八年级语文下册 第三单元 11《沙漠里的奇怪现象》学案2 苏教版-苏教版初中八年级下册语文学案

1、沙漠里的奇怪现象第二课时一、学习目标：1、我能通过学习认识了解到沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因。2、我能崇尚科学，热爱科学，培养探索科学奥秘的兴趣。重难点：准确生动的语言。二、自主学习1、简单复述沙漠里的两种奇怪现象及行成原因 2、理清本文写作思路，说说这篇课文运用了怎样的说明顺序？ 3、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？ 4、这篇文章虽是来阐释沙漠里奇怪现象的原因的，但并不让人觉得深奥难懂，这是由于它还带有一定的文艺色彩，反复朗读，试着从修辞角度找两个地方简单赏析这一特点。三 合作探究1、体会下列句子中加点词语的作用。 a沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，

2、地上看不到一只走兽。 b在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。c据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后顺着山坡翻滚下来。2、主题 3、通过对本课沙漠里的奇怪现象及原因的学习，谈谈你的领悟及感想。 四、当堂检测（一）说出下列各句的说明方法。1、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。（ ）2、这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（ ）33、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。（ ）（二）学以致用11、过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。武汉市政府发起了“禁止使用一次

3、性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。 2、再写出描写沙漠的古诗句三句。 课时二自主学习：1 “魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙”； “沙漠中地面被太阳晒得酷热了光线折光和反射的影响又叫做海市蜃楼。”“ 据一些专家的意见沙粒摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”2. 第1段，描述沙漠里的奇怪现象。 第2-5段，解释沙漠里的奇怪现象。本文运用了由浅入深、由现象到本质的逻辑说明顺序。3. 举例子,打比方,作诠释.引用等。（作用：根据平时老师讲的不同的说明方法作用的阐述，再结合本文实际内容作说明）4. 略（从修辞角

4、度来说，文章运用了设问、反问、引用、比喻等多种手法，富有趣味。还有一些富有表现力的词语，不少词语绘声绘色，如“隆隆之声”“轰隆的巨响，像打雷一样”碧蓝的清水”“蔚蓝的湖”“蔚蓝的天空”等等，琅琅上口，富于美感。）合作探究 1.“一只”是数量词，准确的写出了沙漠的荒凉，不见任何鸟兽。2.“在那时”是限制时间，指出沙漠魔鬼的说法是人们只是因为只是贫乏造成的错误判断，而今天已经不成立了。3.“据说”指出信息来源的途径，不是亲眼所见，而是根据传说，更体现说明文语言的准确性。4.本文描述了沙漠里千百年来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。5. 略（朝着“奇怪现象”背后的解释，和对科学的崇尚、对科学的热爱及对人类生活影响，能够在生活中遇到类似现象有个正确的认识方面去谈、结合所学内容，言之有理均可）当堂检测（一）1 作比较 2 打比方 3 引用（二）1. 保护森林资源，是每个公民