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文档简介
1、一、指导思想以语文新课程标准中规定的U标,以及2021年江西省语文中考说明 的要求,立足教材,面向全体学生,结合学生实际,研究复习方法,制定本计划。二、复习目标通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解, 强化学生对各册教材内容的了解,熟悉课本知识,实现知识到能力的迁移,全面 系统地提高学生的语文技能和综合素养,争取在今年的中考中取得佳绩。三、复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。3、重点词语的识记和理解。4、现代文的阅读和理解。5名著的学习和讲解。4、写作训练。四、复习宗旨:夯实基础提升能力整体推进力求突破五、具体措施1、全体参与
2、,分层达标复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,所以复习时不能 把LI光只盯在少数尖子生身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困 难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生可适当放",中等生宜 引“,后进生需"扶"。尽量让班级中各个层次的学生能自领"军令状",清楚意识 到自己复习中的弱势环节,一步步进行训练完善,争取在教师的指导之下逐步得 到改善与提高。2、理清头绪,突出重点针对中考试题基础性强的特点,对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知 识和基本篇在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理,只有理清了头绪, 学生才能
3、思路清晰,复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章 与作文是语文复习的重头戏,在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练 时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做 至授之以渔,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能 力。作文训练要做到每周至少一篇,而且是利用课堂时间当堂完成,教师有的 有步骤地指导和训练。3、讲练结合,夯实基础复习时先讲后练侧重于练。讲,主要是这儿个方面:一是重点字词,二是综 合性学习里的相关知识点,三是文言文和古诗词,四是文学名著和常识。练,侧 重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。具体做法是:(1)重点字词
4、,先带领学生一起梳理,然后采用听写的方式, 让学生上台训练,每册用一课时左右时间。(2)文言文复习先让学生明确哪些课 文是重点篇II,然后做重点指导,指导完毕后侧重检查学生掌握情况,让他们背 诵、默写,做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多少而定。(3)古诗词,侧 重于让学生背诵和默写,训练从三个方面入手,一是连续性默写,二是理解性默 写,三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写,背, 要尽量做倒背如流。(4)综合性活动和口语交际主要是依据活动主题内容让学生 积累这方面的知识。(5)作文训练,每周至少讲练一次,先评讲上次作文,再指 导本次作文,最后利用课堂45分钟让学生当堂
5、训练。(6)名著导读的讲练,主要 依据考纲中指定的篇目,以问带讲。六、复习步骤第一轮复习:回归课本、系统归纳、重抓基础。(3月16 0-4月30日)复习要点:归纳六册课本内的生字词(音、形、义的归纳)。 课内外古诗词过关:理解一背诵一默写。 课内外文言文过关:规定篇H的背诵、主要知识点的归纳(包括常用文言 实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。 挖掘课内文本的写作价值。第二轮复习:专题分讲、精讲精练、提升能力。(5月1日一5月31日)复习要点:积累与运用(默写、语言应用题的方法指导及训练) 古代诗词赏析(诗词赏析的方法指导及训练) 文言文阅读(文言阅读方法的指导及训练) 现代
6、文阅读(各种文体的阅读方法指导及训练) 写作(各种文体的写作指导及训练)第三轮复习:综合训练、查缺补漏、巩固提高。(6月1日一6月15 B)复习要点:吃透课标及中考说明,收集筛选中考信息,精选模拟试题。 精练精讲,着重培养学生解决问题的思路和方法,能触类旁通、举一反三。 通过模拟练习,反馈复习情况,及时调整复习方向和方式方法。 考前一星期,学生自主学习,查漏补缺,整理消化知识点,梳理知识结构。 做好考前学生心理辅导,缓解紧张惜绪,引导学生正确认识自我,找到自 信,以饱满的精神状态进入考场,考出最佳成绩。七、注意事项1、指导学生多收集和整理作文素材。在最后阶段要让学生多读书多看报, 开拓自己视野
7、、了解时代信息、把握时代脉搏,并学习别人的语言风格、章法技 巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。虽学习比较紧张,但仍要每天挤出十到 二十分钟的时间来看书读报。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化 小,以小见大,学会"一滴水里见阳光""半瓣花上说人情"善于联想,张扬个性。 让文章体现出真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。2、在复习中要养成良好的学习习惯。历年的答卷中都存在着一些考生不认 真看原文,不能认真审题的毛病。平时做阅读练习,一定要养成认真审题的好习 惯,抓准题眼、抓住关键词句,再作答。另外,书写也应重视,若平时书写潦草, 则会在积累中出现错别字,在写作中丢掉书写分。俗话说"习惯成自然",若平时 不能养成良好的阅读和书写的习惯,考试时也就会出现一些不必要的丢分。语文这个科目的考卷特点是:题在课外,答案在课内,因此要以夯实课内基 础知识为根,以提升阅读能力为干,以学好写作为果,进行系统的复习。复习方 法有:1纵线法:即按七至九年级顺序归类复习,温故知新;2横线法:即按试卷考点题型为专题复习
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