《爱的教育》教案新部编本

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案 20 20 学年度 第 _学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰爱的教育阅读指导课教案程村小学刘腊丽教材分析 ：爱的教育也称一名意大利小学生的日记 ，是意大利作家 艾德蒙多 .德 .亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成。这是一本日记 体的小说， 以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光， 讲述了从四 年级 10月份开学的第一天到第二年 7 月份在校内外的所见、所闻、 所感，全书共 10卷，由 100 篇文章构成，包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事。 整部小

2、说以一个小学生的眼光审视着身边的美 与丑、善于恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。学情分析 ：四年级学生阅读量相对不足、 阅读面相对窄。 课外丰富的阅读积 累，是培养学生的阅读能力和人文素养的关键。教学应立足于课内， 引向课外。把课堂教学与课外阅读密切结合，达到丰富教学内容，扩 大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的 好习惯。 课外阅读作为课堂教学的补充和扩展， 作为学生自我教育中 的一项重要内容， 它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有 重要作用。教学内容 ： 夜校学生的母亲颁奖仪式争吵四个故事。 教学目标： 1、通过读文，画出每篇文章中最能感动你的语句，体会

3、人与人之间的爱。2、通过对比发现，每一篇文中所表达的爱有什么不同。 教学重点 ： 阅读夜校学生的母亲颁奖仪式争吵这四篇文章，感受 阅读的快乐，体会师生之情、父子之爱、朋友之谊等人与人之间的真 情真爱。教学难点 ：以小故事及故事中的人物为主线， 达到指导学生读懂书中语言文字感受人与人之间真情为目的， 提高学生阅读的兴趣， 对学生进行爱 的教育。设计理念 ：书是人类的朋友， 书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、 好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。在课外阅读能使学生开阔视野， 增长知识，发展智力，陶冶情操， 充实学生

4、文化底蕴，提高学生综合素质 教学准备 ：多媒体课件教学过程 ：一、导课引入主题，激发阅读兴趣。 （1 分钟） 手语我爱你们，让学生猜猜。 师：爱是无私的，爱是博大的。爱，使我们健康快乐的成长；爱，给 予了我们内心的温暖。 多感受一份爱，就多一份温暖； 多奉献一份爱， 就多一份快乐。同学们这节课，我们继续共读爱的教育 ，在读之 前老师想考考你，你们敢接受老师的挑战吗？（生：敢）1、爱的教育的作者是（意大利）国家的（亚米契斯） 。2、爱的教育以孩子的（日记 ）形式讲述故事，进行爱的教育。3、这 本 书 介 绍 了 意 大 利 小 孩 （ 安 利 柯 ） 的 生 活 和 学 习 。4、特色人物是 （

5、 安利柯）、（ 安利柯的父亲 ）、（ 卡隆 ）、（ 代洛西 ）等。5、这本书记叙了（ 10）月开学到第二年（ 7）月发生的故事。 过渡语：大家真是一群爱读书、会读书的孩子！相信这节课你们会有 更多的收获。 二、教学过程： 教学内容：夜校学生的母亲颁奖仪式争吵 教学目标： 1、通过读文，画出每篇文章中最能感动你的语句，体会 人与人之间的爱。2、通过对比发现，每一篇文中所表达的爱有什么不同。自读互助出示课件： 1、默读四篇课文，画出文中最能感动你的句子，简单批 注。 2、和同学交流收获，共同提高。 （ 时间 15 分钟） 金钥匙：读文时可以浏览、默读、跳读，抓重点段落读，让读书更高 效。生：展示。师：点拨指导3、小结：4、总结学法：读文章 品句子 谈感受。过渡：每一个故事都能让我们感受到浓浓的爱，但是我们细细品味， 又不难发现人与人之间，表达爱的方式各有不同。出示：教学目标 2 对比四篇文章，想一想你感受到了怎样的爱？（小组合作交流 时间 3 分钟）老师相机点拨 板书 过渡：爱的教育每一个故事，都能让我们在爱中受到教育， 相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人