2012年英语试题解析

1、2012年普通高等学校招生全国统一考试英语试题解析 （重庆卷；陕西卷；广东卷）2012年高考重庆卷试题难度适中，有较好的区分度。最大的特点是在真实的语境中测试考生的语言基础知识，侧重对综合语言运用能力的考查。2012年高考英语卷总体上延续前几年试卷的风格，题型和要求没有改变，保持相对的稳定性，但在书面表达等方面又有所创新。从整卷的语言材料看，比较通俗易懂，词汇量控制在高考考试说明要求的范围内。从设题情况看，避免了偏题和怪题，立足考查学生语言基础知识，考点统筹兼顾，重点突出，考查内容清晰，难、中、易试题分布合理。总体而言，今年的试卷立足课改，基于语篇，突出语用，注重能力，联系实际，兼顾语言知识和

2、语言运用，重视考查考生语言运用能力，关注学生的情感、态度、价值观，因而较好地兼顾了英语的人文性和工具性。情感体验、思维能力是命制今年英语试题的两大基本关注点。从各大题看，单项选择题强调基础知识和 语言。大约一半的试题考查了考生的逻辑能力。完形填空所选语篇通过作者小时候出于反叛心理，在院子里种花，结果最终喜欢了园艺，后来作者在这方面做出了成绩，成为一名真正的园艺师，使当初持反对意见的父母为之倍感自豪。考查要点主要是主题理解、逻辑关系和故事情节的流畅性。阅读理解题材广泛，涉及环境、文化、校园人际关系、生活技能等方面话题，其中A篇短文记叙文日常生活类，介绍了作者深爱的小弟弟因病住院，情况不容乐观。在

3、圣诞节即将来临之际，全家人正在为此感到悲伤难过时，来自医院的电话给全家人带来了好消息，作者的弟弟康复了，作者认为这是圣诞节最为特别的礼物。B篇说明文广告。短文为一则广告，向读者推荐一本书。C篇说明文，短文介绍了苏格兰是一个好地方，是一个著名的旅游胜地，漂亮的城堡，美丽的河流等会令人流连忘返。D篇社会生活类夹叙夹议.文章大意：西红柿开始被人类食用是经历了一个非常复杂的过程，短文主要介绍的西红柿从最初的被认为是邪恶的水果到被接受的过程。浏览全文，短文主要介绍的是人们对于西红柿的态度的变化，从不接受到最后接收。E篇议论文.文章大意:经济学家约翰·凯恩斯把人类的需求分为两类：绝对需求和相对需

4、求。相对需求可能确实是无止境的。短文举出了几个具体的实例来阐述这一观点。任务型阅读是关于简化生活的一些策略，对学生在学习和生活中如何减轻学业负担和精神压力有一定的启发。设问除了少量信息查询题外，更多的试题涉及信息重述、主题理解、推理判断、篇章结构、作者意图等，对思维能力的要求较高。短文改错的选材出自学生习作，内容鲜活、错误典型，考查学生基本的语言运用能力。书面表达题是本卷最有创新的试题，要求考生就“通过某网站将自己的意见闲置物品与他人交换”这一事件发帖，发布物品交换信息。从话题看，该题符合学生认知发展水平。学生应该都有话可说。当然，要写好这篇短文，需要考生有评判性思维能力，用事实说明观点，从语

5、言表达角度看，对学生具有较大的挑战。2012年高考陕西卷试题难度适中，与2011年高考相比，增加了许多亮点。今年的高考试题语法和词汇知识部分延续了不偏不怪不超纲的命题原则，严格按照考试大纲设置题目，语法考点常规。该部分试题由以下从今年的英语试卷看，今后的高中英语教学应该继续关注语篇，重视语境、修辞和运用，强化语感培养，拓展阅读空间，深入解读文本，加强美文诵读，强调评判性阅读教学，关注思维能力的培养，紧紧围绕阅读教学研究高中英语教学。 20112年陕西省继续采用自主命题的新课程考试模式。2012年考试试题结构与2011年高考一致，但是与2011年高考相比，增加了很多亮点。一、 语法和词汇知识 综

6、观2012年陕西高考英语试题语法和词汇知识部分延续了不偏、不怪、不超纲的命题原则，严格按照考试大纲设题，语法考点常规。该部分试题有以下几个特点。突出重点，兼顾全面：与往年一样，试题考查的重点仍然是动词时态、非谓语动词和情态动词以及复合句。接近生活，强调语境：试题从立意到试题，都与考生的生活接近，语境性较强。综合考查：部分试题采用两个考点糅合在一起的考查方式，如第18题既考查了状语从句中的连词，也考查了倒装句；第25题同时考查了状语从句中的连词和省略。二、 完形填空2012年陕西高考完形填空继续采用记叙文体，故事性、趣味性有所增强，难度也稍微增加。文章主要叙述了一个阳关明媚的下午，一位小姑娘来到

7、树林里散步，走着走着她迷路了，途中她到过一个奇怪的小屋，但被所听到的声音吓得跑了出来，她继续向前走，直到最后，小姑娘又冷又饿，卧倒在一条小溪边。这时，小姑娘的家人在到处找她，但他们不知道她的踪迹，这时，他们家的小狗Laddy闻着小姑娘的气味，几经周折，最终找到了她。特点：首句未设空。第一句实际上起的提示作用，通过首句，考试可以确定文章的话题、主题、背景、人物、时间、地点和事件等，进而把文章的发展方向，达到顺利“完成”的目的。考查语境，定位语篇。完形填空侧重考查词语之间的辨析以及考生对上下文的理解。试题以“语境能力型”为主，实词为主三、 阅读理解2012年陕西高考英语阅读理解突出语用、体裁多样、

8、题材丰富。选材原汁原味，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。设题类型基本与往年高考保持一致，以细节理解题和推理判断题为主。A篇属于信息查找类，考试要找准关键词，带入文章中寻找答案，要重视数据图表的功能。【要点综述】一项最新的调查表明：使得一个民族更有凝聚力的因素很多，但最主要是相同的价值取向；B篇【要点综述】母亲回娘家去照顾外婆了，留下父亲照看三个淘气的小家伙，此时，家里的一切都乱套了属于家庭生活类，是生活化的读物，不需要考生有广泛的知识面；C篇【要点综述】众所周知，摄入过多脂肪，缺乏锻炼以及长期吸烟会增加患心脏病的风险，但最新的研究表明，另外一项我们平时不注意的东西更使我们患心脏病的风

9、险大大增加，那就是我们所呼吸的空气。属于科普文章，这类文章要求考试关心“窗外事”，平时涉猎广泛；D篇【要点综述】又是一年毕业季，很多大学毕业生又要开始为寻找一份可以乃以生存的工作而奔忙了，但是，影响就业成功的因素很多，其中有一点就是面试时的着装。涉及年轻人求职，对高中毕业生有现实的指导意义。第二节 P32012陕西卷【要点综述】本文是一篇说明文，作者就如何在公众场合作报告提出了一些实用的建议。四、 书面表达 2012年陕西高考英语书面表达【思路点拨】本题是一篇材料作文，也是看图作文，材料和图形比较简单，考生应不难理解写作要求和写作目的，但文章首句已经给出，要求考生续写，这增加了本题的难度和区分

10、度。考生重点要先仔细审题，审题主要包括以下几个方面：（1）主体时态；（2）主体人称；（3）内容要点。尤其是对于内容要点的把握要准确到位。再者考生需注意尽可能使句子表达形式的多样，尽量使用一些较复杂的句式结构和较高级的词汇，以提高书面表达的档次和可读性。2012年陕西高考英语书面表达有以下亮点。体现了新课改对高考“体现英语教学的交际性、实用性和应用性，提高考试的综合语言运用能力”的要求。写作话题真实，每个学生在学生阶段都经历过“过教师节”，这是考生所经历过的事，情景实用性程度高，使考生有内容可写。设题采用汉字提示、图画结合的新形式。试题打破以往的作文模式，显得更加灵活，因此试题难度有所增加，要求

11、考生有一定的想象能力和语言组织能力。 总之，2012年陕西高考试题以新课标考试大纲为准绳，注重对基础知识的考查，没有偏难、怪题和难题，体现了新课标高考的理念，同时也能够有效的考查考生运用英语知识的能力，是一套高质量的真题卷。2012年广东高考英语试题在2011年基础上稳重求变，命题思路和趋势上延续了近几年广东省高考英语试题的原则，题目难度总体上来说不大，主要考查英语知识的应用，注重在具体的语境进行考查。一、完形填空 2012年广东高考英语完形填空为一篇议论文，辩证地讨论了是否应该遵守规则。试题设计以语境为依托，考查考生综合语言知识的能力。大多数试题都需要考生分析语境来作答。2012年完形填空中

12、难度较大的是第8题，、第10题、第14题。二、语法填空 2012年广东高考英语语法填空考查的仍然是记叙文，内容讲的是对一个新同学的印象，文章内容贴近考生生活。就考点的分布来看，与往年广东高考一致，主要考生虚词。考点分布均与，题目难度总体不大，但有个别题容易出错。例如：第17题考查与过去的事实相反的虚拟语气。 三阅读理解A篇本文主要介绍了人们相互之间常说 “Have a nice day”这一习惯。B篇本文是典形的议论文，“总分总”模式。论点：是“反对定时喂养婴儿”；论据：1.我们不知道婴儿的血糖所处的情况2.定期喂养的危害 3.实验结论，按需喂养较定时喂养的孩子更聪明；结论：希望结束定时喂养的

13、习惯。C篇讲述一个盲人女孩羞于让别人发现她是盲人而不愿意轻易求助于别人，因而在生活中遇到的尴尬和困难。D篇介绍了电视广告无处不在，但是周末时间确实广告商的死穴。现在不同了，有了运动节目的加入，周末也是广告商大赚一笔的好机会。从总体上来看，2012广东高考英语试题的阅读理解难度也不大，该部分有以下特点：从选材来看，文章体裁多样，并紧扣当前的热点话题，涉及面广从难易看，难易度适中，但个别题目有一定的迷惑性，文章容易理解，但考生做题时需要仔细辨析，例如第28题、第31题、第38题、第41题、第42题。 从设题来看，题型仍然着重考查阅读理解中的四大题型：细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题。四、信息匹配2012年广东高考英语信息匹配题形式新颖，内容紧跟