事件发展片段组合式

1、1、事件发展片段组合式                       真诚浇开友谊花   庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。题记                   &#

2、160;            相遇   和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都像你这样做生意，不就亏大了。” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，

3、没什么好谢的，做人最重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。                                相处    初

4、一分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。如果没有她真诚的帮助，我真不知道该怎么办才好。和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。         &

5、#160;                     相知    从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。有了烦恼我们会找对方倾诉；遇到难题我们会共同解决；获得成功我们会让对方分享。我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。可进入初三以后，我发现她的话少了，精神也不怎么好，学习成绩直线下降。问她原因，她也不说。又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她

6、活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。   2、地点片段组合式                           活力四射的初三岁月     白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春

7、律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的     课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的生命交响曲一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！”     图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。    体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也

8、会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！    课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！    而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。3、镜头片段式组合      &#

9、160;                快乐幸福原来如此简单    清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤走出院门，一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来?     

10、0;                             镜头一     突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路 &

11、#160;  看到这一幕，我微微一笑，原来雨中更能见真情呀！                                   镜头二    公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女

12、儿在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景！从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了   这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。                     &#

13、160;            镜头三   座位旁边，一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年：“今儿赶紧往家打个电话，看咱那儿下了没有！一冬都没下了，春雨贵如油，多下几场这样的雨，省多少浇地的钱呢！”是呀，已经好久没有下雨了，风调雨顺才会有丰年，我有什么理由讨厌这场雨呢？我应该和农民们一起高兴，一起快乐呀！   走下公交车，心里已没了半点烦躁，体育课不能打篮球，却可以在室内看NBA了；中午回不了家，又可以和同学们侃明星了；打不上出租车，坐在公交上不也

14、让我看到了这么多生活中的真实画面，体味到了幸福和快乐吗？换一种思维方式，幸福快乐原来如此简单！4、瞬间片段组合式真情伴随你我真情是鱼儿与流水的嬉戏，真情是飞鸟与蓝天的交流，真情是大山与小溪的缠绵、真情，无时不在，无处不存。亲情“多穿点衣服，听说，又要降温了。”“功课懂不懂？不懂要及时问。”爸爸和妈妈又开始了那没完没了的唠叨。似乎有点烦，可是我又感到很幸福。因为，我明白，那是爱的体现，那是亲情的融洽。我爱我家！夜晚，那温暖的灯光照耀着屋子里的每一个人，朴素、平凡而又温馨。我很享受那份淡淡的亲情，它给我带来快乐，给这个家带来和谐。 亲情伴你我，幸福万年长。友情“这次考不好没关系，还有下次，只要从现

15、在开始努力，就会成功的。”这是考试惨败后，好友劝慰我的声音。这声音悦耳、动听而又极具安慰性。原来，它正以最简单的方式诠释着友情。我爱我的朋友，她的一句真心话，一个会意的眼神，一次不经意的搀扶，都让我感动。我不停地问自己“前世多少次的回眸，才能换得我们今生这般纯真的友谊？”友情伴随你，快乐永相随。师生情“看，这道题并不难，关键是思路，连上这条线就行了。”晚自习后，数学老师仍然在给我耐心地讲解习题。他的家里，有年幼思父的孩子，有体弱多病的妻子。可是，他却把这段本该属于家人的时光给了我，不求任何回报。我爱我的老师们，爱他们沾满粉笔灰的手，爱他们布满血丝的眼。多少次，在夜深人静之时，灯光下，依然有他们

16、伏案备课的身影；多少次，苦口婆心地教育为的是让我们健康成人。我被深深地感动了，那样彻底。因为那手，那眼，那浓浓的师生情。师生情相伴，感动终生，受益终生。真情，就如那冬日里的一把火，温暖你我；就如那黑夜里的一束光，照亮你我。让我们用自己的行动去感动世界，让真情永远伴你我！精彩瞬间 一 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是爱。 春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼

17、眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛 这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。 二 一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。 三 喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自

18、然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。 这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。 爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。 愿这份爱永远在你心里开花、留香。 【点评】 “精彩”是个宽泛的概念，作者巧妙地通过点题这一技巧，把“爱”这个写作范围嫁接了过来。三个瞬间，三个爱的片段，构成了文章的主体。尽管似曾相识，但经过作者聪明的整合，表现了一个共同的主题：生活无处不精彩，瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧，对初学写作的人来说

19、，不失为一个很好的借鉴。5、人物片断组合式 挺胸而立 一、林逋 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 他是爱梅的。茅屋陋舍，香梅白鹤隐身其间的，便是他?和靖先生。世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，但又有多少人记住这位“梅妻鹤子”的和靖先生呢？或许，这是他的成功吧。 官场的勾心斗角，世俗的混乱纷杂，是他所厌恶的。他又怎愿奴颜屈膝，为五斗米折腰？“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下。”极目望去，也只有陶潜与他心意相通吧。 于是，他挺胸而立，飘然遁去。 二、文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽了!即使是赤胆忠心，他也不得

20、不如此叹息。多年的抗金救国，一次次的失败，更是让他万分凄凉。他一介书生，又怎能挽回大局？ “文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经尽忠了，不如转投大元。我国定然不会亏待您的。”想到白天敌将的话，他心中怒火腾腾。即使明知必死，又怎能叛国投敌! 于是，他挺胸而立，从容就义。 三、李白 “安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜!” 身处蜀地，他的心却在长安。蜀道难，难于上青天。可是，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以为可以大展才华，一施抱负，却只得日日为帝王粉饰太平，这又怎是他所愿？ 他是不羁的。大醉面君，让高力士脱靴，即使弃官还乡，他又怎愿再作“借问汉官谁得似？可怜飞燕倚新妆”的诗呢？ 于是，他挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐。 挺胸是一种姿态，但更多的是精神，是气概，是我们对人生的信念!精彩三笑 唐伯虎三笑点秋香，是因为秋香的笑容倾国倾城，给了他难以忘怀的美好印象。笑的魅力无与伦