一册语文识字二语文园地四

1、1 1 / / 2828课 题识字二 1 1 比一比课 型新授课教 育教 案目 标1、 认识12个字，会与牛、羊、小、少 ，认识1个笔画和1个偏旁。2、 掌握 多一一少、大一一小”两组反义词。理解量词 颗、群、堆”的意思，能正确使用一些量词。3、正确流利的朗读课文，激发对生活的热爱。教案 重占八、难 占八、重点：能正确使用量词。 难点：学会比较。教 具/、准备多媒体课件实物卡 片生词卡片。教案内容过程安排备注2 2 / / 2828一、启发导入：1 1、小朋友，今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，能猜 出是什么地方吗？2 2、看看图，农家小院有那些植物？那些动物？二、 看图识词1 1、实物与

2、卡片对应，学生认读词语。2 2、学生认读。三、 认识生字1 1、教师板书词语中的生字：黄、猫、杏、桃、苹、红、边、 多、少、群、颗、堆。2 2、学生观察分析认记。（1 1）小组合作（2 2）全班交流（3 3）再读生词四、看图1 1、比大小（1 1） 认识量词“颗”。（2 2） 让学生再举出用颗做量词的几个例子。教案内容过程安排备注3 3 / / 28282 2、 比多少（1 1） 看图，比较一下鸭子和鸟的多少。这么多的鸭子我们 怎么称呼它们呢？板书：一群一只多少（2 2） 上述方法比较杏和桃子的多少，理解“堆”的意思。（3 3） 让学生举出用“堆”“群”做量词的几个例子五、 自学韵文1、自己读

3、韵文2、小组合作学习：交流朗读成果，读韵文后的发现。3、 比一 比，认识 量 词。图上的杏子和桃子有多少？杏子可以一堆一堆地数，还可以怎样 数？ 桃子呢？4、 提出疑问，开展互相解疑的活动。 引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。六、 扩展练习教师出示一组数量不同、大小不一的实物图，让学生说说。一（个）西瓜一（群）大雁七、 小结小朋友们学到了很多知识，会比较大、小、多少，也会说很多表 示数量的词，回家跟爸爸妈妈说一说。第二课时一、复习导入看图说动物、植物的数量、名称。4 4 / / 2828二、指导书写1、出示牛、羊”，学生观察，说说要注意什么？2、 出示 小”，观察在田字格中的位置，书空

4、，认识新笔画。三、扩展延伸。5 5 / / 2828教案内容过程安排备注1、 根据学生的回答，引导准确使用颗、群、堆”三个量词。数枣的时候可以一颗一颗地数，数哪些东西还可以用颗”数？这些东西有 什 么 相 同 的 地方？数鸭的时候用 群”用 群”数告诉我们什么？（数量多、聚在一起） 。数杏子用 堆”，发现了什么？（数量多，紧紧地叠在一起) 2、 出示一些物品，学生说一说。一朵花一本书一件衣服一把扇子3、选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛。4、创编儿歌比一比谁说得多6 6 / / 2828回家说家庭用品，和爸爸、妈妈比一比，看谁说得又多又准教 后记7 7 / / 2828课 题识字二 2 2

5、、自选商场课 型新授课教 育教 案目 标1、认识1 4个生字，会写 中、牙、尺、毛”4个字认识女字旁。2、观察自选商场了解售货方法，体会它给人们带来的方便。3、正确流利朗读课文，引导学生建立学习与生活的联系，培养在生活中主 动学习语文的兴趣。教案 重占八、难 占八、教案重点：认识 1414 个生字。教案难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西 很多，在自选商场买东西很方便。教 具/、准备1、拍摄一个在自选商场购 物的录像。2、让学生收集 一些商品的包装，认读商品 名称。3、 课文中的 9 个商品名词 卡4、 一个货架还有书本中的 那些商品教案内容过程安排备注8 8 / / 2828第一课时一、 揭

6、题，看录像谈话。1 1 揭题2 2、看自选商场录像 师：你们去过自选商场吗？生发言。师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像） 学生看录像 1 1 分 3030 秒师：看了之后，你有什么想说的吗？学生自由发言。二、 学习第一自然段1 1、拼读句子过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。 出示： zizi xuaxua n nshasha ngng chacha ngng lili dede dongdong xixi zhezhe n n duoduo自选商场里的东西真多。学生自由拼读，指名读，正音。 师：谁能说说他读得怎样？先指几名同学读，冉齐读。2 2、理解“东西”。东西

7、就是指自选商场里摆放着的那些商品。 三、学习词语1 1、认商品教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟 自教案内容过程安排备注9 9 / / 28281010 / / 2828选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？指 2 2 名同学说。(面包、毛巾、铅笔、洗衣 粉)2 2、 自学词语过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要 认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的 9 9 个商品名，别忘了自学的方法。(自由拼读，用笔把不会拼读 的曰节做上记号)学生自学。3 3、合作解难师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一 读，把你不会的向

8、小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成 功。各小组解疑。4 4、 汇报学习情况(1) 带音节读师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两 个组读，评议。(2) 不带音节读师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节 你们会读吗？开火车读。四、游戏一一分类1 1、商品分类过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类 陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？请一个小组的同学分类。师：你们能说说为什么这样分吗？生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生活用

9、1111 / / 28281212 / / 2828品，还有一类是学习用品。1313 / / 2828教案内容过程安排备注2 2、词语分类师：分得很正确，说得也很好！那谁能把小黑板的9 9 个商品名分成这样的 3 3 类吗？指名分类，贴在大黑板上。五、认记生字1 1、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西2 2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。3 3、汇报讨论结果。学习女字旁， 奶 字是女字旁，联系 妈 、 姐 记忆。4 4、游戏：走迷宫（画一幅迷宫图，贴上 1414 个生字）比比谁取能干，能够独自一人走出迷吕。5 5、组词。六、指导写生字“巾、牙”1 1、找一找

10、，找出每个字的关键笔画。2 2、看一看，每个字在田字格中的位置。3 3、想一想每个字的笔顺，再书空。4 4、教师范写。5 5、学生描红，临写。板书设计：自选商场1414 / / 2828自选商场里的东西真多。吃的：面包、牛奶、火腿场生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉学习用品：铅笔、尺子、作业本第二课时一、复习巩固1 1、开火车认读商品名2 2、开火车认读生字3 3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？1515 / / 2828教案内容过程安排备注1616 / / 2828二、 学习课文1 1、学生自学课文注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号2 2、 小组合作小组合作学习，由小组自由决

11、定用怎样的方式学习。（如：一 个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得 不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会 读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可 以。）教师巡视指导。3 3、 汇报学习情况请 2 2 个小组的同学读一读。评议。注意长句的停顿：我和妈妈/ /从货架上/ /选了一些食品。收款的阿 姨/ /用电脑/ /很快算出了要付的钱。4 4、 理解课文师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想 买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。三、 看录像，做实地演习1 1、看在自选商场购买商品

12、的录像，让学生对自选商场有更深一 步的认识。2 2、 学生表演在自选商场头东西。四、指导书写“尺、毛”1717 / / 2828教 后记1818 / / 2828课 题识字二进 3 3、菜园里课 型新授课教 育教 案目 标1 1、认识 1414 个生字，会写“卜、又、心、风”4 4 个字。认识 1 1 个笔画卧钩和两个偏旁“走”和“风”字框。2 2、能正确、流利地朗读儿歌。认识一写蔬菜，了解它们的一些特点。教案 重占八、难 占八、重点、难点：识记1414 个生字，会写“卜、又、心、风” 4 4 个字；能正确、流利地朗读儿歌。教 具/、准备准备九种疏采和有关疏 菜名称的字词卡片，每 个学生也准备

13、一套词 卡。教案内容过程安排备注1919 / / 2828第一课时探谈话导入1 1、 同学们，你们平时最喜欢吃哪些蔬菜？（向大家介绍自己带 来的蔬菜）2 2、你知道这些菜种在哪里？3 3、 出示课题：菜园里。读课题，（注意读好撮口音）。出示 生字卡片“菜”和“园”，想办法记住“菜”和“园”。探认识蔬菜和名称1 1、出示挂图，学生自由说图意。2 2、 小组学习词语。1在小组长的带领下，认识每一种蔬菜后，从自己的词卡种 找出相关的疏采名称读一读，注意把音读准。2老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上，会读的同学当小 老师，取一个词带大家读一读。3以开火车的形式检查读音。4巩固词语：给蔬菜贴标签。每个学

14、生在词卡上找到与自己 带来的蔬菜名称一致的卡片贴在蔬菜上，然后用一两句话 介绍一下这种蔬菜。 （每组请一名学生当售货员， 相大家 介绍一下他的蔬菜， 介绍名称及特点。 ）教案内容过程安排备注2020 / / 28282121 / / 2828狐识记牛字1 1、课件：将词语中的生字提出来。让学生认一认，读一读。（菜、园、豆、角、卜、心）2 2、 将这六个字读给同桌听，读错了就帮帮他。3 3、 以开火车的形式检查读音。4 4、 让学生选择字，想办法记住它。5 5、选择生字组词识记。探指导书写1 1、学写“卜”字。请学生当小老师来教这个字，在田字格板演。大家评以评，写得 好不好。师强调竖要写在中线上

15、。学生先在书上描红，然后在练 习写一个“卜”字。2 2、 学写“心”字。1学习新的笔画卧钩，学生跟老师书空。比较与斜钩有什么不 同。2注意观察“心”上有几个点，像什么？3老师在田字格上范与，边与边提示二点的位置，学生书空笔 顺。然后在书上描红，再写一个。4学生书写。第二课时复习蔬菜名1开火车读生字卡。2找朋友，一个拿词卡，一个拿图片，找对了就带大豕读一 读。学习课文过渡：同学都认识了这么多蔬菜的名称，你们想不想知道这些蔬2222 / / 28282323 / / 2828菜是什么样子的，看课文是怎么介绍的。2424 / / 2828教案内容过程安排备注1 1、初读课文。借助拼音读读课文，把生子

16、的子音读准。小组互读，正音。自愿读句：儿歌中的四个句子，谁愿意读给大家听？爱读哪一句就读哪一句。大家评评谁读得好。2 2、理解课文内容。读读课文理解“细又长，尖尖嘴”（出示实物帮助学生理解）。理解“捉迷藏”“越老皮越黄”（可用课件演示）3 3 、指导朗读课文。 激趣引读：老师引读前面的名词和最后一句的前半句，后面的部分由学生读。 学生自由读，把课文读熟。 读得好得同学将儿歌读给大家听，评评谁读得有感情。有感情地齐读。认记生字1 1、把课文中要求会认的字找出来读一读。2 2 、小组互助学习，读准字音。3 3、想办法记住生字。（如“藏”里面像迷宫。）2525 / / 28284 4、复习巩固：做摘

17、西红柿的游戏，摘一个西红柿，认一个字，带领大豕读一读。指导书写1 1、学习新笔画横撇，新偏旁“几”。2 2、观察田字格，老师范写，学生唱笔画书空。3 3、练习书写。读词练习2626 / / 28282727 / / 28281 1 、把课后的“我会读”读给同桌听一听。读对的给他一 个2828 / / 2828教案内容过程安排备注2929 / / 2828笑脸，读错了就帮帮他。2 2 、从中选择自己喜欢的词语说一句话。动动手，画一画。1 1、同桌交流：你是怎么连的？为什么要这样连？2 2、请学生展示作业，介绍自己的作业。3030 / / 2828教 后记3131 / / 2828课 题识字二 4

18、 4 、日月明课 型新授识字课教 育教 案目 标1 1、认识 1313 个生字，会写“力、手、水”3 3 个字。2 2、帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文 字的喜爱之情。教案 重占八、难 占八、重难点：认识 1313 个生字，会写“力、手、 水”三个字；了解会意字的特点，培养学生初 步的认字能力。教 具/、准备师生每人一套构成会意 字的独体字卡片。教案内容过程安排备注3232 / / 28283333 / / 2828第一课时一、 形象揭题，趣味认字。1 1、出示“一轮红日图”及汉字“日”，提示学生注意“红日高照，光芒四射，非常明亮。”2 2、出示“一弯月牙图”及汉字“月”

19、， 提示学生注意 月亮也很明亮。3 3、“日”和“月”合在一起，组成了一个新的字： “板书：明）请同学读准音，猜猜看是什么意思。教师示意将两图合并，让学生明白“明”就是很 亮。二、 举一反三，自学生字。1 1、 像这样有趣的字还有很多很多。出示 鱼 的图及汉字，“羊”的图及汉字，教案鲜。2 2、 小组合作学习。（先学生自学，然后由小组长组织交 流，循环认读。）3 3、 汇报、交流学习情况。（重点指导理解“森、众”的意 思）4 4、 选择自己喜欢得词语扩词。3434 / / 2828教案内容过程安排备注3535 / / 28283636 / / 2828三、 诵读韵文，巩固汉字。1 1 小组轮读

20、，读得不好的帮帮他，读得好的拍拍手。2 2、检查认读情况。（小组读，分小节接火车读。）四、扩展活动游戏：找朋友。（学生拿着准备好得独体字卡片，指名学生念生 字，看谁找得快。）第二课时一、 谈话导入上节课我们认识了 1313 个生字，这节课我们不但要把课文读 好，还要把字写好，大家有信心吗？二、 诵读全文1 1、指名读，评议。2 2、 同桌用“对口令”的方式读一读。3 3、 教师示范读，强调韵尾。学生仿读，看谁读得好。4 4、 自己试着背一背。5 5、 和着节拍诵读。三、 指导书写1 1、 出示“力”字。1观察“力”字的笔画、笔顺及在田字格中的位置。2指导学生观察“力”的第一笔与“目”的横折的不

21、同 之处。3教师示范写，学生描红，然后再写一个。2 2、 学写“手”字3737 / / 2828教案内容过程安排备注3838 / / 28284观察手字的笔画、笔顺及在田字格中的位置。5注意最后一笔要压线。6学生书写，教师巡视，个别指导。2 2、学写“水”字1学生说一说压线笔及左边横撇的位置。2学生书写，教师巡视，个别指导。3小组评选好的作业，进行展示。四、完成课后“我会读”1 1、 自读，小组汇报、交流。2 2、 认读新词，并在生字下面打上点。3 3、 扩展：你能用带点得字组词或说一句话吗？五、 扩词造句，扩展认识1 1、认读“读读想想”中的词。2 2、 用本课的生字扩词或造句。3 3、 自

22、由组合，说说有趣的汉字。六、 扩展练习找一找前面学过的汉字，如：妈、笔、坐等，学着课文得样 子，编一编韵文，或编字谜。3939 / / 2828教 后记4040 / / 2828课 题语文园地四课 型复习课教 育教 案目 标1 1、提咼学生的识子兴趣。2 2、 创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3 3、 巩固复习学习过的形近字，并力求书写美观、工整。4 4、 通过读句子巩固、积累对“越越”句式的用法。5 5、 正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教案 重占八、难 占八、重难点：指导学生在生活中学习语文，主动认 字；巩固复习学过的形近字，正确书写；了解 越 越 句式的用法；能正确、流利 地朗读古诗，背诵古诗。教 具/、准备将我会认的字做成转 盘；将几