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1、精选优质文档-倾情为你奉上纸筒人教案一、谈话导入师:同学们你们看一下你们周围有一个特别的人存在,找一找他是谁?在谁哪? 师: 真神奇!你们观察观察这个人与我们有什么不同生:纸做的 立体的总:这个啊是老师做的纸筒玩具,我们叫他纸筒人,这节课我们就一起来学做纸筒人。二、1、初步认识纸筒人 感受纸筒人特点师: 观察你们手中的纸筒人他是谁?他是如何把人物表现的那么生动?前后左右的同学可以结组一起来观察讨论,开始哪个组先来说一说,孙悟空这个组吧 师:谁来说说你这个孙悟空和老师这个孙悟空他们最大的区别是什么?它在表现的部位上有什么不同。生:表现头部和全身总:看来,我们在表现人物特点的时候,既可以表现他的全
2、身也可以只突出它的头部特征。其他组呢,谁来说一说?你们小组的纸筒人?生:七品芝麻官师:你觉得这个七品芝麻官那个部位表现的最好?你最喜欢(花脸、胡子、官帽、腰带)师:七品芝麻官这个人物形象在什么时候我们能见到? 总:这个纸筒人就抓住了戏曲人物主要的特征,要想让你的纸筒人生动起来,那就要抓特征。而且有时候我们还可以把特征表现的更夸张更突出。大家看这个猪八戒它的耳朵多大呀。那同学们猪八戒是什么体型?在我们在纸筒的选择上,能不能换成瘦长的纸筒?那样还能表现出猪八戒的特点吗?原来纸筒的粗细也能表现出人物的特点。师:手中有纸筒人的同学都举起来,让大家互相看看,他们的颜色漂亮吗?纸筒人的颜色也可以突出人物的
3、特点,比如小女孩颜色就可以可爱粉嫩一点,猪八戒的颜色就比较暗淡,漂亮的纸筒人不仅好看好玩,还可以装饰环境,装点家居。总:要想表现一个生动的纸筒人,一定要抓住人物的特征,既要考虑纸筒的粗细大小,也要考虑色彩的搭配。这样就能制作一个生动的纸筒人了。这些纸筒人造型生动,可爱,准确的抓住了人物特征,而且是通过纸筒的形式,立体的呈现在我们的面前。三 、师:看了这么多纸筒人,你想不想做一个纸筒人 。生:想 师: 其实在制作纸筒人的过程中也有很多小巧门,第一步:就是想 你想做个什么人?谁能说说你们想做一个什么样的纸筒人? 这个想法不错,你能具体来说一说吗?描述一下?师:肯定好多同学脑子里已经有了一个形象了。
4、2、构思好了,下面第二步,我们如何能卷一个自己需要的纸筒呢?下面一起看大屏幕。师:同学们看明白了吗?不难吧,同学们在做纸筒人的时候,怎样会表现出精美的纸筒人呢?你要考虑到纸筒人的侧面和后面,你看我们的头发,衣服,不仅从前面看着好看,从背面也要漂亮,是不是,下面,发挥你的想象力,我们看看谁做的纸筒人更生动,更有特点,你可以自己做,商量好的同学也可以合作完成,开始。四 学生自评 互评作完的同学请带上你的纸筒人朋友到前面来你做的是谁呀?我看到一头乌黑的长发,还有摇曳的裙摆,真是栩栩如生。你做的是谁?你们真了不起,谁来说说你最喜欢哪一个?总:同学们今天太厉害了,我们今天即动手又动脑,用纸立体造型的方法
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