六一儿童节活动方案四篇(最新)

1、【必备】六一儿童节活动方案四篇、活动主题：“七彩童年、欢乐六一”二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的 快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;搭建一个家园同乐的平台， 让孩子们充分感受亲情、友情和师生情，让爱心、关心、开心连着家园;通过向 家长、社会展示幼儿园的“六一”庆祝活动，传递本园的教育理念，进一步塑造 本园的良好形象。三、活动内容1、庆“六一”美术作品展（幼儿的作品、家长和幼儿亲子作品以及教师的作 品）2、“我的节日我做主”设计张贴节日标语（大班组）3、表彰优秀家长4、庆六一”文艺汇演；5、赠送“六一”礼物四、活动准备1、布置富有欢庆气氛

2、的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标 语。如条幅喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时在活动前 期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。（后勤负责搭建六一”舞台及横幅幕布等）（5月29 S）2、以班为单位作好参加活动的准备（各班主任负责安排）（1）收集、布置本班幼儿、教师及亲子作品（2）排练一些富有情节的文艺节目（舞蹈、律动、合唱、诗歌朗诵等）3、确定“六一”主持人。4、由幼儿园准备活动奖品。以班为单位领取幼儿礼品（5月30日）5、场地准备、布置家长到位后的场地安排。6、六一节目选定前期工作安排：（1）5月20日上午进行节目审查，对活动中提出

3、的不足各班级要做好针对性 的修改。（2）5月24日（遇下雨顺延）上午9： 00,根据节目单节目彩排，要求主持人 就位配主持词。五、活动过程（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节， 倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围， 共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：XX年5月8日至6月1日3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、方法：通过LED和致家长的一封信向家长发出倡议引起家长的重视，争 取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节庆祝活动以“师幼美术作品展”、“亲子美术作品 展”

4、 “文艺节目汇演”等系列活动的形式来进行。1、欢庆六一”美术作品展：（5月26 0-6月12日）目的：创造机会，更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华，并在 幼儿园内营造良好的艺术教育氛围，展示我园的美育教育理念。2、“我的节日我做主”设计张贴节日标语（5月27 S）的：让幼儿自己动手参与节日的环境布置，真正体验节日欢乐的气氛。要求：两个大班的幼儿自己创作各种喜庆的节日标语（装饰）准备：（1）幼儿园提供各种纸张（2）教师引导幼儿设计节日标语的词语，书写好，供幼儿装饰4、文艺节目汇演LI的：通过参加文艺表演，培养幼儿对文艺活动的兴趣;培养幼儿的表现力 以、孩子对动作支配能力，以及表演中的合

5、作能力。要求：每班编排1-2个表演节日，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平； 表演活泼、大方;服装设讣符合剧情需要;根据需要配有一定的背景和表演用的道 具和配乐。（舞蹈、律动、合唱、诗歌朗诵等）（三）幼儿文艺汇演活动时间1、XX年5月30 B第一组小一、中一、中三、大一2、XX年6月1日第二组小二、中二、大二、大三六、文艺节H汇演活动流程“六一”文艺节目汇演：威风锣鼓开场第一项：奏国歌第二项：1、园长致辞2、家长致辞3、表彰大会：（优秀家长）第三项：文艺汇演第四项：赠送“六一”礼物七、工作分工组长：-（总策划、全面监管）副组长（负责活动的策划、组织实施、场地划分等）-一（负责安全预案，宣传工作

6、以舞台搭建及试用等）（负责督导各班的艺节H的排练准备等）（负责美术作品展准备和展出、各班节日环境的布置等）（负责采买奖品及发放、会场场地的美化及整理工作）（负责大环境的卫生、后期影像资料的制作和收集）各班班长（负责本班六一活动的组织与实施）主持人：服装、道具：xx（文艺汇演时通知配合候场的班级）摄影、照相：XX音响：（负责音响设备及所有音乐的播放）服务人员：及炊事班人员保安：一一、（负责入园、离园及活动过程中的安全）八、庆祝活动注意事项1、“六一”文艺节目汇演（8:50以前）各班级教师按指定的区域入场，演出 开始时要提询三个节H候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全 第一。2、活动

7、中家长摄像、摄影不得超越园里规定的安全线（中间走道或台前走 廊），以免影响效果。3、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉 遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿, 以免打扰孩子的情绪。4、服务人员要积极主动地接待来宾，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。5、演出没结束之前家长不得随意接走孩子，如有接走要通知教师。6、退场：幼儿退场注意安全，请在幼儿园老师的指挥下回到本班教室，老 师发放幼儿园的六一礼物，然后家长排队接孩子离园。六一节是每个幼儿的节日，也是一个充满童趣的节日，更是我们松陵三中心 幼儿园的第六届艺术节开幕之时，为了幼儿能更好的在

8、幼儿园中学习、生活，我 们特制定了如下方案：、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快 乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时也邀请家长参观并参与幼 儿的节日庆祝活动，进一步增进亲子间的感悄。通过开展“六一”活动，进一步 塑造并提升了幼儿园在家长心中的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学 效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促 进我们的各方面如期顺利完成。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境，布置艺术节横幅。2、小中班年级组以班为单位作好庆祝活动的准备。3、大班组毕业典礼庆祝活动准备。排练表演节U

9、毕业典礼会场环境布置，增添节日气氛。调整音响确保表演时不出现意外。毕业典礼会场座位安排：大班幼儿与家长的座位安排。主持人员安排：两位大班幼儿。节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。4、给大班幼儿家长发出邀请函，邀请他们来参加大班毕业典礼。争取家长 对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动内容（一）小、中班庆祝活动6月1日小、中班各自在班级里进行庆祝活动，活动方案由小、中班的年级 组长起草，如各班有不同活动，可曲班主任起草活动方案。（二）大班毕业典礼活动二：互动折上折（5月18 H-6月3日）活动三：5月享豪礼，买风扇，送油米（5月18 0-6月3日）四、特别企划：1、5月25 0-6月3日

10、活动期间，顾客在童装区域买满188元，即可凭当日 电脑小票在客户服务中心领取儿童乐园入场券一张（每人限领1张，免费1小时, 数量有限，送完即止）2、5月25 B-6月3日活动期间，即可凭崇尚白货会员卡或人人乐超市会员 卡在一楼舞茶道享受7折优惠。3、5月25 B-6月3日活动期间，凡凭崇尚百货会员卡或人人乐超市会员卡 在一楼檀岛咖啡享受6. 1折优惠及赠送会员卡一张。4、5月25 B-6月3日活动期间，凡携带儿童在百货童装区购物的顾客，专 柜即送儿童小礼品一份；来柜即送气球一个（包括底座）。5、5月25 B-6月3日活动期间，凡凭崇尚百货会员卡或人人乐超市会员卡 在一楼模型店享受8折优惠。6、

11、5月31 B-6月3日活动期间，凡携带儿童的顾客都可在二楼母婴室免费 玩卡通拼图游戏。7、6月1日当天，凡凭崇尚百货会员卡携带儿童的顾客即可在大门口处免 费享受现场拍照服务，现场拍摄现场领取，每人限领一张，送完即止。8、5月31日-6月1日活动期间，每天上午11:00,下午15:00,晚上20:00 顾客可在百货区和人偶公仔拍照留念，人偶公仔随机随处派发礼品。9、5月31日-6月3日活动期间，小朋友可在崇尚白货二楼VIP室免费观看 动漫片，并赠送小礼品一份，数量有限，送完即止。10、银行刷卡礼：5月25日-6月3日活动期间，刷交通银行卡、信用卡就 送多重好礼。银行卡/信用卡卡类型满180元满3

12、80元满580元交通银行信用卡、储蓄卡餐具桶洗漱套装车载3件套11、送保险：5月31日-6月3日活动期间，在童装区购物满188元即送儿 童保险一份（共100份，每天25份）12、江门市人人乐商业有限公司6.1儿童才艺表演大赛活动U的：让全体学生过一个有意义的儿童节。利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班 级沟通、生生沟通、师生沟通的活动，通过有趣的游戏和表演等活动，帮助家长, 孩子、学校三者之间的交流、交往，帮助班级生与生、师与师之间的互助与交流、 促进大手拉小手的真情交流，从而促进儿童健康成长的氛圉。让孩子在欢乐的游 戏节目活动中长身体、长智慧，从而促进儿童的健康成长。活动主题：真情互动，合作架

13、起欢乐桥活动主要内容：（-）校园文化展示1、布置完成时间：5月28日前（周一）；展出时间：5月31日至6月1日2、展示内容：（1）部分社团作品展示，（社团组组长统一负责）（2）各班学生优秀作品展示（班主任负责）（二）入队仪式(1) 入队安排时间：(暂定5月31日下午周四)(2) 主要内容：参观队室，了解少先队知识和礼仪，入队宣誓。(三) 校少代会开幕式1、时间：暂定6月1日8点开始，如遇天气原因做适当调整2、主要内容(1) 邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提岀希望(2) 表彰优秀少先队员和优秀少先队干部(3) 集体宣誓(四) 文艺汇演1、时间：6月1日上午9点30分后2、节目要求：(1) 参加者：幼儿园每班2个节目，小学部每班至少一个以上节目(2) 内容：体现亲子合作、师生合作、生生合作；(3) 形式与质量：形式不限，但班主任要督导，力求精致化。(五) 游园活动1、时间：6月1日下午2、活动地点：大操场、内操场3、活动项H要求：(1) 班级结对，师生结对，