20XX年下半年小学艺体工作总结

1、三一文库() / 工作总结 20XX 年下半年小学艺体工作总结 随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展， 学校艺 体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导 下，通过艺体教师的共同努力， 艺体科目的教学教研水平不断得 到提高，教师的自身修养及理论水平都得到了提高， 丰富多彩的 校园艺体活动，为学生搭建了展示自我的平台。 现将学校艺体工 作总结如下： (一)体育工作： 1.1. 开齐并上好体育课。 充分发挥 主渠道”作用。 把实施“牛 1 1 项目”中的体育项目融入新课改之中，以保证体育等课程有效教 学为核心，充分发挥课堂教学这一 主渠道”的作用。禁止挤占体 育课课程的时间给学

2、生补习文化课。一学期来体育课堂正常有 序，真正让学生得到锻炼的机会，提高了体育运动技能。 2.2. 大课间体育活动。根据我校实际，本学年实施体育艺术 2+1 2+1 项目的对象为全校学生，上午实行大课间体育活动制度， 大课间 体育活动时间每天 3030 分钟，具体安排在上午第二节课后，主要 内容为广播操、健美操和自由活动部分为主，结合学校具体情况 开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动，活动 器材原则上由学生自带。 3 3下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间 （当天没有体育课的下午），安排一个年段在操场等活动区域进 行有组织的体育锻炼活动。 具体阳光体育活动方案如下：

3、 第一部分： 七彩阳光 各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合 素质和协调能力，又起到了热身的作用。 第二部分： 1 1技巧类： 滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。 呼啦圈、挂脚球、篮球、足球 跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳； 可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。 踢毽子：个踢、对踢、集体踢; 2 2跳跃类： 包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球 等结合跳的游戏，有效的锻炼学生的跳跃能力，发展下肢力量。 3 3奔跑类： 包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式， 充分发展学生的心肺功能。 4.4.传统游戏类： 包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏

4、药、跳房子等传统游戏项 目，是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。 组织形式 上午大课间： (1) 9 9： 5050-9 9： 5151 校园集结号，集合准备。 (2) 9 9： 51 51 - 9 9: 5555 师生集合、整队、带入，在自己的位置 上站好。(音乐：红星歌)负责人：曹红张永 (3) 9 9： 5555- 1010： 0000 集体展示七彩阳光。 负责人：曹红、顔轲、长征练习：各班班主任和配班教师 (4) 1010： 0000- 1010： 1515 分年级开展学校特色活动。(滑板、 轮滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大 绳；踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游

5、戏：一、二年级跳圈接力、 夹球跑等） 负责人： 张永（音乐）练习：各班班主任和配班教师 (5 5) 1010 :15151010： 2020 放松操、集合、整队带回。（音乐： 种太阳）负责人：翟霞、曹红练习：各班班主任和配班教师 下午大课间： (1 1) 3 3： 2525-3 3： 3030 校园集合乐曲，集合准备。 (2 2) 3 3： 30303 3： 3535 集体展示：校园集体舞 (3 3) 3 3： 35353 3： 5555 分年级开展学校特色活动。（滑板、轮 滑、滚铁环、挂脚球；推小车；跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳; 踢毽子：个踢、对踢；呼啦圈；游戏：一、二年级跳圈接力、夹 球

6、跑等） 负责人：张永 （4 4）3 3： 55554 4: 0000 放松操、集合、整队带回。 负责人：（顔轲、长征、曹红、翟霞） 4 4认真做好体育艺术“ 2+12+1 项目的认定工作 学校成立由体育教师和班主任联合组成的 体育、艺术 2 2+ 1 1 项目”多个认定小组，根据教育部制定的 “2 1 1 项目”体育与艺 术技能标准和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定， 并将认定结果记入学生综合素质报告单和学生成长记录册。 对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生，以期在下阶段锻炼中再 提高。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参 与，允许复评，努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动

7、、社会 体育体活动及家庭教育等多种方式，提高项目成绩。 5 5积极创建体育特色训练队 我们充分利用校内外资源和设施， 结合实际设置多样化的文 体活动项目，分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、 踢毽子、跳小绳等，并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类 展示活动，本学期参加了高新区小学生田径运动会， 取得了团体 成绩第四的成绩。另外，学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常 年训练，使一大批学生拥有自己的体育特长，在各级、各项比赛 中取得优异成绩。 （二）艺术工作： “ 2+12+1 工程的开展，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。 一直以来，艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分， 在 学

8、校素质教育中发挥了不可替代的作用。 为了使此项工作顺利及 成功开展，学校做了很多工作，具体如下： 1 1健全组织机构，强化管理体制 为了强化艺术活动的实施与开展， 学校成立了 艺术项目”实 施工作领导小组，从校长一一分管教导，艺术教研组长一一艺术 组教师一一组员，做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政 会、班主任会议和学生动员会，成立了项目领导小组：并结合学 校实际，制定了切实可行的 艺术项目”实施方案，加大了 艺术 项目”实施工作督查的力度，取得了初步的成效。 2 2结合校情生情，确定实施项目 通过多次调查研讨，并从实际情况出发，学校确立了实施项 目。学校利用一次升旗仪式，进行一次全校性的

9、组织活动，把项 目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后，班主任 和艺术老师们组织学习和发动，对如何选项进行了详实的介绍， 建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。 教学部门根据 项目设置，设计了学生选项表，下发到三至五年级各班级，各班 艺术任课老师从学生实际出发， 开展了排查摸底、学生自报项目 等手段，按照学生身心发展特点，老师建议每位学生合理选择， 并最终让学生自己选择心目中喜欢的 艺术项目”，女口：声乐、绘 画、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在 班主任和艺术老师的指导下，学生选择了自己心目中的学练项 目。 3 3把握认定标准，提高艺术技能 学校各班班主任和

10、艺术任课老师科学把握 艺术项目”技能 认定标准，鼓励学生全员参与 艺术项目”，限度地提高了学生参 加艺术活动的兴趣，不断提高学生的艺术技能水平， 并努力达标。 我校开展艺术教育活动从实际出发，因地制宜，讲究实效， 注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间， 各班级根据学 校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容， 每天有条不紊的开展。上 课教师也能够有系统的安排教学时间。 经过半个学期的培训，教 学效果已有明显的体现。 在迎接上级检查过程中， 学生近阶段的 书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。 课外少了追逐打 闹的场景，更多的是学生在进行有益的艺术活动。 学校艺术工作开展有序，校园氛围浓烈，取得了一些成绩。 学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节；美术作品、书法作品、 摄影分别获市级一、二、三等奖，上学期被评为书法、绘画艺术 教育特色学校。在实施阶段，学校做到人人参与，共谋策略，体 现出较强的团队合作精神；学生积极参与，热情好学，体现出良 好的精神面貌。我们坚信