幼儿中班科学教案《水滴和纸》_第1页
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文档简介

1、幼儿中班科学教案水滴和纸 【活动目标】1、尝试用试验的办法比较不同的纸在吸水性方面的不同。2、能正确记录自己的猜测和试验结果。【活动预备】1、瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有红色标志的注射器若干。2、各种材料纸若干、幼儿记录单若干、ppt记录表。【活动过程】1、感知出示瓶子娃娃，引导幼儿观看、感知师：今日来了三位小客人，它们的衣服真好看，小伴侣，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的?(纸)师：本来这么美丽的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗?(报纸、卫生纸、锡箔纸)师：小伴侣们都知道报纸和卫生纸，锡箔纸好似大家不是很了解，教师预备了这三种纸，小伴侣看一看、摸一摸，你发觉了

2、什么?这三种纸有什么不同?2、猜测提出问题，引导幼儿猜测师：小伴侣们都发觉了这三种纸的不同，就在刚刚我们观看的时候瓶子娃娃静静告知教师它们碰到了一件困难事，前几天清晨，天气很好，瓶子娃娃穿着美丽的衣服到森林里的去玩，可是天气骤然变了。刮起了大风，下起雨来，瓶子娃娃可焦急了，那它们的新衣服碰到水，是能吸水还是能防水?那我们一起协助娃娃猜一猜哪种纸可以防水、哪种纸吸水尼?引导幼儿将不同的猜测记录到记录表上。老师将幼儿的不同猜测举行总汇，引出试验操作师：小伴侣的答案都不一样，那么这三种纸碰到水到底会怎么样呢?下面就让我们动动手，做个试验来验证一下吧。3、出示材料，提出试验要求师：请小伴侣分离在报纸、

3、卫生纸和锡箔纸上滴上水，观看水滴在纸有什么变幻?幼儿试验，老师指导，提示有幼儿在每张纸上都滴上相同的水滴，并认真观看。4、沟通、记录引导幼儿叙述、沟通自己的发觉师：水滴到纸上后，你都发觉了什么?老师鼓舞幼儿将发觉记录在记录表上师：哪张纸吸水最快?谁吸水慢?谁不吸水?总结：请把小伴侣的记录单打开，第一行的结果和其次行我试验得出的结果，是不是有不一样的地方?那解释我们的猜测不一定是对的，(教案出自：屈教师教案网)我们要亲手动手来做一做，才会得到正确的答案，是不是啊?5、验证师：瓶子娃娃的美丽衣服碰到水，会变成什么样子尼?我们一起看一看。(用喷壶喷水，让幼儿观看纸的变幻)锡箔纸娃娃可兴奋了，惟独它的

4、裙子是防水的，没有湿。卫生纸和报纸娃娃的裙子都吸了水，变了样子。6、研究师：为什么三张纸吸水性不一样?总结：我们通过自己动手发觉水滴滴在不同的纸上，有的纸吸水，有的纸不吸水，有的纸吸水快，有的纸吸水慢，(教案出自：屈教师教案网)那是由于每种纸的材质不同，所以吸水的效果也不一样。正是由于这样，所以纸在我们的日常生活中有无数的用处。(举例解释纸的用途)锡箔纸防水可以做成包装袋保存怕湿的物品，卫生纸有很好的吸水性，我们上厕所使会用到，特殊的便利，报纸有很强的吸墨性可以印刷文字。所以按照纸的特点，创造出许多便利人们用法的物品。7、延长活动：教师还为小伴侣预备了一些纸(牛皮纸、亮光纸、卡纸、蜡纸、皱纹纸等)让我们一起来熟悉一下它们，教师把这些纸投

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