第一章生态系统

1、 第一章 生态系统2、科学探究中最基本的方法（ ）重要方法（ ）3、科学探究的一般过程:（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）、实验成功关键:提出（ ）确定（ ）设置（ ）实验 、设置对照组:目的:（ ）其他因素的干扰，实验组（ ）假设 实验结果（）作实验结论， 设置多组或重复组实验计算（ ）:目的减少（ ）、实验对象不能数量过少，目的排除（ ）性、对照试验:在研究（ ）条件对研究对象的影响时所实行的除这种条件（ ）外，其余条件都（ ）的实验 例:光对鼠妇的影响 变量是（ ） 对照组（ ）实验组（ ） 4、生物的基本特征:植物吸收（ ）和）动物以（ ）说明生物有（ ）特性 、植物以（ ）、动物以

2、（ ）（ ）（ ）方式排除体内废物 说明生物具有（ ）特性 、除（ ）外，生物都是由（ ）构成 、种瓜得瓜种豆得豆，一母生九子九子十个样 说明生物具有（ ）特性 、遇到敌害迅速躲避 说明生物具有（ ）特性、生物能有小长大，有简单变复杂说明生物具有（ ）特性 5、生物分类:根据（ ）分为 （ ） （ ） （ ） 根据（ ）分为 （ ） （ ） 根据（ ）分为（ ） （ ） （ ） （ ）二、生态系统1、概念:在 一定的（ ）内，（ ）和（ ）形成（ ）的整体 2、组成:（ ）部分和（ ）部分 （ ）部分 例:光、（ ）、（ ）、（ ） （ ）部分:生产者是（ ），动物是（ ）分解者是（ ）例:一

3、片稻田（ ） 一片果园种的果树（ ） （对的打） 3、 生物与环境的关系:、生物（ ）环境 生物的（ ）和（ ）与环境（ ）生物的适合性是（ ）、生物（ ）环境 例:（ ）、生物对环境（ ）（ ） 例:（ ） 4、 生物生活环境:不但指生物的（ ）空间，还包括存有于他 周围各种（ ）因素 ，包括（ ）部分和 （ ）部分，还有生物（ ）的因素 、生态因素:环境中（ ）生物（ ）和（ ）的因素 包括（ ）因素和（ ）因素 （ ）因素 例：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）因素 影响某种生物生活（ ）生物还包括（ ）因素例：影响小麦生活的因素：光、水、温度等非生物因素、 生活在小麦周围的（ ）生物，还

4、包括（ ）的自身因素、生物间的关系：（ ）（ ）（ ）例：草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、蛇、猫头鹰，兔、鼠的关系食草昆虫、兔、鼠是（ ）关系，蛇、猫头鹰即是（ ）又是（ ）关系5、 食物链：在生态系统中，（ ）生物之间由于（ ）与（ ） 的关系而形成的（ ）结构 书写：起点是（ ） 箭头打向（ ）者没有（ ）部分和（ ）者 例：草鼠蛇鹰 草鼠蛇鹰细菌真菌 光草鼠蛇鹰 草鼠蛇鹰 （对的打） 作用：（ ）和（ ）沿食物链和食物网（ ）方式（ ）流动 有毒物质沿食物链和食物网（ ） 例 草鼠蛇鹰 图形： 甲 乙 丙 丁物质、能量图 毒素积累图 食物链起点生物的物质能量最（ ） 毒数最（ ） 食物链末端生物的物质能量最（ ） 毒数最（ ），6、地球上最大的生态系统（ ）、生物圈 概念：地球上所有的（ ）与其（ ）的总和 范围：（ ）的底部，（ ）的大部，（ ）表面 厚度：、组成：（ ）系统（ ）系统（ ）系统（ ）系统（ ）系 统 （ ）系统（ ）系统，它们是（ ）的整体。其中最稳定的生态系统（ ），最不稳定的生态系统（ ） 地球之肺、绿色水库（ ）地球之肾（ ）、生态平衡：在生态系统中，各种生物的（ ）和所占的（ ） 是（ 稳定的 即 在一个生态系统，（ ） （ ）