




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 学业分层测评(十二)(建议用时:45分钟)学业达标一、选择题12与2的等比中项是()A1B1C±1D2【解析】2与2的等比中项为G±±1,故选C.【答案】C2在等比数列an中,a2 0168a2 015,则公比q的值为()A2B3C4D8【解析】因为a2 0168a2 015,所以a1q2 0158a1·q2 014,解得q8.【答案】D3已知一等比数列的前三项依次为x,2x2,3x3,那么13是此数列的()A第2项B第4项C第6项D第8项【解析】由x,2x2,3x3成等比数列,可知(2x2)2x(3x3),解得x1或4,又当x1时,2x20,这与等比
2、数列的定义相矛盾x4,该数列是首项为4,公比为的等比数列,其通项an4n1,由4n113,得n4.【答案】B4已知a,b,c,d成等比数列,且曲线yx22x3的顶点坐标是(b,c),则ad等于()A3B2C1D2【解析】由yx22x3(x1)22,得b1,c2.又a,b,c,d成等比数列,即a,1,2,d成等比数列,所以d4,a,故ad4×2.【答案】B5(2015·全国卷)已知等比数列an满足a13,a1a3a521,则a3a5a7()A21B42C63D84【解析】a13,a1a3a521,33q23q421,1q2q47,解得q22或q23(舍去)a3a5a7q2(a
3、1a3a5)2×2142.故选B.【答案】B二、填空题6已知等比数列an中,a12,且a4a64a,则a3 .【解析】设等比数列an的公比为q,由已知条件得a4·aq4.q4,q2,a3a1q22×1.【答案】17已知等比数列an中,a33,a10384,则该数列的通项an .【解析】由已知得q712827,故q2.所以ana1qn1a1q2·qn3a3·qn33×2n3.【答案】3×2n38在等比数列an中,an>0,且a1a21,a3a49,则a4a5 .【解析】由已知a1a21,a3a49,q29.q3(q3舍)
4、,a4a5(a3a4)q27.【答案】27三、解答题9在各项均为负的等比数列an中,2an3an1,且a2·a5.(1)求数列an的通项公式;(2)是否为该数列的项?若是,为第几项?【解】(1)因为2an3an1,所以,数列an是公比为的等比数列,又a2·a5,所以a53,由于各项均为负,故a1,ann2.(2)设an,则n2,n24,n6,所以是该数列的项,为第6项10数列an,bn满足下列条件:a10,a21,an2,bnan1an.(1)求证:bn是等比数列;(2)求bn的通项公式【解】(1)证明:2an2anan1,.bn是等比数列(2)b1a2a11,公比q,bn
5、1×n1n1.能力提升1已知等比数列an中,各项都是正数,且a1,a3,2a2成等差数列,则等于()A.1B32C32D23【解析】设等比数列an的公比为q,由于a1,a3,2a2成等差数列,则2a12a2,即a3a12a2,所以a1q2a12a1q.由于a10,所以q212q,解得 q1±.又等比数列an中各项都是正数,所以q>0,所以q1.所以32.【答案】322(2015·全国卷)已知等比数列an满足a1,a3a54(a41),则a2()A2B1C.D【解析】法一a3a5a,a3a54(a41),a4(a41),a4a440,a42.又q38,q2,a
6、2a1q×2,故选C.法二a3a54(a41),a1q2·a1q44(a1q31),将a1代入上式并整理,得q616q3640,解得q2,a2a1q,故选C.【答案】C3(2015·浙江高考)已知an是等差数列,公差d不为零若a2,a3,a7成等比数列,且2a1a21,则a1 ,d .【解析】a2,a3,a7成等比数列,aa2a7,(a12d)2(a1d)(a16d),即2d3a10.又2a1a21,3a1d1.由解得a1,d1.【答案】14已知数列an满足a11,an12an1.(1)求证:数列an1是等比数列;(2)求an的表达式. 【导学号:05920070】【解】(1)证明:an12an1,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育教学反思的理论与实践试题及答案
- 生产工艺与家具设计的关联试题及答案
- 相互作用力与运动状态试题及答案
- 柴油发电机试题及答案
- 家具设计与流行文化的互动关系试题及答案
- 未来电动汽车行动策略的制定与实施研究试题及答案
- 铜陵市教育局选调考试真题2024
- 理解土木工程工序安排的经典考试题目及答案
- 新能源汽车用户需求调研试题及答案
- 气焊焊接考试题及答案
- 义务教育(音乐)课程标准(2022年版)解读
- DB+3309+T+106-2024人力资源和社会保障数据分类分级规范
- 主观幸福感量表SWB
- 2024年新正电工技术服务限公司招聘273人(内蒙古)高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 建筑施工安全检查标准JGJ59-2011
- 2024秋期国家开放大学《可编程控制器应用实训》一平台在线形考(形成任务7)试题及答案
- 电子政务概论-形考任务5(在线测试权重20%)-国开-参考资料
- 古代小说戏曲专题-形考任务2-国开-参考资料
- 走进川端康成的文学世界智慧树知到答案2024年吉林师范大学
- DG∕TJ 08-2220-2016 桥梁水平转体法施工技术规程
- 教学评一体化的小学语文低段单元作业设计方法
评论
0/150
提交评论