩纸吗?二、学生小组合作探究。如果你们小组有困难可以参考合作提示:1、讨论,要求需要多少彩纸就是要求什么?2、怎样求,列出算式,想想,还有不同的方法吗?3、结合生活实际想想还需要考虑什么问题?三、交流,汇报四、小结,提升1、师:要求需要多少彩纸就是要求什么?每个物体都有表面和表面积,长方体的表面积是指长方体几个面积的总面积?长方体6个面的总面积,
2、叫做它的表面积。2、师:真能干!把长方体或正方体纸盒的表面展开,看一看得到的是什么图形?把组合图形恢复到原来的长方体和正方体。(课件演示展开、复原全过程)3、汇总小结长方体表面积计算方法师:计算长方体的表面积必须知道哪些条件?学生回答后逐步小结完整:上面、下面长方形的长和宽相当于长方体的长和宽前面、后面长方体的长和宽相当于长方体的长和高。左面、右面长方体的长和宽相当长长方体的宽和高。用长x宽x 2+长x宽x 2+宽x高x 2来计算长方体的表面积。用(长x宽+长x高+宽x高)x 2来计算长方体的表面积简便些。4、在实际生活中我们还需要考虑粘贴部分问题五、简单应用一个长方体长5分米,宽4分米,高3分米求这个长方体的表面 积六、拓展1、课件演示,将刚才的长方体抽拉成正方体2、学生尝试计算3、小结,师:求正方体表面积都必须知道什么条件?“5X 5”表示正方体一个面的面积。而正方体六个面面积都相等, 所以求出一个面的面积后,乘 6就得到了正方体的表面积。师:谁来说说计算正方体的表面积的方法?七、应用知识,解决问题1、口答:一个正方体的棱长是2厘米,表面积是多少平方厘米?2、一节烟囱长4米,口径是一个边长3分米的正方形,做4节 这样的烟囱,至少需要多少铁皮?3、一个火柴盒长4厘米,宽2.5厘米,高2厘米,如果材料的厚度不计,做这样的一个火
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