北师大版三年级下册《捞铁牛》第二课时

1、 拴拴住住 陷陷在在 洪洪水水 停停稳稳 绑绑在在 铲铲到到 和和尚尚 怀怀丙丙 捞铁捞铁牛牛 笨笨重重 水水性性 木木料料搭搭架子架子 跨跨在在 工工程程师师 自学提示1 1、边读边想，说说怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作？用笔标出，用简单几个字来概括； 2、你对这件事有什么感受？先先然后然后再再又又摸清铁牛的位置摸清铁牛的位置准备装满沙的船准备装满沙的船把两只船并排拴紧把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住把船和铁牛拴住怀丙和尚是怎样捞铁牛的？怀丙和尚是怎样捞铁牛的？试着用图例的方法表示打捞铁牛的过程。试着用图例的方法表示打捞铁牛的过程。 准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，准备工作做好了，和

2、尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲倒黄河里去。船里的泥沙渐渐地把船上的泥沙铲倒黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。1.这段话主要是写这段话主要是写2.铁牛是这样打捞的铁牛是这样打捞的（ ）沙）沙（ ）船）船（ ）牛）牛3.从这段话中可知，怀丙和尚是利用从这段话中可知，怀丙和尚是利用把笨重的铁把笨重的铁牛从水中拔出来的。牛从水中拔出来的。4.这段话是按这段话是按顺序写的，说明怀丙和尚顺序写的，说明怀丙和尚是一个是一个打捞第一只铁牛的经过。打捞第

3、一只铁牛的经过。铲铲浮浮拔拔水的浮力水的浮力事情发展的先后事情发展的先后认真观察、善于动脑、智慧超群的人。认真观察、善于动脑、智慧超群的人。 把两艘空的大船驶到铁牛沉没的地方，并把两艘空的大船驶到铁牛沉没的地方，并船搭架，舀水进船，让船吃水深到一定程度，船搭架，舀水进船，让船吃水深到一定程度，然后派人下水用粗绳拴牛，再把船里的水舀到然后派人下水用粗绳拴牛，再把船里的水舀到河里去，船身就上浮，把铁牛一只只拖回来。河里去，船身就上浮，把铁牛一只只拖回来。这样省时、省力又环保。这样省时、省力又环保。这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。和尚用同样的办法把一只一只

4、大铁牛都拖了回来。和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。对怀丙的高度赞扬对怀丙的高度赞扬 怀丙用聪明才智，最终捞出铁牛，真不愧为出色的工程家！怀丙用聪明才智，最终捞出铁牛，真不愧为出色的工程家！根据你对课文的理解，你认为如何排列最合适？根据你对课文的理解，你认为如何排列最合适？（ ）和尚又用同样地方法把其余七只铁牛拖回了岸边。）和尚又用同样地方法把其余七只铁牛拖回了岸边。（ ）水手们一起动手把铁牛从淤泥里拔起来拖回岸边。）水手们一起动手把铁牛从淤泥里拔起来拖回岸边。（ ）和尚看着滚滚的洪水想到了利用水的浮力捞铁牛。）和尚看着滚滚的洪水想到了利用水的浮力捞铁牛。（ ）拴住浮桥的八只大铁牛被洪水冲走了。）拴住浮桥的八只大铁牛被洪水冲走了。（ ）他和水手们一起做好了捞铁牛的准备工作。）他和水手们一起做好了捞铁牛的准备工作。 学到此处，你认为怀丙之所以能有学到此处，你认为怀丙之所以能有办法把铁牛捞上来，是因为什么呢？办法把铁牛捞上来，是因为什么呢？ 怀丙遇事情认真分析、善于思考、勤于动脑，再加怀丙遇事情认真分析、善于思考、勤于动脑，再加上他卓越的聪明才智，才使铁牛顺利地被打捞出来。上他卓越的聪明才智，才使铁牛顺利地被打捞出来。 在科技发达的今天，你有什么办法在科技发达的今天，你有什么办法把铁牛捞上来呢？把铁牛捞上来呢？