高三生物生态专题练习

1、高考生物复习讲义（第一轮）专题六 生态知识地位从能力的角度分析，其主要的命题趋势为：1、重视考查生态学的基础知识。生态学的基础知识，尤其是生态学的基本概念的识记和理解，是学习和领会生态学的基础，是灵活运用生态学的前提。2、强调对图、表的识别和分析能力的考查。要求学生能正确的描述和理解图表所表达的内容，并能联想和运用与图、表中给出的信息相关的概念和原理来分析、解决问题。3、重视考查理论在生产、生活中的运用。生物学基本知识是重要的，什么时候都不能忽视，但只掌握了基本知识是不够的，还要能用这些知识去指导生物学的科研、生产和生活实践，要重视生物学知识的实用性和它的社会价值。4、重视学科内综合和多学科综

2、合的考查。应试内容1、熟悉基本知识点：（考试大纲内容）1、生态因素非生物因素（光、温度、水）生物因素（种内关系、种间关系）生态因素的综合作用2、种群和生物群落种群的特征（种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例）种群的数量变化（种群增长的“J”型曲线、种群增长的“S”型曲线、影响种群数量变化的因素）研究种群数量变化的意义生物群落的概念3、生态系统生态系统的概念生态系统的类型（森林、草原、农田、湿地、海洋、城市生态系统）生态系统的结构 生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）食物链和食物网生态系统的能量流动 能量流动的过程和特点研究能量流动的意义生态系统的物质循环（碳循环

3、）能量流动和物质循环的关系生态系统的稳定性 生态系统稳定性的概念抵抗力稳定性恢复力稳定性提高生态系统的稳定性4、人与生物圈生物圈的概念生物圈稳态的自我维持全球性环境问题（酸雨）生物多样性的概念生物多样性的价值我国生物多样性的特点我国生物多样性面临的威胁及其原因生物多样性的保护2、生态因素的概念，以及各种生态因素对生物的影响。3、种群特征、种群数量的变化及其增长曲线，影响种群数量变化的因素，以及研究种群数量变化的意义。4、生态系统的概念、类型、结构，生态系统中能量流动和物质循环的过程、特点及意义。能量流动和物质循环的关系。5、生态系统稳定性的概念、类型及提高生态系统稳定性的措施。6、生物圈的概念

4、及生物圈稳态的自我维持的原因。酸雨等全球性环境问题，生物圈的保护与实现人类社会可持续发展的关系。考点41 生态因素知识回顾1、生态因素的概念：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素。 2、非生物因素： 阳光：A、决定着植物的分布、生理； B、影响动物的体色、视觉、繁殖、生长发育、习性； 温度：生存温度（包括上限温度、最适温度、下限温度）对植物分布的影响、对动物形态和习性的影响； 水分：A、对生物生存的重要性； B、限制陆生生物的分布。 3、生物因素： 种内关系： A、种内互助（包括社会性和非社会性两种）的意义； B、种内斗争的概念、生物学意义。

5、种间关系： A、共生：指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方或一方不能独立生活。 B、寄生：指一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活的现象。 C、竞争：指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生的斗争的现象。 D、捕食：指一种生物以另一种生物为食的现象。典型习题【例411】影响非洲肺鱼在干旱季节夏眠和蜗牛夏天蛰伏在油里休眠的生态因素分别是（ C ）A、温度 B、水和光 C、水和温度 D、温度和光解析：夏季制约非洲肺鱼的最重要的生态因素应是水，制约蜗牛的则是温度。（虽然两种动物都要夏眠，但是起决定作用的非生态因素不一样。）答案为C。训练410

6、1到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却仍郁郁葱葱，这表明（ A ）A、它们都适应寒冷的环境 B、枫树不适应寒冷的环境C、松树比枫树更适应寒冷的环境 D、松树和枫树进行着种间斗争解析：略。答案为A。训练4102松毛虫常用的方法是招引灰喜鹊和施放松毛虫百僵病菌，灰喜鹊与松毛虫以及百僵病菌与松毛虫的关系分别是（ B ）A、 竞争和共生 B、 捕食和寄生 C、 捕食和共生 D、 寄生和捕食解析：略。答案为B。训练4103对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如下表：甲地区乙地区丙地区体长395460540耳长12510890尾长1159080如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、广

7、西的桂林，则根据测量结果可以推测： 丙地区为 吉林的长白山 ； 对该种动物外部形态起决定性作用的生态因素为 温度 ；该动物具有与外界环境相似的体色，显然可以有效地逃避猛禽的捕食，但难于躲避嗅觉灵敏的猛兽的袭击，这种现象反映了 适应具有相对性 。解析：略。答案为：吉林的长白山 温度 适应具有相对性训练4104冬季雷鸟从灰白羽毛变成白色羽毛以适应降雪的环境：雷鸟的换羽是受 日照时间 影响的结果。从雷鸟自身来看，其季节性换羽是受 遗传物质 控制的，这种适应特征是长期 自然选择 的结果。如果降雪推迟，雷鸟的白色体貌反而容易被敌害发现，这种现象叫 适应的相对性 。解析：略。答案为：日照时间；遗传物质；自

8、然选择；适应的相对性考点42 种群与生物群落知识回顾（一）种群：1、种群的概念：指在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。 2、种群的特征： 种群密度： A、概念：单位空间内某种群的个体数量； B、特点：a不同物种，在相同的环境条件下，有差异； b相同物种，在不同的环境条件下，也有差异。 年龄组成： A、概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例； B、三种类型：增长型、稳定型、衰退型； 性别比例：雌、雄个体数在种群中的比例； 出生率和死亡率：指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目； 3、结论：不同的年龄组成、不同的性别比例、不同的出生率和死亡率都会影响种群密度的大小。（

9、二）生物群落： 1、生物群落的概念：指生活在一定区域内有直接或间接关系的各种生物的总和。 2、生物群落的结构： 概念：接线员生物群落中各种生物在空间上的配置状况； 类型： A、垂直结构：有分层现象； B、水平结构：也有差别。群落的空间配置状况：群落，是由于生活于某一区域中的所有生物组成的。这些生物分别构成许多种群，而每个生物种群都有其特定的食物、栖所及资源等生存条件的需求，这些具不同生态需求的种群在该区域中必定构成不同的空间配置状况，从而使用权各种群间能有机结合，进行物质和能量的流通。这种空间配置可分为两个方面：垂直结构和水平结构。垂直结构是指在垂直方向上，群落中的各种群具有分层分布特点。水平

10、结构是指由于地形起伏、光照明暗及湿度大小等因素的影响，使不同种群依据各自的生态需求分布在不同地段上。垂直方向及水平方向上生物种群如何配置，是长期自然选择的结果。（三）种群和群落的关系： 无论种群还是群落，它们都是一个群体。但种群是同一种生物的群体；群落是各种生物的群体，由不同种群构成的，一般都有动物、植物、微生物等。种群和群落的区别：一定空间和时间内同种生物个体的总和，叫种群，是种内关系的范围，是组成群落的基本单位。生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和，叫群落，群落是各个生物种群的集合体，是种间关系的研究范围，是组成生态系统的生物成分。 种群数量在相当长的时期内

11、，可以维持在一个水平上，呈周期性波动。这种相对稳定性是通过种群的自我调节来实现的。此外，种间关系对种群也有调节作用。群落以种群为单位，由不同物种的种群所构成。不论群落的大小，都有一定物种组成的数量比例，不同物种间存在着相互依存、相互制约的关系。同时稳定的群落有一定的结构特征，即在垂直空间上有分层现象，在水平空间上分布不同的小群落现象。种群是人类利用与保持或控制生物物种的对象，群落是自然环境的重要组成因素，研究种群的特征，了解群落的结构，对生物资源的管理、对保持物种，对有害动物的控制、对人口问题的解决、对改善和保护自然环境，维持生态平衡都有着十分重要的意义。典型习题【例421】森林群落的林冠层和

12、草木层属于主要的自养层。这说明群落内部有一定的（ C ）A、物种组成和数量比例 B、产生重大影响的优势种C、间接或直接的营养关系 D、垂直结构和水平结构E FDB C鼠的数量 时间解析：群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。森林群落里的各种生物从营养角度来看，包括自养生物，异养生物两大类，自养生物主要绿色植物，异养生物主要指动物、各种微生物，各种异养生物直接或间接地从绿色植物那里取得营养。答案为C。训练4201下图是一个鼠群迁入一新环境后的种群生长曲线。哪一段区间中，食物最可能成为老鼠增殖的限制性因素（ ）A、 EF段 B、DE段 C、 BD段 D、BC段解析

13、：略。答案为A。训练4202右图是种群年龄组成的三种类型，请根据图回答：A属于 型，这样的种群正处于 时期。B属于 型，其特点是种群中各年龄期的个体数目 。C属于 型，这样种群的密度将 。假设用人工合成的性外激素大量诱杀稻田内的某害虫的雄性个体，就会破坏害虫种群的正常的 。从而导致该种群的 率降低，达到明显降低害虫种群 的目的，使害虫的年龄组成成为图中的 的类型。解析：略。答案为：增长；发展 稳定；比例适中 衰退；越来越小 性别比例；出生；密度；C训练4203图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，根据图回答：如果种群处在一个理想的环境中，种群内个体数量增长的曲线是图中的 a 所示。用达尔文进化

14、观点分析，这是生物具有 过度繁殖 的特性。如果将该种群置于有限的自然环境中，种群内个体数量增长的曲线是图中的 b 所示。用达尔文进化观点分析，图中阴影部分表示 生存斗争中被淘汰的个体 。解析：略。答案为：a；过度繁殖 b；生存斗争中被淘汰的个体训练24在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林的上层活动，吃乔木的种子，煤山雀、橙红鹤等鸟类总是在森林的中层营巢，血雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是 捕食 ，煤山雀、橙红鹤的生活环境相同是 竞争 关系。在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物外，还生活着 、 等微

15、生物，它们主要生活在 土壤 。下列哪一项是一个种群（ B ）A、森林中所有昆虫 B、森林中所有血雉C、森林中所有苔藓 D、森林中所有树木上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象称为（ A ）A、群落的垂直结构 B、种群的垂直结构C、群落的海拔结构 D、种群的海拔结构解析：略。答案为：捕食；竞争 细菌；真菌；土壤 B A训练4205一片农田中，进行过农药防治和生物防治（引入天敌），在这期间，害虫的种群密度消长情况如下：下列说法错误的是：（ ）A、该农田是从A点开始进行农药防治，从F点开始进行生物防治B、一般认为害虫防治主要是控制该种群的大小，而不是彻底消灭害虫C、经济阈值是指害虫种群密度影响农

16、田经济效益的最低值，因此图中必须进行害虫防治的时间点为A、D、FD、生物防治利用的是生物之间的捕食关系，而不可能是寄生或竞争关系 根据图型，生物防治与农药防治相比，哪一种更好一些，请说明理由：结论： 要想不污染环境，又能减少害虫对农田的危害，除了进行生物防治外，还可采取的措施是 。解析：略。答案为：D 生物防治；生物防治不污染环境，同时又不伤害有益生物；生物防治可以一直将害虫的种群密度控制在一个较低范围内 人工捕捉等考点43 生态系统知识回顾（一）生态系统的概念和类型： 1、生态系统的概念：指在一定的空间和时间内，各种生物之间以及生物生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环相互作用的一个自然

17、系统。 2、生态系统的类型： 陆地生态系统： A、森林生态系统： a分布：湿润或较湿润地区； b特点：动植物种类繁多，种群结构复杂，种群密度和群落的结构能够长期处于较稳定状态； c典型动植物及其对环境的适应； B、草原生态系统： a分布：干旱地区，年降雨量少； b特点：动植物种类少得多，群落结构不如森林生态系统复杂，在不同季节或年份，降雨量很不均匀，种群密度和群落结构常常发生剧烈变化； c典型动植物及其对环境的适应； C、农田生态系统： a特点：它是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，人们种植的农作物是这一类系统的主要成员。动植物种类较少，群落结构单一。 b发展条件：必须不断地从事播种、施肥

18、、灌溉、除草、治虫等活动； c退化因素：人的作用消失； 水域生态系统： A、海洋生态系统： a特点：地球上的全部海洋是一个巨大的生态系统； b海洋与陆地动植物的特征差别； c典型动植物及其对环境的适应； B、淡水生态系统： a湖泊生态系统； b河流生态系统； c池溏生态系统。（二）生态系统的结构： 1、生态系统的成分： 非生物的物质和能量： A、物质：空气、水、矿物质； B、能量：阳光、热能； 生产者： A、属自养生物（主要是绿色植物）； B、是生态系统的主要成分； 消费者： A、属异养生物（各种动物）； B、分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者； C、不是生态系统的必需成分； 分解者：

19、A、异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物）； B、作用：分解动植物尸体、排泄物和残渣物等，供生产者利用；生产者、消费者、分解者之间的关系：生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖所；消费者对植物的传粉受精、种子传播有重要作用；分解者将动植物遗体分解成无机物。 2、食物链和食物网： 食物链： A、概念：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系形成的一种联系；B、内容：食物链生物绿色植物植食动物肉食动物大型肉食动物结构模式生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养环节第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级 食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系； 特点：食物链和食物网是生态

20、系统的营养结构，生态系统的物质和能量就是顺着这种渠道流动的。（三）生态系统的功能： 1、能量流动： 能量流动的过程： A、起点：从生产者固定太阳能开始； B、数量：流经生态系统的总能量，是生产者所固定的全部太阳能； C、途径： 特点： A、单向：生产者初级消费者次级消费者 B、递减：传递效率为10%20%（不循环）； 研究目的：设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类有益的方向； 2、物质循环： 概念：指组成生物体的C、H、O、N等元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动； 碳循环：（其循环过程如图） A、碳在生物群落和无机环境之间是以CO2的形式进行循环的； B、碳循

21、环开始于绿色植物，通过光合作用使CO2从大气中进入生物群落； C、产生CO2的途径有三条：一是微生物分解，二是动植物呼吸，三是化石燃料的燃烧； D、要保持大气中 CO2浓度在0.03%左右，可以通过大力植树造林，同化CO2 ，还可以通过改造厂房、燃油工具等减少CO2的排放量，从而使学生树立起环保意识。 特点：具全球性，反复出现，循环流动；能量流动和物质循环的关系：项目能量流动物质循环形式以有机物形式流动以无机物形式流动特点单项传递往复循环范围生态系统的各营养级全球性联系互为因果，相辅相成，不可分割（四）生态平衡： 1、生态平衡的概念：生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者、分解者之间能够长

22、时间地保持着一种动态平衡，也就是说，它的能量流动和物质循环能够较长时间地保持一种动态平衡，这种平衡状态就叫做生态平衡。 2、生态平衡的原理： 原因：关键在于生态系统具有自我调节能力（抗灾害的自我恢复和抗污染的自我净化能力）； 规律：生态系统的自我调节能力有大有小，一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，生态平衡就越容易破坏； 3、生态平衡的破坏： 原因：生态系统自动调节能力有一定的限度； 因素： A、自然因素：自然界发生的异常变化或自然界本来就存在对人类和生物有害的因素； B、人为因素：主要指人类对自然的不合理利用，工业发展带来的环境污染； C、特例：植被的破坏、食

23、物链的破坏、环境的污染； 4、生态平衡的意义：保持生态系统的生态平衡，才能从生态系统中获得持续稳定的产量，才能使人与自然和谐地发展。但是保持生态平衡，并不是维护生态系统的原始稳定的状态。人类还可以在遵循生态系统规律的前提下，建立新的生态平衡，使生态系统朝着更有利于人类的方向发展。典型习题【例431】某河流生态系统的营养结构共有四个营养级，分别以a、b、c、d 表示。一年内输入这4 个营养级的能量数值如下表：营养级abcd能量(105J·m2)141.1015.910.88871.27其中属于次级消费者的是（ ）A、a B、b C、c D、d 解析：生态系统的营养结构由生产者、初级消费

24、者、次级消费者和三级消费者等组成，根据生态系统能量流动的特点：单向流动，逐级递减，传递效率大约为10%-20%，可以分析出d 能量值最高为生产者，a 能量值较高为初级消费者，b 能量值较低为次级消费者，c 能量值最低为三级消费者。答案为。训练4301下列生态系统中自动调节能力最弱的是（ ）A、天然落叶林 B、天然常绿林C、人工纯种林 D、人工混交林解析：略。答案为C。训练4302全年对太阳能的利用率，森林系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（ ） A、以木本植物为主 B、土壤肥沃C、不施农药 D、植物群体有分层结构 解析：略。答案为D。训练4303在某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量

25、死亡后，池塘中首先减少的是（ ）A、二氧化碳 B、氧气 C、碳酸盐 D、磷酸盐解析：略。答案为B。训练4304生物地化循环是指：组成生物的基本元素（ ） A、在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B、在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C、在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动D、在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动解析：略。答案为D。训练4305下表是甲、乙、丙、丁四个种群，在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。甲乙丙丁能量（1010J）280139.12.9DDT浓度（ppm）0.040.350.393.4请分析回答：

26、甲在该生态系统的成分中属于 ；写出四个种群的最简单的能量流动渠道 ；在能量流动的渠道中， 越高，生物体的DDT浓度越高。解析：略。答案为：生产者 甲乙（丙）丁 营养级别训练4306下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下图叙述中不正确的是（ ）A、在该食物网中，共有5条食物链B、在该食物网食物网中，处于五条不同食物链C、若种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D、在该食物网中，如果种群的数量下降10，则处的数量不会发生明显变化解析：图中共包括ABH；ACDH；ACDEFH；ACFGH；AEFGH等5条食物链，且H分别属于5条食物链。若B种群中各年龄期的个体数目比

27、例适中，由该种群为稳定型，则该种群的密度在一段时间内会保持相对稳定。在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则由于B、E等种群的替代作用而使H的数量不会发生明显变化。答案为C。训练4307自然界中，动植物的有机物被苍蝇舔食，而植物中的捕蝇草也能捕到苍蝇，即苍蝇捕蝇草。这一事实说明：（ ）捕蝇草只为异养型植物捕蝇草既属自养型，也可属异养型生物绿色植物在自然界的食物链中，只有一个营养级有些植物在自然界的食物链中不只一个营养级食虫植物的原产地生长环境往往严重缺乏氮元素，其根系不发达，甚至退化，叶肉虽有叶绿体，但制造的养料不足，必须捕足小虫以摄取有机物。以上说法正确的是（ ）A、 B、 C、 D、解

28、析：略。答案为B。训练4308一个森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度在一定的幅度内波动，保持动态平衡。但在大量使用一种化学杀虫剂后，其数量发生了变化，具体如下：甲昆虫是 食性昆虫，乙昆虫是 食性昆虫，甲和乙的关系是 关系。使用化学杀虫剂后，甲昆虫密度上升的原因是： 乙昆虫密度下降的原因是： 。解析：略。答案为：植食性；肉食性；捕食 抗药性较强；捕食者乙昆虫减少；抗药性较弱考点44 人与生物圈知识回顾一、生物圈的概念：生物圈指地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层。二、生物圈稳态的自我维持1、稳态：指生物圈的结构和功能能够长期维持相对连续的状态。2、稳态的维持：

29、能量基础：太阳能是维持生物圈正常运转的动力（）物质基础：大气圈、水圈、岩石圈为生物生存提供了各种必需物质。具有多层次的自我调节能力。 3、稳态的破坏：人类在许多方面对生物圈的影响超过其自我维持稳态的能力。三、酸雨等全球性环境问题1、硫循环：二氧化硫进入生物群落的途径有：二氧化硫通过降水形成硫酸，在土壤或水体中形成硫酸盐；二氧化硫直接被生产者吸收，再传递给消费者。生物群落产生二氧化硫到大气中的途径有：动植物遗体、碎屑、排出物通过分解者的氧化分解；动植物遗体、碎屑、排出物在古代地层形成化石燃料，通过燃烧产生二氧化硫，释放到大气；动植物遗体直接燃烧；火山喷发。2、酸雨：形成原因：大气中SO2过多，是

30、形成酸雨的主要原因。污染源是汽车尾气和化石燃料的燃烧。危害：使鱼类的生殖和发育受到严重影响；直接伤害植物的芽和叶，影响植物的生长，造成森林受害和农作物减产；使土壤、水域酸化；腐蚀建筑物和金属材料等。四、生物圈的保护和人类社会的可持续发展生物圈的稳态是人类社会和经济持续发展的基础。为了维持生物圈的稳态，人类应当改变自己的生产和生活方式。1、能源方面：要节约能源，实现能源的清洁生产；开发新能源。2、物质生产方面：3、对野生生物资源要合理利用和保护；对濒危物种要禁止采伐或捕杀，采取人工繁育，建立自然保护区等。典型习题【例441】在下列各项叙述中，正确的是（ ）A、人类完全可以按照自己的意志去改造环境

31、B、人类是万物之灵，是可以主宰大自然的C、人类与环境的关系是对立统一的D、人类赖以生存的和从事各种活动的环境即平常所说的自然环境解析：人类是地球上生物长期进化的产物，是地球生物的组成部分，是不能主宰万物的。人类有两种属性：自然属性和社会属性。人的自然属性决定了人类自己只能尊重自然，并且按照自然规律和生态学的规律办事，而不可能完全可以按照自己的意志去改造环境。人类的社会属性又决定了人类自身赖以生存和从事各种活动的环境不仅仅是自然环境，还有社会环境。人类的生存离不开环境，人类的活动又影响环境，因而是对立统一的。答案为C。【例442】西部大开发必须注意改善和保护西部的生态环境，实施可持续发展战略。生

32、物与环境之间的关系包括生物与无机环境、生物与有机环境两大类。其中无机环境包括 （ ）A、阳光、温度、水、动物等 B、大气、水、土壤、植物等C、温度、水、地形、微生物等 D、阳光、温度、水、土壤等在一定的时间和空间内，生物群落与无机环境之间，通过不断的 和 而构成的有机整体称为生态系统。当生态系统达到动态平衡时，它能通过自动调节平维持正常功能。这种调节能力有大有小，生态系统的营养结构越复杂，各个营养级的 越多，自动调节能力就 。但是，生态系统的自动调节能力是有限度的，当外界干扰超过 时，生态系统将 ，其损失是难以估计的。解析：生态系统稳态的维持依赖于物质的不断循环和能量的源源不断地输入以及多层次

33、的自动调节能力，外界干扰如超过其自动调节能力，生态系统将失去平衡，将对生物圈的稳态形成严重威胁。答案：D 能量流动；物质循环 生物种类；越强；自动调节能力（或阈值）；失去平衡【例443】据报道：1952年2月，某城市有雾而无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中SO2的含量高达成3.8毫克，烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天之内死亡约4000人。请回答：流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起鱼类死亡，这与此种类型大气能形成 有关。这种大气污染对人体 系统的危害最大，将会造成 等病症。（举出2种主要病症）大气中SO2直接危害陆生高等植物的 组织。要防止类似悲剧的出现，应采取

34、的措施是 。解析：此题是一道综合型考题，涉及到的知识较广，具有相当难度，排入大气中的二氧化硫在云层中与雨滴作用可形成酸雨，酸雨对水体有着严重的影响，水体的PH值降至4.0时，大多数鱼类和水生动物将死亡。大气中的二氧化硫能破坏高等植物叶面的蜡质保护层，使叶面被腐蚀而产生斑点和坏死；大气中的二氧化硫对人也有直接危害，特别是危害人的呼吸系统，易造成肺气肿、支气管哮喘等疾病，所以要严格控制二氧化硫的排放。答案：酸雨 呼吸；呼吸困难、咳嗽、喉痛、支气管哮喘、肺气肿（任答其中两项） 叶 严格控制污染源【例444】关于生物圈的稳态正确的表述是 （ ）A、生物圈的结构十分稳定，不发生变化B、生物圈的功能很完善

35、稳定C、生物圈的结构和功能能长期维持稳定不变状态D、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定状态解析：生物圈的稳态是指生物圈中的生物群落内的生产者、消费者、分解者之间的能量流动和物质循环能够较长时间地保持一种动态平衡，因此生物的结构和功能不是稳定不变，而是在不断变化之中保持相对稳定不变。答案为D。训练4401在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是（ ）A、只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益B、遵循生态系统自身规律，大力扩大耕地面积C、保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D、优先考虑效益，充分开发利用自然资源解析：略。答案为A。训练4402下列关于“观察二氧化硫

36、对植物的影响”的实验原理和目的要求的叙述，不正确的是（ ）A、 学会计算配制一定浓度的二氧化硫所需的亚硫酸钠的质量，并能正确称量B、学会观察二氧化硫对植物的影响的方法C、利用亚硫酸钠与稀硫酸反应能生成二氧化硫来进行“二氧化硫对植物的影响”实验D、通过实验观察来理解二氧化硫对植物的影响解析：略。答案为D。训练4403自然界中的任何生态系统都能在较长时间内保持动态平衡，其主要原因是（ ）A、具有复杂的营养结构 B、生产者种类和数量多C、物质循环具有一定的自动调节能力 D、生态系统具有一定的自动调节能力解析：略。答案为D。训练4404关于生物圈的自我调节能力的叙述中错误的是 （ ）A、氧浓度的增加，

37、使生物的呼吸作用增强B、一种生物绝灭后，另一种生物会取代他的作用C、 一种生物数量发生变化后别的生物的数量也会发生变化D、二氧化碳浓度的增加会使植物的光合作用加强解析：略。答案为A。训练4405生物圈的三极结构是指（ ）A、大气圈、水圈、岩石圈 B、太阳能、无机物、生物C、生产者、消费者、分解者 D、能量基础、物质基础、自我调节能力解析：略。答案为C。训练4406造成生物的多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破坏的原因是（ ）A、人类向环境中排放的废物增加 B、人类向生物圈索取的物质增加C、人类对生物的改善 D、人为破坏的结果解析：略。答案为D。训练4407陆地上最大的生态系统是（ ）A、生物

38、圈 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、森林生态系统解析：略。答案为D。训练4408生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是（ ）A、生物之间食物链 B、生物之间食物网C、生物的多样性 D、生物的适应性解析：略。答案为C。训练4409今年我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（ ）A、大气中的二氧化碳增多 B、工业和生活废水大理排入海洋C、树木的大理砍伐 D、海洋石油的开采解析：略。答案为B。训练4410下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是（ ）A、控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件

39、B、控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C、目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D、专家预测，到2040年，我国人口将达到最高峰，然后才可能降下来解析：略。答案为C。训练4411某同学做了一个生态系统功能的实验。他在一只透明的的金鱼缸里装入适量的泥沙和河水，水中养了2条小鱼和适量的水藻。然后将缸口密封起来，制成了一个人工密闭的生态系统。根据上述材料，请分析回答：要保持该生态系统的稳定性，还应该采取的措施是 。缸内的鱼能较长时间存活是由于 。水藻需要的矿质元素来自 。该生态系统能否长期保持稳定性？ 该生态系统内存活时间最长的是 。解析：略。答案为：将金鱼缸放在阳光充足的

40、地方，保证该生态系统有充足的能量来源 水藻为鱼提供了有机物和氧气 河泥中腐生微生物分解藻类的遗体、鱼粪等有机物 不能 厌氧型腐生微生物注意：1、生物圈的概念和生物圈稳态的自我维持生物圈的概念生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。生物生活的无机环境包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部（主要是土壤层）。生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物：原始海洋中营光合作用生物的出现，使原始大气中有了氧气，使生物由厌氧型代谢进化到需氧型代谢；臭氧层的形成，为古代植物的登陆创造了条件。生物圈稳态的自我维持生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态。是维持

41、生物圈正常运转的动力，是生物圈赖以生存的能量基础。 大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质，物质上的自给自足是生物赖以生存的物质基础。 生物圈具有多层次的自我调节能力。2、人类活动对生物圈的影响臭氧层的作用及破坏因素作用：臭氧能够滤掉70%90%的太阳紫外线，从而使地球生物和人免受过量紫外线的伤害，并能帮助调节气候。破坏因素：A、各类化合物产生的释放物，如四氯化碳、氟里昂等；B.飞机飞行和使用化肥产生的氧化氮气体。温室效应与气候变暖温室气体：包括CO2、NO2、CH4、O3等，但主要是CO2。如果除去大气中的CO2，地球年平均气温将下降32。 大气中CO2增加的主要原因有： A、

42、化石燃料的燃烧；B、森林的大面积毁坏。气候变暖对人类的影响：A、使冰川融化，海平面升高，人口稠密的沿海城市将会遭受灭顶之灾。B、改变了降雨和蒸发的体制，影响农业和粮食资源的生产。C、改变大气环流，进而影响海洋水流，导致富营养区的迁移、海洋生物的再分布和一些商业捕鱼区的消失。减少CO2排放的主要途径：A、改进能源结构。B、提高能源效率。酸雨：酸雨是由于大气中的SO2和氮氧化物在强光照射下，进行光化学氧化作用，并和水蒸气结合而形成。酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸，雨水的PH一般小于5.6。酸雨形成的主要原因是工业上无节制的燃烧化石燃料，向大气排出大量的SO2和氮氧化物。危害：A、危害人体健康，如引

43、起肺水肿、肺硬化等。B、使水体酸化，造成鱼虾死亡和灭绝，影响水生植物的生长。C、破坏土壤的结构、性质，影响和破坏植被。赤潮：赤潮发生的根本原因：环境污染造成海洋水体富营养化（即水体中含有较多的有利于植物生长的营养元素氮和磷）。赤潮的危害：藻类的大量繁殖和大量死亡，会造成严重的有机物污染。这些有机物在分解过程中需消耗水体中大量的溶解氧，致使鱼类及其他水生动物窒息死亡。同时，在缺氧条件下厌氧微生物继续分解动植物的残骸，产生H2S等气体，使海水发臭、水质恶化、丧失利用价值。3、实验：观察二氧化硫污染对生物的影响实验原理：亚硫酸钠与稀硫酸反应生成SO2实验步骤：分别用注水法和溢水法测出放入盆栽植物前、

44、后玻璃罩的容积。计算和称取配制14mg/m3和28mg/m3的SO2所需的亚硫酸钠的质量。取2个小烧杯各倒入2mL的稀硫酸。按如图所示的方法组装好实验装置。将上述装置放在向阳处，每隔5min观察一次，直到其中一株幼苗死亡为止。记录结果，得出结论。单元检测23、生物与环境、人与生物圈1、下列组合中，依次属于种群和群落的是（ C ）某一个池塘边的一棵柳树 一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜一片农田中所有的普通小麦 一片森林中的全部动物和植物某一池塘中的全部生物 某草原的全部生物和无机环境A、 B、 C、 D、解析：种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。生物群落是指生活在一定区域内有直接或

45、间接关系的各种生物的总和。题中是一株植物，既不是种群，也不同生物群落；虽然指同种生物，但不包括该种生物的所有个体，因而不属于种群；为同种生物的所有个体，属于种群；只指两类生物，并不包括所有种类的生物，因而不能构成一个生物群落；为全部生物，因而形成了一个生物群落；包括全部的生物以及无机环境，构成了一个生态系统。答案为C。2、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（ B ） A、光合细菌、酵母菌 B、光合细菌、硝化细菌 C、乳酸菌、酵母菌 D、硝化细菌、乳酸菌解析：本题主要考查生态系统成分的判断。在生态系统中生产者就是能将无机制造成有机物的生物个体，即自养型生物。题中光合细菌、硝化细菌为自养型生

46、物；乳酸菌、酵母菌为异养型生物。答案为B。3、下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是（ C ）造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用了氟氯烃制冷剂酸雨形成的主要原因是森林大量破坏造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A、 B、 C、 D、解析：温室效应主要是化石燃料的大量燃烧导致CO2含量升高而引起的；臭氧空洞形成的主要原因是由于大量使用了含氟制冷剂而造成的；酸雨形成的主要原因是含硫的燃料大量燃烧、汽车尾气的排放等；造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于含N、P等元素的污水的大量排放。答案为C。4、下列哪一种方法能增强生态系统的抵抗力稳定性（ B ）A、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 B、增加该生态系统内各营养级生物的种类 C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡 D、减少该生态系统内生物的种类解析：某生态系统的营养结构越复杂，其生态系统的抵抗力稳定性越高。答案为B。5、假设在一个由森林草原、鹿和狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会（ D ）A、迅速上升 B、缓慢上升 C、