三年级数学上册 第8单元 分数的初步认识 第1课时 分数的初步认识导学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
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文档简介

1、?分数的初步认识?学习目标初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比拟分子是1的分数的大小。重、难点理解分数的意义。一、自主探究任务一：我能填。1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比拟公平，每人分 块。2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分 块。3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块。任务二：认识自学教材第90页1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块，就是把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的 。2、我会读：读作 。3、我会写：先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2，即分母，最后写分数线上面的“1，即分子。试写： 4、我用卡片折出它的，并写上。任务三：认识自学

2、教材第91页例21、要得到一块月饼的应该怎样分我用圆形纸片代替月饼，进展对折，重合等操作。2、得出，每一份是整块月饼的 。3、我会读：读作 。4、我会写：写作 。5、我发现像、这样的数都是 、数。6、完成教材第91页“做一做第1题。二、小组合作：比拟分子是1的分数大小1、用一样大小的纸片折出和，将和进展比拟，我发现 比 大。2、用一样大小的纸片折出和，将、进展比拟，我发现 比 大。小结：我得出：平均分的份数越少，每一份反而 ，平均分的份数越多，每一份反而 。我找到几分之一的分数比拟大小的根本方法是比拟 填分子或分母。三、当堂检测：1把一个苹果切成4块，每块是这个苹果的 分之 ，写作 。2读作： 读作： 读作： 读作： 九分

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